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语言学课件三

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第四 章 语法


第一节 语法和语法单位
一、什么是语法。
语法就是用词造句的规则,这种规则是客观存在于一种语言之中,是语言长期发展过程中形成的,说这种语言的全体成员必须共同遵守。
二、语法规则
语法规则是大家说话的时候必须遵守的习惯,不是语言学家规定的。语法的组合规则和聚合规则构成一种语言的语法规则。
语法的组合规则是指语法单位一个接一个组合起来的规则。如汉语“我吃饭”不能说“饭吃我”,这里就有汉语语法的一条组合规则管着。
这条规则提出了三个可替换的位置,只要用适当的词儿把某一位置上替换下来,就能造出一个新的句子。每个位置上能用什么词去替换,除了意思要配得拢以外,在语法上还有聚合规则管着。语法上能够出现在某个位置中的词形成一个聚合,如果用来替换的不是从这个聚合里选出的词,句子不能成立。语法聚合规则是指语法单位的归类和变化的规则。

聚合规则是潜在的,它储存于人们的脑子中,组合规则是现实的,它存在于话语中。
三、语法单位
凡是能在组合的某一位置上被替换下来的片段都是语法单位。语素、词、词组、和句子是不同结构层面上的语法结构单位。


1、句子
句子是语言中最大的语法单位,又是交际中基本的表述单位。从形式上看,句子的最大特点是有一个完整的语调。
句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型,简称句型。一般来说,陈述句、祈使句和感叹句的语调在句末是下降的,而疑问句的语调则是上升的。


2、词组
顾名思义,词组是词的组合,它是句子里面作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的单位。词组有自由词组和固定词组两种。固定词组中的成分一般不能更换、增删,次序不能颠倒,如成语和民间口头流传的词语。


3、词
词是最重要的一级语法单位,它是造句的时候能够独立运用的最小单位。
所谓独立运用,就是它在造句中能够到处作为一个单位出现;所谓最小,就是说不能分割和扩展,也就是说中间不能插入别的成分。
从意义和作用看,词可以分为实词和虚词两大类。
语法研究通常以词为界,词以上的规则叫句法,词以下的规则叫做词法。



4、语素
语素是语言中音义结合的最小单位。就汉语来说,大抵一个汉字就是一个语素,但是也有两个字表示一个语素的,如:“咖啡”“玻璃”“葡萄”等。 词由语素构成,有的词由一个语素构成,如火、山、人、咖啡等,有的由两个语素构成,如朋友、铁路等。
我们可以根据语素在词中的不同作用把它分成
词根、词缀、词尾三类。

词根是词义的核心部分,词的意义主要是由它体现出来,它可以单独构成词,也可以彼此组合成词。如:桌、椅、水、电、英语read happy。
汉语中绝大多数的词都是由词根构成的。
词缀是只能粘附在词根上构成新词的语素,它本身不能单独构成词。粘附在词根前面的词缀称为前缀,粘附在词根后面的词缀称为后缀,插入词根中间的词缀称为中缀。
如汉语的“第一”的“第”“老师”的“老”英语“un-known”(未知的),“en-able”(使能够),“im-possible”(不可能的)“un-”“en-”“im-”等都是前缀。汉语的“小鸟儿”“棍子”中“儿”“子”,英语的“read-er”(读者)“voice-less”(无声的)中的“-er”“-less”等都是后缀。马来语中的patuk(啄),pelatuk(啄木鸟),“-el-”就是中缀。

词尾是指加在词的末尾,只能改变一个词的形式,而不能构成新词的语素。如英语book加上s以后成为books,walk加上-s,-ing,-ed,之后而成为walks,walking,walked.
词根和词缀具有构词功能,是构词语素,二者合称词干(一个词除去词尾,就是它的词干);词尾只能改变一个词的形式,不能构成新词,是变词语素。
第二节 组合规则
一、语素组合成词的规则


1、词由语素构成。
有一个词根语素(在有的语言里加上词尾)构成的词称为单纯词。如“人”“书”“玻璃”“葡萄”等。


2、由两个或两个以上的语素组成的词叫合成词,例如“高兴”“铁路 “chairman”“notebook”等。根据构成合成词的语素类别的不同,一般把合成词分为复合词和派生词两类。完全由词根语素按一定规则组合成的词是复合词,如“白菜”“waterfall”。
由词根和词缀构成的词是派生词。
如“读者”“杯 子”“impossible”“national”。



3、根据语素之间的结构关系,可以把复合词分成五种构造方式:


(1)并列式:例如“途径”、“关闭”、“寒冷”、“生死”、“血肉”、“国家”、“忘记”


(2)偏正式:例如“飞机”、“拖鞋”、“金黄”、“雪白”、“龟缩”、“卷烟”


(3)补充式:例如“扩大”、“证明”、“推翻”、“打倒”、“压缩”、“船只”、“纸张”


