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2018-2019年高中语文福建高考精选试题练习【54】含答案考点及解析 高中试题分析怎么写

教学资源|题库|学习文库-「普洱教育」来源: https://www.puerjy.cn 2020-02-09 03:25理科试题 465658 ℃
高中试题分析怎么写
2018-2019年高中语文福建高考精选试题练习【54】含答案考点及解析 班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________ 题号 一 二 三 四 五 得分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 六 七 八 总分 得 分 一、选择题 1.下列词语中没有错别字的一组是 A.概率 陶治 冠名权 众志成城 B.渲泄开销 暴发力 杯水车薪 C.余暇 神彩 发祥地 掉以轻心 D.倾泻 凑合 摄相机 相儒以沫 【答案】A 【解析】本题考查的是“识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力。重点考查同音字的误写。B项“渲泄”应写为“宣泄 ”。 C项“神彩”应写为“神采”。
D项“相儒以沫”应写为“相濡以沫”。 2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一组是:(3分)( ) “中国结”的全称是“中国传统装饰结”, 。 , , 。 ,因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。
①人们很早就开始用绳结装饰器物,为绳结注入了美学内涵 ②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具 ③“中国结”的起源可以追溯到上古时期 ④它是中华民族特有的一种手工编织工艺品,具有悠久的历史 ⑤此外,绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上 ⑥同时也具有记载历史的重要功用,因而在人们心目中很神圣 A.⑧②④⑥⑤① C.④①③②⑤⑥ B.⑨①②⑤⑥④ D.④③②⑥①⑤
【答案】D(可以巧用排除法解答本题。这段话的结尾句是“因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分”。
综观所给的六句话,只有⑤句是谈绳结与服饰的关系,所以⑤句应与结尾句紧密相连。于是,排除A、B、C三项,只能选D项。
具体地分析:④句是总起句,呼应上文,介绍“中国结”的悠久历史,③②⑥①⑤句具体说明“中国结”在历史上的种种作用。答题时要注意“上古时期”“当时”“同时也”“此外”等词语的承递与关联作用)
【解析】略 3.下列词语中加点的字,每对读音全都不相同的一组是( ) A.伧俗/嗔怪稍息/捎带鱼鳔/膘肥体壮犄角/掎角之势 B.腈纶/粳米奇葩/琵琶枢纽/倏然而逝狙击/自东徂西 C.淬火/猝发氛围/分外佝偻/篝火狐鸣蹬车/目瞪口呆 D.纨绔/剜肉哂笑/谂知烜赫/煊赫一时禁受/噤若寒蝉
【答案】A
【解析】 试题分析:A. cāng/chen shào/shāo biào/biāo jī/jǐ;B. jīng pā/pá shū jū/cú;C. cuì/cù fēn/fèn gōu dēng/dèng;D. wán/wān shěn xuǎn/xuān jīn/jìn。从历年高考来看,字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有找出注音全部正确的一项,找出读音全部相同(或不同)的一项,找出各组读音全部相同(或不同)的一项三类。复习时分类整理记忆,训练、记忆相结合,以记忆为主。 考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A 4.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分) ①现在的家长们常常会觉得自己的孩子因为小小的细节或者一个小问题就大发雷霆,觉得孩子 ,根据英国科学家的研究,家长的这种感觉或许是对的。 ②作为全国最重要的区域经济体之一,京津冀一体化的巨大示范作用__ 的,因为它不仅仅是经济和政治概念,也绝不是单纯地进行部分产业和企业的转移。 ③这座餐厅中心区域位置的墙面和天花用山水画书卷的形式,包房区则运用传统的中式色调及元素,又加八了现代跳跃的彩绘手法,蕴含着____ 的东方气息。
A.不可理喻 不言而喻 不可言喻 C.不可言喻 不可理喻 不言而喻
【答案】A
【解析】 试题分析:此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思来辨识,然后做出判断。“不可理喻”指不能够用道理使他明白,形容固执或蛮横,不通情理。孩子因为小细节或小问题就大发雷霆,所以家长觉得孩子不通情理,故选择“不可理喻”。“不言而喻”指不用说就可以明白。
形容道理很明显。
京津冀一体化的巨大示范作用是很明显的,故选择“不言而喻”。“不可言喻”指不能用言语来说明。这座餐厅的东方气息是不能用言语来说明的,故选择“不可言喻”。所以选A。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 5.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 ①“耻”和“不耻”,是君子人格的封底阀门。
如果这个阀门开漏,君子人格将________;如果这个阀门依然存在,哪怕锈迹斑斑,君子人格还会生生不息。 ②一场暴雨过后,田地里的菜苗全都被水冲走了,妈妈的辛苦又________了。
B.不可理喻 不可言喻 不言而喻 D.不言而喻 不可吉喻 不可理喻 ③小偷溜进谈迁家里,偷走了存放《国榷》的原稿,使谈迁二十多年的心血________。 A.荡然无存 付之东流化为乌有 B.付之东流 化为乌有荡然无存 C.化为乌有 荡然无存付之东流 D.荡然无存 化为乌有付之东流
【答案】A
【解析】 试题分析:“荡然无存”是指原来有的东西完全失去。
“付之东流”强调希望落空,成果丧失,前功尽弃,好像随着流水冲走了一样。“化为乌有”形容一下子丧失或全部落空。

