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2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析(精选9题) 高中试题分析怎么写

教学资源|题库|学习文库-「普洱教育」来源: https://www.puerjy.cn 2020-02-09 03:23理科试题 743945 ℃
高中试题分析怎么写
2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析(精选9题)
1、阅读下面的文字,按要求作文。 在《牧羊人的奇幻之旅》中有这样一段话:“也许上帝创造沙漠的目的就在于使人能够面对美丽的椰枣树而微笑。” 这段话给你什么样的启发。请自选角度,写一篇文章。
题目自拟,文体不限,不少于800字。
【文题解析】:题型:比喻型材料作文。
沙漠——生活中所有对个人成长或愿望达成有阻碍作用的负面消极因素,隔膜,失误,挫折,打击,失败,否定,痛苦、丑恶、虚假等等;椰枣树——和谐,美好,成功,希望,快乐,幸福等等正态事物。微笑——对二者关系有正确理解,能正确看待生活中的负态事物,懂得其对正态事物的激化和催化作用,能有积极转化的心态,进一步有勇敢处理的行动方法。


2、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 孙少平说,我迟早要搭上火车,去远方的世界看看;汪国真说,到远方去,熟悉的地方没有景色;海子说,你从远方来,我到远方去。
远方像一个梦,远方像一片海,远方有什么等着我。 要求选好角度,确定立意,明确议论性文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【文题解析】:这是一则新材料作文,材料虽内蕴丰富却语言平易简约,提供了关键信息“到远方去”,这就要考查考生对关键词“远方”的把握,“远方”隐含着“目标”、“理想”、“追求”、“信念”等,这是题意所在。“到远方去”中的“远方”如果仅指一个地方,这就很难开掘出深度来,这“远方”的内涵可以指“心灵的远方”、“精神的天空”、“情感的归宿”、“灵魂的家园”等,把思维落脚到这些点上,能够体现出文章的内蕴来。

3、阅读下面的文字,根据要求作文。 印度诗人泰戈尔说:“生命当如灿烂的夏日之花,不凋不败,妖冶如火。
” 中国诗人汪国真说:“生命可以没有灿烂,不能失去的是平凡。” 根据以上两句寓有深意的诗,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文。
【文题解析】:

1、泰戈尔角度:生命需要燃烧;怒放的生命。

2、汪国真角度:平平淡淡才是真;平淡亦美丽。


3、辩证角度:在平凡中活出灿烂;平凡也不朽;伟大蕴于平凡。(从平凡与灿烂的关系着眼) 试题分析:这是一道材料作文题,所给材料是关于生命态度且意思相对的两句诗。
泰戈尔强调“灿烂”,汪诗更注重“平凡”。审题的难度不大,关键是对“灿烂”与“平凡”内涵的探索和解读。
通过分析揣摩不难发现:“灿烂”侧重于生命的状态和意义,主要指人应以积极的态度面对生活,坚定成功的信念,努力绽放生命的精彩,这个精彩不一定是“功成名就”,可以是危难时的义举、磨难中的坚强等;“平凡”侧重于生命的过程,主要指人要保持沉静平和的态度,不骄不躁,不怒不怨,保持生命的从容和淡泊,它不等同于“普通”,更不意味着无所追求。考生可以任选自己体会较深的一个方面来展开,另一方面略提即可,不必平均用力。 但要写出新意和深意,最好运用辩证思维,从两者相辅相成的关系来展开。如“平凡”孕育“灿烂”,人要有“淡定从容”“甘于寂寞”的心态,才能有不竭的创造力,才能成1 就“绚烂”的生命。又如“平凡”奠定“灿烂”,离开了“平凡”,“灿烂”就成了无本之木,无源之水;“灿烂”升华“平凡”,没有了“灿烂”,“平凡”往往沦为平庸等等。

4、阅读下面材料,按照要求作文 ●柯勒惠支的版画《母亲们》:一群目光惊恐的母亲牢牢地拥成一团,她们相互偎依彼此保护,臂弯下是同样极度恐惧的孩子。
●著名心理学家赫洛德〃傅斯博士曾说过:“拥抱可以消除沮丧——能使体内免疫系统的效能上升;拥抱能为倦怠的躯体注入新生命,使你变得更年轻、更有活力。在家庭中,每天的拥抱将能加强关系及减少摩擦。” ●“拥抱运动”是印度最著名的一个民间环保组织,他们紧紧的拥抱由于政府开发而即将被砍伐的树木,用自己的身体抵抗刀斧,对破坏环境者进行非暴力不合作的抵抗。
请根据以上材料,写一篇800字以上的作文,题目自拟。
【文题解析】:审读此题的要义在于对“拥抱”的理解。“拥抱”是个比喻形象的说法,情景不同,内涵各异。
“拥抱”是一种具体的“爱”的举动,是一种友善的行为;“拥抱”是一种处世态度,是一种和谐友好的精神;“拥抱”是一种人生观与世界观的表现,是尊重信任;“拥抱”背后是体现人对社会的认识,一种向别人展示善意的方式;“拥抱”的实质是开放、容纳、信任,是一种值得提倡的处理“个人”与“社会”“自我”与“他人”关系的典范。“拥抱”有层次之别,有个体群体的差异。

