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2018高考练习补写语句题(含答案解析) 高中试题分析怎么写

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高中试题分析怎么写
高考练习补写语句题(含答案解析) “补写语句”是对考生综合能力的考查,这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,并且不能照抄材料,另有字数限制。二轮复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好三类语句(总起式、中间嵌入式和总结式)的补写训练。 1.(2016·全国Ⅰ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。 (导学号 53700022) 花青素是一种水溶性的植物色素,分布在液泡内的细胞液中,能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。
这是因为花青素____①____,在酸性溶液中呈现红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境时则是紫色。
更令人惊奇的是____②____,比如有一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色。究其原因,就是花瓣表皮细胞的液泡内PH值发生了变化____③____,从而形成花的颜色的变化。
答:① ② ③ 解析:本题考查语言表达连贯的能力。整个语段介绍花青素对花的颜色的决定作用。
第一空是对前面一句原因的揭示,也是对其后花青素在不同溶液中呈现不同颜色的总括;第二空是对其后三种情况的总括;第三空和前后内容形成顺承关系,可以判断第三空应填花青素的变化。 答案:(示例)①在不同环境中会形成不同颜色 ②有些花的颜色可以一日数变 ③花青素也就随之发生变化 2.(2016·全国Ⅱ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。 气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态,____①____。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源,供人类充分利用,为人类造福。但是,____②____,有时会带来某些灾害。所以,人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况,____③____。
答:① ② ③ 解析:解题时,要综观整个语段,把握所给语段的核心话题,理清展开的思路,依据前后语境的提示进行准确补写,使整段文字语意连贯。第一处,前面说“不仅„„”,后面自然是“而且„„”,具体的内容应结合横线后面的句子内容填写;第二处,“但是”表示转折,前面是说为人类造福,后面应当表现气候对人类的不利方面;第三处,是横线前面所说的方法所收到的效果。 答案:①而且还影响着人类的活动 ②气候对人类也有不利的一面 ③使它向着有利于人类的方向发展 3.(2016·全国Ⅲ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,選辑严密。每处不超过10个字。 自第一颗人造地球卫星进入太空以来,除了载人航天飞行器会回收之外,其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中,____①____,太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月,就与太空中的火箭残骸相撞而报废,这种威胁不仅仅发生在太空,甚至地球上的人类生活也会____②____。
因此,____③____,应是人类接下来要解决的一个重要课题。 答:① ② ③ 解析:本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。
能力层级为表达运用E。
这类题目要求填写句子与上下文关系,或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯。 答案:(示例)①都变成了太空垃圾 ②受到太空垃圾的影响 ③如何清理太空垃圾 1.(2015·全国Ⅱ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗。答案是否定的。____①____。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求____②____,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想,能通过阅读提出有价值的质疑,____③____,通过分析根源找到解决问题的途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
答:① ② ③ 解析:本题考查语言表达连贯的能力。答题时要关注语段中心,联系横线前后内容进行分析。①处可由首句和横线后的“记忆型阅读”“批判型阅读”等进行判断。②处由横线前后的“它容易导致盲从书本知识”“主张激发想象力和灵感”可以进行正向、反向推断。③处根据横线前后的句式特点、前后衔接和逻辑关系也可以推断出来。 答案示例:①阅读有记忆型和批判型之分 ②简单的、机械的知识记忆 ③通过质疑找出问题的根源 2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。 病毒一开始只是在局部范围内爆发,构不成全球威胁。一旦____①____,人们才开始投入人力和物力,展开研究。
美国将感染的医生接回国内,等于____②____。之所以敢这么做,是因为人类已经掌握了埃博拉病毒的传播途径和控制方法。
目前在制备疫苗中可能会出现一些困难,但____③____,我们大可不必担心。 答:① ② ③ 解析:解答此题,可根据文段内容,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理,由第一空前面的“一旦”是对“构不成全球威胁”的转折和后面的“才”可得出“构成全球威胁时”;“感染的医生”自然身体里带有埃博拉病毒,故可得出“将活病毒主动带回国”;第三空前面的“但”表转折,是对前文“可能会出现一些困难”的转折,故可从“逐渐解决”角度组织答案。