【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。
能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】这类题目考查的是常用的词语,以成语为主。对成语本身含义、使用范围、情感色彩尤为重视。成语应用需要结合语境,不能一味强记。归纳解答成语题的几个注意点,褒贬失当、望文生义、对象误用、轻重不当、谦敬错位、修饰失当等,但也要根据实际情况有所侧重,突出易导致误用的因素。如“荡然无存”,强调对象是“原来的东西”,故选项中“君子人格”可判断。 评卷人 得 分 二、现代文阅读 阅读下面的文字,完成后面题目。 一封信 周海亮 牛筋老汉对春草说:妮,我说,你写。写得漂亮些。
大虎,你这一走,两年多没有回来。好几次想写封信给你,但是春妮不在。春妮不在,村里就没有识字的人了。秀兰、羊娃、小崽、天来、秋菊、高梁,他们都打工去了。
你二叔、三叔、田哥,还有强子,也都打工去了。大虎,村子里只剩下了老头老太太,村子里快没人啦……大虎,听爹一句话,如果城里不好混,你就回来。
我和你娘侍弄二十多亩地,老胳膊老腿的,老是顾不过来。
你娘身体还不好,这几年,风湿病好像严重了。去年我和你娘又承包了十二亩果园,新栽的果树,疯长。明年就能挂果,如果年头好,应该能收入不少……大虎,本来我和你娘希望你能留在城里,可是前年你回来过年,垂头丧气的,脸色蜡黄,就知道你在城里没少受罪。大虎,你到底图城里什么呢。咱村里人到底图城里什么呢。
住的不如咱农村的狗窝,吃的不如咱农村的狗食,空气比咱农村的茅坑都难闻,又像狗一样遭城里人的白眼,图什么呢。咱农村虽然还不富,但总还能吃得饱饭,穿得暖衣,再肯出把力气的话,很快就能在村里起几间大瓦房……大虎,留在村里的人越来越少,咱村都快成空村啦。地没有人种,房子没有人住,满山的野菜和蘑菇没人采,看着心痛啊。
……大虎,你也不小了,不能再耽误了。如果你回来,老老实实守着家,守着我和你妈,娶个媳妇,生个娃,安安稳稳过日子,不挺好。春草娘前几天给春草介绍了一个小伙子,米家屯的,人长得虽然一般,可是有力气,能干活,家里五间大瓦房,早起了。你说,如果你回来,咱也起五间大瓦房,谁还敢小看咱。……大虎,爹的话,你考虑考虑,如果想回来,就提前回个信……大虎,信是我让春草写的,她向我保证,我怎么说,她怎么写,一个字都不会差……大虎,要麦收了,一天比一天热,你在外面,别太累,多喝水……大虎,我和你娘都挺想你…… 春草对牛筋老汉说:伯,我在写呢。你怎么说,我怎么写。 大虎,你这一走,两年多没有回来。
好几次想写封信给你,可是你爹不告诉我地址。干你们那一行,风吹日晒,工作地点隔几个月一变,想给你写封信,也那么难。你走以后,秀兰、羊娃、小崽、天来、秋菊、高梁,他们都打工去了。大虎,村子里只剩下老头老太太,村子里快没有人啦……大虎,我不想呆在村子里,我也想跟你去打工。
前几年,我爹身体不好,我得侍候他,走不开。去年,爹走了。
爹走了,娘开始给我张罗对象。娘看上一个小伙子,米家屯的,人长得又矮又丑。
不过他有力气,能干活,家里起了五间大瓦房。娘就是看上了大瓦房,才让别人给我张罗的。
可是大虎,大瓦房有什么稀罕。我不喜欢他,更不想嫁给他……大虎,我知道你在城里没少受罪,可是没关系,你带上我,我可以帮你。帮你做饭,洗衣服,咱两个人,生活肯定会好得多。大虎,能和你在一起,哪怕住比狗窝还差的房子,吃比狗食还差的饭,哪怕遭城里人再多白眼,我也愿意……大虎,我一天都不想在农村呆了。每天一睁眼,干不完的农活。喂猪、放羊、拔草、浇水、打柴…… 大虎,城里多好啊。马路那么宽,楼房那么高,街道那么干净,就算到了晚上,外面也那么亮堂。…… 大虎,你爹不让我知道你的地址,信写完了,他用浆糊封好,去邮局,让邮局里的人替他写信封。你爹不想让我缠着你,你爹一心一意,想让你回来。可是大虎,听我的,千万别回来,否则,一辈子困在穷山沟,咱俩都完了。大虎,你两年多不回来,肯定在城里过得不如意,没关系,咱俩还年轻,我不怕吃苦……大虎,如果你还在乎我,就给我回封信,把你的地址告诉我,我去找你。我一个人去找你,谁也不告诉……大虎,信是你爹让我写给你的,我向他保证,他怎么说,我怎么写,一个字都不会差。