5、阅读下面的材料然后作文(60分) 一个年轻人要去远方,途中,遇一条恶狗挡道。
年轻人并不与它对峙,而是绕道而行。
一个路人见了,对年轻人说,一条狗都让你怕了,又怎么去远方呢。年轻人说,他不是怕狗,而是不想与狗纠缠。
路人说,在通往远方的途中,会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍,你不去一一战胜它们,那怎么能到达远方呢。 年轻人回答说,正因为通往远方的途中有许许多多障碍,所以,才要有选择地避开它,如果一遇障碍,就非要去扫平它,反而误了行程,有时,避开障碍,绕道而行,不失为一条更有效的捷径。
路人摇摇头,笑了笑,转身而去。 根据上面的材料,任选角度、自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。
不要脱离材料的含意作文;不要套作,抄袭。
【文题解析】:材料共有五段,向学生提供了一个有思维冲突的社会生活现象,旨在启发学生展开辩证思考。 首先,从材料的理解来看:这段材料的关键词语是障碍(恶狗)、战胜(扫平)、绕道(避开)。也就是“人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它”,这是材料的核心内容。
其次,从立意角度来看:人生路上遇见障碍究竟是战胜还是避开,当然是见仁见智。
如果从年轻人的角度立意,那就是要写“人生路上遇见障碍可以选择避开它”,因为“通往远方的途中有许许多多障碍”而非一个“障碍”,若战胜每一个障碍耗费的时间精力远大于有选择地绕开一些障碍,并严重妨碍自己最终目的的实现,那么选择绕道反而会更快地到达目的地。所以学生围绕“走弯路也会是捷径”,或“避开障碍不是怯懦,而是智慧”来谈都是很好的立意角度。 如果从路人的角度立意,明显应该侧重于“人生路上遇见障碍就是要战胜它”。毕竟前进路上遇到障碍,不能总是绕道而行,必须要有战胜它的勇气。有了这种勇气,你才可2 能无所畏惧地最终到达“远方”。所以学生围绕“战胜障碍,勇往直前”、“逃避永远不能成功”等观点来展开也是很不错的立意角度。
最后,从行文来看:鼓励学生辩证性地看问题,即既要有直面的勇气,也要有转身的智慧,但是必须分清主次,重点突出,避免观点模棱两可,自相矛盾。 分析这则材料,可用“抓关键句法”抓住“有时,避开障碍,绕道而行,不失为一条更有效的捷径。”这个句子去立意。
解析立意:①遇到困难(障碍、矛盾),要学会变通,灵活应对;②把有限的精力用在必要的地方;③有时,避开障碍是一种智慧;④战胜困难方能达到目的;⑤遇到矛盾不要绕道走;⑥遇事要讲策略。

6、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 二十多岁、年轻漂亮的师范大学毕业生李云飞,到山村做了一名教师。 有一年,她接到了一笔捐款,这笔捐款的使用方式,迅速引起了社会各界的争议。
她没有把钱用在“现实问题”上,比如增添一些新的教学工具、改善教学环境之类,而是在其他老师反对下,她将全班孩子“奢侈”地带到了深圳,让孩子们第一次走出山沟,亲身感受外面广阔的世界。
面对记者的一大堆的问题,年轻女教师只恬淡地说了一句话:“我们那里太穷了,但我想让我的学生知道山外有高楼。” 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【文题解析】:选择高楼就是选择远见,选择发展;点燃心中信念的灯;只有看到高楼,才能认识到自己的不足,才能把握现在,引领未来;物质援助与精神援助;激发内心的渴望。