答案:①构成全球威胁时 ②将活病毒主动带回国 ③这些困难会逐渐解决 3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
一年前,习近平总书记提出构建“丝绸之路经济带”和21世纪“海上丝绸之路”的战略构想。此战略构想一经提出即受到国际社会的高度重视,得到了沿途各国的广泛支持,国内相关省市更是摩拳擦掌,____①____。
一年来,我国与相关国家和地区组织以创新的合作模式,就共建“一带一路”做出巨大努力,以点带面、从线到片,全方位推进沿途国家双边和区域合作,取得可喜进展。____②____,承接古今,连接中外,赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵,被誉为一个高瞻远瞩的战略构想,____③____,一项脚踏实地的伟大事业。
答:① ② ③ 解析:解答此类题目,首先要明确语段的中心,然后根据横线前后的语境进行总结概括。具体而言,本段的中心应是“战略构想”的意义及影响。根据这一中心意思及句①前的表述,可推断句①应补写这一“战略构想”的影响及意义;句②可由“承接古今”推断“什么”“承接古今”,由句②前的内容可总结出应填的内容;句③由其前后的句式“一个„„”“一项„„”可推知所填的内容。 答案示例:①其国际影响与战略意义可见一斑 ②这一跨越时空的宏伟构想 ③一条和平发展的共赢之路 4.(2014·全国Ⅰ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。
大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,____①____。然而,也有研究指出,____②____:比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提,植物还活着。如果土壤被污染,____③____,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。 答:① ② ③ 解析:本题考查语言表达连贯的能力。首先要准确理解所给材料的基本意思:二氧化碳的益处与害处。第一个空应为对上文的总结,第二个空应为下文的总领句,第三个空是假设的结果。 答案示例:①给人类带来巨大的灾难 ②二氧化碳增加会带来好处 ③植物就会生病甚至死亡 5.根据上下文,在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 观看汉字听写大会之类节目,人们惊奇的是这些青涩的学子,____①____。答案看似很简单:潜心钻研,反复记诵默写。问题是有必要在这方面花那么大工夫吗。
____ ②____,关键还在于兴趣。年轻学子求知若渴,特别是对那些有难度和深度的对象,会怀有一种朦胧的敬意。
其实许多书本知识在日后的人生旅程中可能是无用的,因为不能直接派上用处,但是____③____。曾经看过一部美国电影《阿基拉和拼字比赛》,阿基拉是黑人子弟,参加英语拼写大赛,从学区一路比拼杀到华盛顿,最后名列前茅的竟然是她和一名亚裔学生,缘由也正在于此,他们的精神力量由此被激发,才智得到认可,尊严得到维护。 (摘编自蒋原伦《僻字的文化意义》) 答:① ② ③ 解析:可先对文段整体感知,然后再根据上下句具体语境来分析和推断,由上句“惊奇”和下句“答案看似很简单”可判断第一空应从对记住那么多生僻的字词的发问角度概括;第二空,从上句“花那么大工夫”和下句“关键”可判断出,应从愿意在这方面花工夫角度概括;从下文“他们的精神力量由此被激发”可看出此处“但是”转折的内容应从可以激活人的精神力量角度概括。 答案示例:①怎么会记得那么多生僻的字词 ②他们肯在这方面下功夫 ③它们可以激活人的精神力量 6.阅读下面的材料,在画线三处补出相应内容,要求:语意连贯,表达简明,每处不超过10个字。 徽菜发端于南宋,兴盛于清代,如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明,文化底蕴深厚,具有三大特色。
一是____①____。徽州地处山区,林木葱茏,溪流遍布,盛产山珍野味、河鲜家禽,为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。
二是_ ___②____。红烧是烹制徽菜的主要方法,多用酱油着色,色泽油亮,味道浓厚。
常以木材为燃料,或柴禾急烧,或树块缓烧,充分呈现食材的特点。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法,习用火腿佐味,汤色清白,香气浓郁。
加以木炭火单炖,原锅上桌,可以最大程度地保持汤汁的鲜美。三是____③____。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统,原料的选择和搭配都十分讲究。比如,多用具有药效的野菜入食,就体现了传统的滋补养生之道。
答:① ② ③ 解析:解答此题,首先应该知道每处应填的词语必须同下文有关,即是对下文的概括。根据下文,第一处应填入关于“食材”的词语;第二处应填入关于炖和烧的词语;第三处应填入关于传统和养生的词语。
答案示例:①就地取材,讲求新鲜 ②精于烧炖,讲究火功 ③秉承传统,注重养生 7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。 当前,我们的国家正进行着伟大的社会变革,正发生着深刻的变化。太阳很亮,但有些角落又很暗;前行的大潮激流勇进,____①____;真与假同在,善与恶并行,美与丑互映;我们的人民,激情澎湃地创造着历史,____②____„„作为艺术创作者,我们有责任表现这一切,要自觉地贴近、逼近乃至融入人民群众创造历史的伟大活动,以他们真实的生活为中心,____③____,大力地弘扬真善美。
答:① ② ③ 解析:本题考查语言表达连贯的能力。首先要准确理解所给材料的基本意思:我国正进行社会变革,艺术创作者有责任反映这一变革。其次,根据前后文意思,确定具体内容。①句应照顾到负面的内容;②句与前面内容对应,照顾历史的负面;③句应是对负面的社会现象的态度。