我骗了他,我没有办法……大虎,要收麦了,一天比一天热,你在外面,别太累,多喝水……大虎,你爹你娘都挺想你,我更想你……大虎,我喜欢你…… (选自《天池》2013年第6期) 6.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )( ) A.牛筋老汉思想保守,认死理,坚决反对村里的年轻人外出打工,认为农村人去城里打工还不如在村里好,所以希望大虎能回到村里,娶妻生子,过安稳日子。 B.牛筋老汉特意让春草写上春草娘给春草介绍对象的事,意在告诉儿子春草已有对象,不要再对春草抱什么希望,也暗示春草不要再与大虎联系。 C.牛筋老汉只让春草写信的内容,不让春草写信封,生怕春草知道大虎的工作地址去找大虎,这说明他对春草很有成见,不希望春草做他未来的儿媳妇。 D.春草在信中说“一天都不想在农村呆了”,说明她对农村已经没有了感情;她向往美好轻松的城市生活,在城里能与自己的心上人在一起。
E.小说取材农村普通百姓的平凡生活,作品紧扣“一封信”主要写了两个人物,用心理独白的方式刻画人物形象,突出了人物鲜明的个性,虽然情节淡化,读来却耐人寻味。 7.作品中的春草有哪些性格特点。
请简要分析。 8.牛筋老汉的一番话春草并没有写下来,可小说还是进行了详细的叙述,这样写有什么作用。
请简要分析。 9.这篇小说言浅意深,内涵深刻、丰富,对于小说的主题你有哪些方面的理解。
请结合全文,谈谈你的看法。
【答案】 7.①明白事理,孝顺老人。她不想呆在村里,想去打工,但为了照顾生病的爹,还是留在村里。②敢于大胆追求爱情、追求幸福。她对大虎一往情深,向往城市生活,宁愿到城里吃苦也要跟大虎在一起,敢于大胆地表白对大虎的爱,还要一个人去找大虎,谁也不告诉。③有心计,有抗争意识。
她嘴里说照牛筋老汉说的写,但却骗了老人,写了自己的心里话,这是耍心眼,也是对牛筋老汉阻碍自己与大虎交往的抗争;母亲给她张罗对象,但她并不就范。 8.①借此刻画牛筋老汉的形象,突出其性格特点;②借此反映出农村出现的不正常现象和进城务工人员艰难的生活状况;③与后半部分内容形成鲜明对比,从而表现出当今农村两代人截然不同的价值观。 9.①小说反映了当前农村两代人不同的价值观,表现了两代人激烈的思想碰撞。以牛筋老汉为代表的老一代农民固守土地,安于现状,对年轻人的选择难以理解;以大虎春草为代表的青年一代则思想开放,向往外面的世界,向往城市生活,“代沟”引人深思。
②小说深刻地揭示了当今社会转型期出现的一些问题。一是农村青壮年都外出打工,村里只剩下老弱病残,土地撂荒;二是农村进城务工人员生活条件艰苦,没有受到应有的尊重。
如何认识和解决这些问题,值得思考。 ③小说讴歌了真挚感人的亲情和爱情。
无论是牛筋老汉对儿子大虎的关心和牵挂、希望儿子回家过安稳日子的愿望,还是春草对大虎炽热的爱都是那么真挚动人。
【解析】 6. 试题分析:A项,说牛筋老汉“思想保守”、“坚决反对村里的年轻人外出打工”不妥。
C项,“对春草很有成见”在文中没有依据。D项,“说明她……没有了感情”、“轻松”说法欠妥。
考点:概括作品主题。能力层级为分析综合C。赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
7. 试题分析:春草的性格特点主要通过她给大虎写的信赖体现。
“我不想呆在村子里,我也想跟你去打工。
前几年,我爹身体不好,我得侍候他,走不开”可以看出她的孝顺;“大瓦房有什么稀罕。我不喜欢他,更不想嫁给他”可以看出她对爱情大胆热烈的追求。“大虎,信是你爹让我写给你的,我向他保证,他怎么说,我怎么写,一个字都不会差。我骗了他,我没有办法”可以看出她对命运的反抗,想方设法要实现自己的愿意。
考点:分析作品结构。能力层级为分析综合C。
分析作品体裁的基本特征。能力层级为分析综合C。 8. 试题分析:牛筋老汉的一番话的一番话耐人寻味,可以从人物形象、小说主题、情节发展等方面来进行分析。
从这些话中,我们可以了解到农村现在的生活状况,年轻人选择离开家乡进城务工,但是在城里生活状况令人堪忧,同时由于他们的离开导致家中年迈的父母无人照顾,本来热闹的村庄变成了空村。
年轻人想改变现状却又自身能力不足,老人渴望孩子回到农村可又约束不了,这些现象都值得思考。从中我们还可以看出牛筋老汉固执的形象,这些内容与后文香草的信又形成对比,一个劝回,一个劝不回,体现了两代人不同的价值观和人生观。