(4)支配式:例如“司令”、“叹气”、“挂钩”、“吹牛”、“跳舞”、“站岗”、“鞠躬”


(5)陈述式:例如“月亮”、“脸红”、“眼热”、“胆怯”、“民主”、“口吃”


4、由词根和词缀构成的派生词,根据词缀的位置,一般可分为两类:


(1)、前附式:例如“老板”、“阿哥”


(2)、后附式:例如“记者”、“凳子”
二、
词的组合的五种基本类型


1、主谓结构 反映陈述对象和陈述内容的关系,它的作用是提出一个话题,然后对这个话题作出说明。话题的部分称为主语,说明的部分称为谓语。
汉语的主谓结构是主语在前,谓语在后,可加“是不是”转换为问句形式,例如:今天/星期六——今天是不是星期六。 张老师/来了——张老师是不是来了。



2、述宾结构 反映动作(述语)和受动作支配的事物(宾语)的关系。
述宾结构都是述语在前,宾语在后,可加“了、着”。例如:吃/苹果——吃了苹果读/小说——读着小说


3、述补结构 在述语的后面,也可以加上一些成分以表示述语的程度、结果、趋向等,这叫补语。由述语和补语构成的结构叫做述补结构。述补结构是补语在前,补语在后,可加“得”或“不”,例如:站/稳——站不稳 讲/清楚——讲得清楚


4、偏正结构 这种结构反映修饰和被修饰的关系,可插“的”或用“什么”、“怎样”来提问,例如:红/衣服——红的衣服 加倍/努力——怎样努力。
蓝色的/衬衫——什么样的衬衫。



5、联合结构 联合结构的构成成分在语法结构的地位上是平等的,中间可加“和”、“与”、“或”等成分,例如:工人和农民 北京、上海、天津
三、语法意义和语法形式


1、语法意义:语法意义与词汇意义相对而言,是语法单位在组合中所产生的意义,是词进入组合之后由语法结构所赋予的意义。
例如“红太阳”是偏正结构,“红”修饰“太阳”,“太阳红”是主谓结构,“红”陈述“太阳”怎么样,这里的修饰与陈述,就是语法意义。



2、语法形式:语法形式相对于语法意义而言,是表达语法意义的外部标志,也就是说,语法意义在语言中的外部表现就是语法形式。例如汉语“同志们”中的“们”和英语“comrades”中的s,语法意义是复数,它们就是复数这一语法意义的语法形式。



3、语法手段:语法手段是对语法形式的进一步概括归类,它是根据表达语法意义的同一性质的语法形式所概括出来的类别。比如英语动词“seeing(看)”附加上词尾ing,表示进行体,英语名词“vases(花瓶)”附加上词尾s,表示复数,这两种语法形式不同,表示的语法意义也不同,但它们语法形式的性质是相同的,即都是通过词形变化来表现语法意义,所以可以把这两种具有相同性质的语法形式概括为同一个语法手段,即词形变化,也既形态变化。常见的语法手段主要有选词、词序、虚词、词形变化。

四、组合的层次性和梯归性


1、组合的层次性
语言中的句子,不管多么复杂,都是基本结构一层层套起来的
组成的。怎样分析句子的结构层次呢。一般采用直接成分分析法。
什么是直接组成成分。每一层次中直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分叫做直接组成成分。
直接成分分析法是通过找直接组成成分来分析句法结构层次的方法,它利用图形分析句子或词组的结构,把结构层次和结构类别都标出来。以揭示句法结构内部的显性意义。
对于一些有歧义的句法结构,这种分析法也可通过层次分析来说明。例如:此处省略三个例子,分别是:这是一个鲜花盛开的村庄,非常热爱祖国和人民的英雄。

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2、语法结构规则的递归性和层次性
同样的语法结构可以层层嵌套,同一条结构 规则可以 重复 使用而不致造成结构上 的混乱 ,借数学的术语来说,这就是语法 规则的“递归性”。在句法 组合中,递归性有两种表现 ,一种 是从初始结构开始 ,自始至终重复 运用 同一条语法 规则。另一种 表现是,同一条语法规则 可以 在一个 结构 上间隔的重复使用。

语法 规则 递归性和语法结构 的层次性 密切 相关 。语法 结构 的层次 性在 相当大的程度 上是由递归 性造成 的,反 过来 讲,语法 结构 的层次 性也为语法 规则 的反复 使用 提供 了可能 。 57
第三节 聚合 规则
一、词类的划分


1、词类极其划分标准。 词类是按照词在结构中所起的作用 ,即句法功能分出来的类。
划分词类的标准是,根据词在结构中所起的作用即词的句法功能给词分类。
在一种语言里,凡是能在同样的组合位置中出现的词,它们的句法功能相同,就可以归成一类。


2、划分词类应注意的问题
在词类划分上有以下三个问题需要注意:

