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高中语文 句子成分分析试题 新人教版必修1 高中试题分析怎么写

教学资源|题库|学习文库-「普洱教育」来源: https://www.puerjy.cn 2020-02-09 03:18理科试题 660004 ℃
高中试题分析怎么写
云南省德宏州梁河县第一中学高中语文 句子成分分析试题 新人教版必修1 知识要点 1.句子成分的名称及划分符号 六种句子成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 划分符号:主语 谓语 —— 宾语 定语( ) 状语 [ ] 补语 < > ① 句子主要成分是:主语、谓语、宾语。修饰成分是:定语、状语、补语。 ② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
2.

(1)划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语。 主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或 “什么事物”。
谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“做什么”或“怎么样”。 宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况:写人、写物(写事)。 ①. 写人 格式:“谁” + “做” + “什么” (主语) (谓语) (宾语) 例: 杨亚 ‖ 写 字 主 谓 宾 (一中的)杨亚║[在课桌上]写<着>(毛笔)字。
②.写物 格式:“什么事”或“什么物”+“怎么样” (主语) (谓语、宾语) 例: 猫 ‖捉 鱼 主 谓 宾 (一只)小猫‖[在盆边]捉了(一条)大鱼

(2)划分句子成分,还要抓住枝干(定语、状语、补语) 定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等。
补语:对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后。 例: 画眉 唱 歌 这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。
原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。” ①.(两只美丽的)画眉 “两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分,叫“定语”。 ②.[高兴地]唱 谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。 ③.(一首)歌 宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。
④.歌唱得<好动听> 修饰、限制谓语中心语“唱”,并放在它后面的部分——“好动听”为 “补语”。 3.划分句子的口诀: 主谓宾,定状补 主要成分主谓宾 修饰成分定状补 定语必在主宾前 谓前为状谓后补 “的”定“地”状“得”后补 例句:

1、(英雄的)人民解放军<英勇地>保卫 着(伟大的)祖国。


2、<通过暑假的学习>,我 学到 了(很多新的)知识。

3、 石拱桥‖〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉。

4、(我们班)的班长小红‖[每天]复习﹤一次﹥课文。

5、(赵州桥高度的技术)水平和(不朽的艺术)价值,‖[充分]显示 了(我国)(劳动人民)的智慧和力量。 中国书法艺术说课教案 高中试题分析怎么写。
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