考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 9. 试题分析:该小说反应的是我国当今阶段社会主义转型期间,农村在发展过程中碰到的一些问题。在推进城乡一体化的过程中,农村里的年轻人渴望改变生活现状,决意去城里打工来改变命运,对城市生活无限向往,而老人却主张坚守土地,自给自足。
年轻人在城里生活不易,老人在家乡牵肠挂肚。从中暴露出来的这些问题都值得深思,只有加快农村的建设步伐,改变农村落后的面貌,给青年人在家乡创业和发展的机会,才能从根本上解决这些问题。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
评卷人 得 分 三、文言文阅读 阅读下面的文言文,完成下列小题。 陈从信字思齐,亳州永城人。
恭谨强力,心计精敏。太宗在晋邸,令典财用,王宫事无大小悉委焉。
开宝三年秋三司言仓储月给止及明年二月请分屯诸军尽率民船以资江淮漕运太祖大怒责之曰:“国无九年之蓄曰不足,尔不素计而使仓储垂尽,乃请屯兵括民船以运,是可卒致乎。今设汝安用,苟有所阙,当罪汝以谢众。
”三司使楚昭辅惧,诣太宗求宽释,使得尽力。太宗既许,召从信问之,对曰:“从信尝游楚、泗,知粮运之患。良以舟人之食,日历郡县勘给,是以凝滞。若自发舟计日往复并支,可以责其程限。又楚、泗运米于舟,至京复辇入仓,宜宿备运卒,令即时出纳,如此,每运可减数十日。楚、泗至京千里,旧八十日一运,一岁三运。
若去淹留之虚日,则岁可增一运焉。今三司欲籍民舟,若不许,则无以责办,许之,则冬中京师薪炭殆绝矣。
不若募舟之坚者漕粮,其损败者任载薪炭,则公私俱济。
今市米腾贵,官价斗钱七十,贾者失利,无敢致于京师,虽居商厚储亦匿而不粜,是以米益贵,民将饿殍。若听民自便,即四方奔凑,米多而价自贱矣。”太宗明日具奏,太祖可之,其事果集焉。
太宗即位,迁东上阁门使,充枢密都承旨。会八作副使綦廷硅,因疾假满不落籍,愈日不朝参,即入班中,宣徽使潘美、王仁赡并坐夺奉一季,从信与阁门使商凤责授闲厩使、阁门祗候,佘抵罪有差。太平兴国三年,改左卫将车,复为枢密都承旨。太宗征并、汾,以为大内副部署。
七年,坐秦王廷美事,以本官罢。明年,分使三部,以从信为度支使,赐第于浚仪宝积坊,加右卫大将军。
九年,卒,年七十三,赠太尉。
(节选自《宋史·陈从信传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.开宝三年秋/三司言仓储月给止及明年二月/请分屯诸军尽率民船/以资江/淮漕运/太祖大怒/ B.开宝三年秋/三司言/仓储月给止及明年二月/请分屯诸军/尽率民船/以资江淮漕运/太祖大怒/ C.开宝三年秋/三司言/仓储月给止及明年二月/请分屯诸军尽率民船/以资江/淮漕运/太祖大怒/ D.开宝三年秋/三司言仓储月给止/及明年二月/请分屯诸军/尽率民船以资江淮漕运/太祖大怒/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 A.累官,谓积功升官,意思与“累迁”相似,文中指经过多次升迁后担任某官职。
B.漕运,有河运、水陆递运和海运三种,一般指通过运河并沟通天然河道转运漕粮。
C.郡县,古代地方两级行政单位,大体相当今天的省与县。
秦朝开始在全国实行郡县制。 D.庙号,皇帝死后在太庙立室奉祀时所称的唯一名号,如文中的“太祖”“太宗”。
12.下到对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.陈从信善于理财,深得信任。宋太宗赵光义将朝廷中的财务费用交由陈从信主管,宫中大小事务全都委托给他办理。 B.陈从信精明能干,为国分忧。他周密核算运粮船只往返时问,建议由每年三运增至四运,解决了京城仓储不足的问题。 C.陈从信体察民情,关心民生。
京城米价日盐上涨,民不聊生之时,他建议放开米价让百姓自由买卖,使米价得到平抑。 D.陈从信恭敬谨慎,颇受重用。虽然历经仕途的浮沉,他却始终能够恪尽职守,因而得到太宗的器重,最终加右卫大将军。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。