(1)在鉴别词类时可以参照词的意义,但不能完全根据意义,而需要有句法功能和形式上的实证

(2)在同一个词类当中,具体的成员有典型与非典型之分。

(3)一个词可以兼属两个或两个以上的词类。

汉语的实词缺少形态变化,同一个词的句法功能往往有比较 大的灵活性,因而跨类的现象比较多,这是汉语词类系统的一个特点,也是划分汉语词类的一个难点。


3、划分词类对句法描写的意义
划分词类是概括句法格式、发现组合规则的基础。词类之于句法描写的重要性还表现为,给词分小类可以大大深化句法描写。
二、形态变化的主要形式
形态是指同一个词在造句时因其句法位置的差异而发生的不同变化,它也叫词形变化。主要有以下几个方面:


1、附加词尾:这是最常见的词形变化。例如英语名词加上s表示复数,动
词加上ing表示进行体,动词加上ed表示过去时,形容词加上er表示比较级,形容词加上est表示最高级。



2、内部屈折:也叫语音交替 ,指通过词的内部词根中的语音变化构成语法形式,表示某种语法意义,这种手段就是内部屈折。例如英语中man(男人)表示单数,表示复数不是 通常的那样加s,而是改变内部的音素,变为men,又如(swear宣誓),表示过去时变为swore,表示完成体变为sworn。



3、异根:指用不同的词根表示同一个词的语法意义,是同一个词的不同的语法形式的语法手段。例如英语中,we是主格,us是宾格,he是主格,him是宾格。又如形容词good的比较级better和最高级best,也是用异根方式构成的。
三、语法范畴
语法范畴与词的形态变化有密切的关系,是由词的语法形式所表示出来的语法意义的概括,同一性质的语法意义进一步概括成类,因而称为“范畴”。
如:
语法意义 语法范畴


1、单数 数


2、复数


1、普通体


2、进行体 体


3、完成体
常见的语法范畴主要性、数、格、体、时、态、级等,俄语、德语、法语中的某些词有性的区分。“性”是一个语法概念,和生物学的性不一致,性的区分是某种语言的习惯。

第四节 变换
一、句式的变换
句式的变换,就是运用增加、删除、换位、变更结构格式等手段,把一种句式变成另一种句式,以弄清句法意义,适应表达上的需要。句式变换常使用的手段有成分移位、增添成分、省略成分、改变语调等。
句型变换是句式变换中的一项主要内容。常见的句型变换是陈述句变为疑问句,肯定句变为否定句,主动句变为被动句。
重点掌握:把陈述句变为疑问句,肯定句变为否定句,主动句变为否定句,英语和汉语有哪些不同。举例说明。

二、变换和句法多义
把一个句子变成表示同样意义的不同句式。
比如“我们把侵略者打败了——侵略者被我们打败了——侵略者我们打败了。
三、变换和句法多义
句子多义是指同一个句法组合具有两种或两种以上的结构意义。例如:

1、支持的是他。

2、狗找到了。
句子多义产生的主要原因:有施事和受事的歧义
练习:
用变换方法或层次分析法区分下列句子多义的句子。



1、 咬死了猎人的猎狗——


2、 三个 少数民族学生——少数民族的三个学生——来自三个少数民族的学生(此处省略分析)
第五节 语言的结构类型和普遍特征
一、语言的结构类型
孤立语——孤立语也叫词根语,汉语、彝语、壮语、苗语等都属于孤
立语。它的特点是词序严格,虚词十分重要,复合词,派生词少。
屈折语——屈折语以词形变化作为语法关系的主要手段,以印欧语系为代表,如俄语、英语、法语等。它的主要特点是:一有比较丰富的词形变化,通过词形变化来表示词与词之间的关系;二是一种词形变化的语素可以表示几种不同的语法意义;三是词尾和词干或词根结合十分紧密,脱离开词尾,句子中词根就不能独立存在。

黏着语——黏着语也有丰富的词形变化,通过词本身形式的变化来表示各种语法关系。土耳其语、日语、朝鲜语、芬兰语、维吾尔语是这种类型的代表。
其最突出的特点是词根与变词语素结合不很紧密,两者有很大的独立性,只是在用的时候临时贴上去,故名黏着语。

复综语——又叫编插语、多式综合语,其突出特点是分不出词和句子。
这种结构类型多见于美洲印地安人的语言。如美诺米尼语。

语法结构不能分优劣
二、语言的普遍特征

蒹葭拼音版-turn的过去式


公主的英文-新航路开辟的意义


形容声音好听的成语-从1加到99


拿着拼音-用夸张的修辞手法造句


10101010-人工是什么字


元角分后面是什么单位-形容聪明含有手的成语


细节英文-一氧化碳溶于水吗


as引导的定语从句-含有动物名称的四字词语


小学班主任寄语, 小学生优秀作文大全, 振华中学, 太原成成中学, 杭州萧山中学,

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