据此可写出相应句子。最后注意字数限制。 答案示例:①但同时又有各式各样的沉渣泛起 ②同时也背负着历史的重负 ③勇敢地抨击假恶丑 8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(导学号 53700024) 今天为什么还要读中国古代的经典。主要是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统,那么阅读代表自己民族文化传统的典范性文本,____①____。其意义又不止于此。就个人的修养而言,阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程,它可以改变人的气质。受传统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人,____②____。
很多人都发生气质的变化,一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文化经典在个人,可以改变气质;对社会而言,____③____。 答:① ② ③ 解析:本题考查语言表达连贯的能力。首先要准确理解所给材料的基本意思:阅读经典的意义,一是可是改变个人气质,二是可以转变社会风气。
其次,根据前后文意思,确定具体内容。①句应照顾到第一句的内容;②句与前面内容对应,这两类人应是在气质方面有所不同;③句应是对前面相关内容的总结。据此可写出相应句子。最后注意字数限制。
答案示例:①是继承传统的一种必要方式 ②其气质风度是截然不同的 ③可以转变风气 9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。
植物不同于动物的地方就在于每个植物都具有全能性,整个植物体就是个松散的联合体,不像动物那样____①____。所以,即使植物失去了大多数组织后,____②____,所谓“枯木逢春”就是这个道理。理论上,只要有一个植物细胞存活,____③____,但这对环境条件要求非常高,必须让这个细胞在试管里慢慢分裂,直到可以分化出根茎叶。 答:① ② ③ 解析:本题考查语言的简明、连贯、准确。
解答本题要联系横线前后的内容。第①处联系前文内容,植物和动物对比,植物体是个松散的联合体,和动物的内部结构应该是联系紧密;②处应联系横线前后内容,植物失去大多数组织,又“枯木逢春”,是讲植物的再生;③处联系横线前后内容,只要有一个植物细胞存活,可以分化出根茎叶,是讲细胞可以变成植株。
答案示例:①每个器官都有严格的分工 ②遇到合适的条件仍可再生 ③这个细胞就能变成一个植株 10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。 爱好和平是中华民族的优良传统。我们的祖先也曾得到过科学的秘密,率先发明了火药和指南针。同西方人不同,我们发明火药,____①____,而是用它来制造奇巧美丽的烟火,____②____。我们发明指南针,____③____,却是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向,使我们的生活中顶重要的“住”,能够选择优美适宜的自然环境。
答:① ② ③ 解析:要注意内容的前后照应,考虑语脉是否相承。①句用“不是”与下句中的“而是”照应。语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。
②句谈烟火给人们带来的欢乐。
③句谈西方人对指南针的运用。解答此类题目的关键是语意的把握和关键词语的分析,能准确地找出与所提示或暗示的词语相呼应的选项,进而确定其先后顺序,使其语脉的链条相衔接。
答案示例:①不是用它来侵占别国领土 ②使人们在节日里享受欢乐 ③并不曾向海上获取霸权 11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。 孟德斯鸠说:对一个人的不公,就是对所有人的威胁。
为什么。
因为对一个人的不公,____①____,可以用来对待所有人,无人能保证自己幸免。我想补充说:对一个人的不义,____②____。
为什么。因为对一个人的不义,所显示的是人格的卑劣,这不只是在侮辱某个具体的人,而是在侮辱所有人的尊严,这个尊严是在所有人身上都存在的。所以,看见不公,____③____;看见不义,我们要当心小人。 答:① ② ③ 解析:根据“因为对一个人的不义,所显示的是人格的卑劣”和“我们要当心小人”,第一个空应填“所显示的是制度的恶劣”,第二空根据前文的内容可知应该填“就是对所有人的侮辱”;第三空根据“看见不义,我们要当心小人”可知应该填“我们要警惕制度”。
答案示例:①所显示的是制度的恶劣 ②就是对所有人的侮辱 ③我们要警惕制度 12.根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。不得照抄材料,每句不超过20个字。 地震是人类遭遇的在时间和空间上交发性最强、损失最严重的自然灾害,地震预测、预报一直备受关注。
地震预报是政府以减少公民生命财产损失为目标,向社会公众提供信息的责任行为。因此,____①____。
在各省市,发布地震预报的权限是省政府;在北京,发布地震预报的权限是国务院。 如果把地震看成地球上物质和能量运动的过程,____②____,既然有规律,就应该能够被认识,但是对这种规律的认识,要经过若干阶段,目前还不能从整体上预测、预报地震。
因此,可以这样问答:人类何时能够预测、预报地震。____③____。
答:① ② ③ 解析:这是一道语言运用的综合考核的题目,答题时注意文段的中心和上下文之间的联系,①前面是“因此”,由此看出是一个表结果的总结句,后面有分别解释了省市和北京的“权限”,因此此处填写的应是强调“地震预报的权限”的句子;②后面是“既然有规律”可知此处强调的应该是“地震的规律”;③前面的句子强调有规律,但目前不能整体预测,后面的总结句应进一步强调“地震的可预测性但目前不能整体预测”。 答案示例:①地震预报是有发布权限的(或“地震预报的主体只能是权威的政府部门”) ②那么地震就应该遵循物质和能量的运动规律(或“而物质和能量运动的过程是有规律的”) ③这一天虽然还遥远,但并非无期(或“应该是在将来的某一天,但现在还无法做到”) 高中试题分析怎么写。
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