(1)今三司欲籍民舟,若不许,则无以责办,许之,则冬中京师薪炭殆绝矣。


(2)虽居商厚储亦匿而不粜,是以米益贵,民将饿殍。
【答案】 10.C 11.D 12.A 13.

(1)如今三司想征用民船,如果不同意,那么不能责成办理,如果答应他们,那么冬天京城的柴炭恐怕断绝了。

(2)即使商栈储存多也藏起来不卖,因此米价更贵,百姓将要饿死。
【解析】 10.试题分析:断句应先大致理解句意,弄清楚陈述对象,了解名词术语,注意语气舒缓与停顿之处。附原文标点:开宝三年秋,三司言:仓储月给止及明年二月,请分屯诸军尽率民船,以资江、淮漕运。
太祖大怒。
11.试题分析:有的君主死后,会有多个庙号,庙号并不唯一,这是追尊、改谥等原因造成的。 点睛:文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
这类题目一般错误都比较明显,如此题庙号并不唯一。 12.试题分析:张冠李戴。
此事发生在赵光义还是晋王的时候,让陈从信主管的只是晋王府事务。 13.试题分析:注意重点词语“籍”以为“征用”,“许”译为“同意”,“殆”译为“将要”“虽”译为“即使”,“粜”译为“卖”,“饿殍”译为“饿死的百姓”。
的翻译。 参考译文: 陈从信字思齐,亳州永城人。恭敬谨慎很有能力,思虑谋划精细敏捷。太宗在晋王府时,命令他主管财物费用,王宫里事无大小全部委托给他。
多次升官任右知事押衙。开宝三年秋,三司报告皇帝:仓储月俸只能维持到第二年二月,请分驻各地的军队率领所有民船,以资助长江、淮河的漕运。太祖非常愤怒,斥责道:“国家如果没有九年的储蓄叫不足,你们不早作打算而使仓库的储备将近用完,这才请求驻军调集民船来运送,这可以仓促办到吗。如今设置你们这三司有何用,假使供给短缺,就要定你们的罪来告诫众人。
”三司使楚昭辅害怕,到太宗那儿请求免罪,使他得以竭尽全力。太宗答应他之后,叫来陈从信询问对策。
陈从信回答说:“我曾游历楚州、泗州,知道粮运的症结。实在是因为船工的费用,每天由所经过的州县核实供应,因此停滞拖拉。如果从开船时计算日程往返所需用度一次性支付,可以责令他们按规定期限办妥。另外,楚州、泗州用船运米,到了京城又用车运入粮仓,应该早早预备运粮隶卒,让他们即时卸粮入仓,这样,每次运输可减少几十天。楚州、泗州到京城有一千里,旧例八十天运~次,一年运三次;如果除去拖延停留的时间,那么每年可以增加一次运输。如今三司想征用民船,如果不同意,那么不能责成办理,如果答应他们,那么冬天京城的柴炭恐怕断绝了。不如募集结实的船运送粮食,用其中破损的船承栽柴炭,那么公私都有利。如今市场上的米价昂贵,官价每斗七十钱,做买卖的人不能得利,不敢运粮到京城,即使商栈储存多也藏起来不卖,因此米价更贵,百姓将要饿死。如果听任百姓自行贸易,他们就会从四面八方运粮到京城来,米多了价格自然低廉了。”太宗第二天详细奏报,太祖同意了,这件事果然办成了。