7、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 日前,杭州图书馆引起了无数网友和一些主流媒体的关注。
杭图对所有读者免费开放,实行“零门槛”阅览,因此常有乞丐、拾荒者和农民工进门阅览,图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。有读者无法接受,找到褚树青馆长,说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重,褚树青回答:我无权拒绝他们入内读书,但您有权利选择离开。
此消息在网上传播开后,被感动的网民把杭图称为“史上最温暖图书馆”。馆长褚树青在接受记者采访时却慨叹,公共图书馆零门槛开放本来就是正常之事,也已做了多年,瞬间引发如此大的关注值得反思, 要求:①选好角度,确定立意;②自拟标题;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
【文题解析】:该作文属于社会现象类材料作文。立意的侧重点是强调对这件事的“反思”,即馆长褚树青在接受记者采访时所发的“慨叹”:公共图书馆零门槛开放本来是“正常之事”,却被人视为“不正常”而引发高度关注,这种现象值得反思。
立意角度: ①着眼于网友、媒体的反应与馆长态度的反差来思考,网友和媒体对杭图零门槛开放这件正常的事情少见多怪,恰恰证明我们很多时候是生活在一个常识匮乏、尊严缺失的社会。只有当本该正常的现象成为社会的常态时,我们的社会才真的成熟了。要学会尊重别人,更多地关爱弱势群体。 ②着眼于有些读者的说法来思考,他们为什么会有这样的“受辱感”。他们的偏见、他们那种说不清道不明的高贵感、优越感究竟来自哪里。对此问题进行探讨。 3 ③着眼于材料中所特别强调的阅览群体“乞丐、拾荒者和农民工”来思考,这种现象说明底层民众也有精神生活的渴求,关注弱势群体,不能忽视他们的文化需求。 ④着眼于公共图书馆的职能来思考,若想实现公共服务设施社会价值的最大化,就必须具备“底层意思”,关注并服务于底层民众。
公共服务设施要惠及全民。 ⑤着眼于褚树青的回答来思考,知识面前,人人平等。捍卫每一个人拥有平等的权利,也是捍卫每一个人的权利。
参考立意:

1、知识面前人人平等

2、弱势群体的权利也需要尊重

3、共享创造和谐

4、社会呼唤人文关怀

5、公共服务应惠及全民

6、关注弱势群体是社会进步的表现

8、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 日前,陈道明在准备出演话剧《喜剧的忧伤》前,因高烧持续不退,打着点滴也无济于事后,被迫临时取消演出。陈道明说:“这么冷的天,不演对观众来说太残酷了。”于是在另一位主演何冰、导演徐昂及北京人艺领导的搀扶下,极度虚弱的陈道明坚持亲自登台并不断向观众鞠躬致歉,险些跌倒。不少观众拥至台前喊道:“我们理解,陈老师快回去休息吧。”所有观众都毫无怨言且井然有序地退场。事后,人艺表示将为持票观众安排另一时间段的演出或现场办理退票。除了有观众赶回外地等特殊情况退掉了33张票,其余近900名观众均未退票。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【文题解析】: 从陈道明角度立意:

(1)尊重观众,勇于担当,才能赢得尊重、理解。

(2)真诚沟通,才能消除误解,获得理解。


(3)敬业赢得敬重。

(4)有艺更要有德。
从观众角度立意:

(1)理智面对,多设身处地,才能理解别人。

(2)做高素质的观众。 从观众与演员的角度立意:真诚沟通,宽容,才能增进理解,促进和谐。 从人艺领导的角度立意:遇到问题,要人性化、真诚地处理,才能积极有效。

9、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 切〃格瓦拉是一位革命英雄,出生在阿根廷一个上流社会家庭,他读了医学院,本来可以做医生,可以挣很多钱,可以买洋房,可以有很好的生活,但是他觉得这个世界很不公平,于是去古巴参加、领导了革命,而后输出革命到非洲,又回到美洲在玻利维亚继续领导革命,1967年10月被政府军杀害,年仅39岁。二十一世纪,切〃格瓦拉活跃于世界各国的话剧电影小说乃至街谈巷议中,引起人们的强烈震撼,也引发一些质疑,激起了更大范围、更多角度的讨论。 切〃格瓦拉的事迹引发你怎样的思考。 要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,联系社会现实,写篇文章,门拟标题,除诗歌外文体不限,不要套作,不得抄袭。
【文题解析】:材料立意应该侧重于对英雄献身革命的赞扬。 从震撼的角度立意:①要有先天下之忧而忧的社会责任感; ②要有勇于与现实抗争的理想主义英雄主义精神 4 从质疑的角度立意:①不要为自己的苟且而得意; ②不要嘲讽那些比自己更勇敢热情的人们。
③我们可以卑微如尘土,不可扭曲如蛆虫;守护英雄的民族才有未来。
从思考讨论的角度立意:①个人奋斗与社会责任的辩证统一; ②物质现实与精神理想的辩证统一。 5 高中试题分析怎么写。
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