太宗即位,陈从信升为东上阁门使,担任枢密都承旨。适逢八作副使綦廷硅因为病假期满没有销假,过了日期没有上朝参拜,就进入朝班中,宣徽使潘美、王仁赡一同因此获罪而扣去一季度薪俸,陈从信与阁门使商凤被责罚授为闲厩使、阁门祗候,其余的人抵罪不等。太平兴国三年,改为左卫将军,再次担任枢密都承旨。
太宗征伐并州、汾州,任命他为大内副部署。
太平兴国七年,因为秦王廷美的事件牵连获罪,在原职上被罢官。第二年,撤销三司改为三部,任命陈从信为度支使,赏赐宅第在浚仪宝积坊,加官右卫大将军。九年,去世,享年73岁,赠官太尉。 评卷人 得 分 四、诗歌鉴赏 阅读下面这首词,完成①—②题(8分) 八声甘州·寿阳楼八公山作叶梦得故都迷岸草,望长淮,依然绕孤城。
想乌衣年少,芝兰秀发,戈戟云横。坐看骄兵南渡,沸浪骇奔鲸。
转盼东流水,一顾功成。 千载八公山下,尚断崖草木,遥拥峥嵘。漫云涛吞吐,无处问豪英。
信劳生、空成今古,笑我来、何事怆遗③情。东山老,可堪岁晚,独听桓筝。 注释:①八公山:淝水流经这里,在此曾发生淝水之战。公元383年,前秦苻坚率军南下攻打东晋,东晋丞相谢安命其弟谢石、侄谢玄率兵应战,以少胜多,大败前秦。(②叶梦得:南宋词人,主战派。
此词写于他被主和派排挤出朝期间。③桓筝:谢安(号东山)晚年被晋孝武帝疏远,一次陪帝饮酒时,其旧部桓伊弹筝助兴,唱《怨歌行》,谢安闻之流泪,武帝也面有愧色。
14.下列对词句的理解,不正确的一项是(3分) A.上片开头三句写词人登高远眺所见之景,暗含故都风景依旧而人事已非的感慨。 B.“想乌衣年少”一句中的“想”字所领起的七句,追忆了当年淝水之战的情景。
C.“沸浪骇奔鲸”一句用比喻手法形象地表现了谢家子弟所率东晋部队的夺人气势。
D.“漫云涛吞吐,无处问豪英”两句,情景交融,表达了诗人对英雄不再的慨叹。 15.这首词结尾处用了谢安晚年的典故,这样写有哪些作用?(5分)
【答案】 14.C(3分) 15.(5分)要自比(1分),表达了自己被冷落的寂寞与愤懑之情(1分),也寄予了自己为国效力的愿望(1分),集中体现了全词的主旨(1分),表达含蓄深沉令人回味(1分)。(意思对即可) ①②
【解析】略 评卷人 得 分 五、语言表达 16.下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信。请从语言的简明、连贯、得体等三个角度加以修改。 敬爱的老师: 您好。
您渊博的知识启迪我的智慧,您关怀的目光滋润我的心田,我的一生一直受到您亲切的话语的激励。我的成长离不开您无微不至的悉心培养。
……虽然我毕业了,但您永远是我的老师,您的教导将永远铭刻在我的心里。我会经常光临寒舍看望您的。 祝您工作顺利,桃李满天下。 学生:XXX X月X日
【答案】①语言不连贯,将“我的人生一直受到您亲切话语的激励”改为“您亲切的话语激励我的人生;②用语不简明,将“无微不至”删去;③用语不得体,“光临寒舍”改为“ 登门拜访”。

【解析】 试题分析:本题考查学生语言表达简明、得体、准确和连贯能力。解答此类题时注意以下两个方面①把握语言环境中的要点,做出准确地判断或得体的应答;②表达时语言要简明、得体、连贯。
本题,①语言不连贯,将“我的人生一直受到您亲切话语的激励”改为“您亲切的话语激励我的人生;②用语不简明,将“无微不至”删去;③用语不得体,“光临寒舍”改为“ 登门拜访”。 考点:语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
评卷人 得 分 六、名著导读 17.简答题。

(1)《红楼梦》中“好风凭借力,送我上青云”的词句咏的何物。作者是谁。
她有什么性格特点。

(2)阅读下面《三国演义》选段,回答问题。 ……全无惧色,回叱飞曰:“汝等无义,侵我州郡。但有断头将军,无降将军。
” 说这话的是《三国演义》中哪位人物。他是怎么落入张飞之手的。
后来张飞如何对待他的拒降。
【答案】

(1)咏的是柳絮 作者是薛宝钗她的性格特点是温柔贤淑,通情达理,处事周到;世故,善于迎合别人;恪封建道德,热衷仕途经济。


(2)巴郡守将严颜。
张飞先让人装扮自己往小路行进,严颜见状便鸣鼓来劫粮草,结果反中了张飞早已设下的埋伏,被张飞生擒。张飞亲自解其缚,取衣与之,扶在正中高坐,低头便拜,好语劝慰,进酒压惊,以上宾待之。严颜感其恩义,遂降。

【解析】试题分析:这是一道考核经典名著的题目,注意熟读名著,记忆相关的细节。 评卷人 得 分 七、默写 18.补写下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)盖将自其变者而观之, ;自其不变者而观之, 。
(苏轼《赤壁赋》)

(2)且举世誉之而不加劝, ,定乎内外之分, ,斯已矣。
(庄子《逍遥游》)

(3) , ,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。(诸葛亮《出师表》)
【答案】(1)则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也 (2)举世非之而不加沮 辩乎荣辱之境 (3)然侍卫之臣不懈于内 忠志之士忘身于外者
【解析】略 评卷人 得 分 八、作文 19.作文 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 诗人说,“白的花胜似绿的叶,浓的酒不如淡的茶”。的确,生活中有人偏爱白花淡茶般的素雅,不喜欢绿叶浓酒的热烈;其实,也有人偏爱浓酒绿叶般的浓重,不喜欢白花淡茶般的清淡。
这两句诗触发了你怎样的联想与思考。请自定角度,自行立意,自拟题目,写一篇文章,除诗歌外,文体不限,不少于800字。
【答案】略
【解析】其实就是个关于“浓与淡”的材料作文而已。这样的题目比较适合写散文,从阅卷来说,那些充满文学气息的文章必然受到追捧,易拿高分。建议考生平时多积累和阅读一些充满文气和哲理的美文,记诵言说精美的片段。 高中试题分析怎么写。
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