人教版历史初中试题
第 1课：祖国境内的远古居民 【学习目标】 1.知道祖国境内的三个远古居民代表 、人与动物的根本区别、了解远古居民的生活状况。 2.通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像，说一说他们的区别，理解人类的进化。 3.认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。
【学习重点】北京人和山顶洞人。

【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。

【学习过程】 一、预习指导
（一）阅读教材第2页，在课本上标出知识点并回答下列问题： 1.我国境内最早的人类是谁。
生活在什么地方。 2.你怎样来证明他们是人类而不是类人猿。
3.你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了。
（二）阅读教材第3--5页，在课本上标出知识点并完成下列问题： 1.我国境内除了最早的元谋人外，在北京地区还先后生活过两个远古居民代表______________、________________。
2.对比北京人、山顶洞人的不同： 体质特征 火的使用 劳动工具 生活环境 北京人 山顶洞人 - 1 - 3.什么是氏族。 二、合作探究 1.观察《我国远古人类主要遗址分布图》，看一看我国远古居民有哪些。
各分布在什么地方。 2.我们做游戏：看看彼此的面部特征与北京人、山顶洞人头部复原像有何不同。
3.观察课本的插图，结合你已学过的知识，想一想，如果你是北京人，你的一天该如何渡过。 4.观察课本《山顶洞人的生活》插图，结合文字资料，你认为山顶洞人的生活比北京人有了哪些进步。
这说明了什么。 三、系统总结：试着用

1、

2、3三个数字总结本节知识点。 - 2 - 四、达标训练： 1．如果你到北京去旅游，除了登长城、看故宫外，你还能（ ） A.参观山顶洞人洞穴 B.参观半坡遗址 C.参观大汶口遗址 D.参观元谋人遗址 2．北京周口店遗址被联合国教科文组织列人世界文化遗产名录，主要是因为（ ） A.在这里发现了中国境内已知的最早的原始人类的化石 B.在这里发现了人类最早使用的石器 C.北京人和山顶洞人曾在这里生活过 D.这一遗址在我国首都北京境内 3．人与动物的根本区别是（ ） A.人工取火 B.制造工具 C.使用工具 D.从事劳动 4．火的使用，是人类进化过程中的一大进步，下列有关说法中不正确的是（ ） A.元煤人已经知道用火 B. 北京人已会人工取火 C.山顶洞人已会人工取火 D. 北京人已会保存火种 5．骨针是下列哪一远古居民曾使用过的工具（ ） A.元煤人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 6．爱美之心远古就有之，下列我国远古人类当中，懂得爱美的人是（ ） A. 北京人 B.山顶洞人 C. 元煤人 D.蓝田人 7．下列有关氏族的说法中，不正确的是（ ） A.是按血缘关系组织起来的 B.氏族成员多劳多得 C.氏族成员共同劳动，共同分配食物 D.氏族内部没有贫富差别 8．据考古报道，安徽发现的繁昌人距今有180万年。如果这是真实的那么我国人类的历史又向前推进了（ ）年 A.10万年 B.20万 C.100万年 D.180万年 9．下列不符合“北京人”生产和生活状况的一项是（ ） A.群居生活 B.制造和使用简单的劳动工具 C.人工取火 D.使用简单的语言 10．山顶洞人已经进入氏族公社时期的主要标志是（ ） A.共同劳动、共同分配食物 B. 按血缘关系结合在一起 C.居住在一起 D. 他们的模样同现代人基本相同 11．我们的祖先很早就在这片土地上生活、繁衍。
有一种远古人类，已经懂得人工取火，会制作装饰品，过着氏族公社的生活。请你判断这种远古人类是（ ） A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.蓝田人 12．假如有一天山顶洞人遇到了北京人，他们可能会认为北京人（ ） A.长相像猿，比较丑陋 B.会做项链，懂得爱美 C.会缝制衣服，比较文明 D.用人工取火，比较先进 13．根据片断联想：①发现于周口店的龙骨山 ②能够直立行走，但还保留着猿的体质特征 ③使用天然火 ④过着群居生活，题中所述的这一远古人类是（ ） A.元谋人 B.北京人 C. 蓝田人 D. 山顶洞人 14．下列关于北京人和山顶洞人不同的叙述中，正确的是 ①居住地区不同 ②体质特征不同 ③取火方式不同 ④装饰品不同 （ ） A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ - 3 - 15．在下列远古人类中，使用打制石器，并已经懂得磨光和钻孔技术的是（ ） A.元谋人 B.北京人 C. 山顶洞人 D.半坡人 16.阅读下列材料请回答： 材料一：上古之世，人少而禽兽众，人不胜禽兽虫蛇。 ——《韩非子》 材料二：在北京人生活的遗址中，发现了大量的木炭和几处比较大的灰烬堆，还有在火中烧过的兽骨和树子。 材料三：上古之世，……民多疾病。
有圣人作，钻燧取火，以化腥气。
而人民说之，使王天下，号之曰燧人氏。 ——《韩非子》

（1）在材料一所述的险恶的环境下，北京人做怎样才能够生活下去。

（2）材料二证明了什么。有什么意义。

（3）材料三反映了当时人们生活中的一个什么变化。
这一变化出现在哪一个远古居民时期。
【学后反思】 ：谈谈本节课的收获和不足。
- 4 - 第2课：原始的农耕生活
【学习目标】 1.知道河姆渡、半坡原始居民，简要概述他们的农耕生活,归纳原始农耕生活的主要特征。 2.比较河姆渡、半坡原始居民在生产、生活上比北京人山顶洞人有了哪些进步。
3.分析认识不同的地理环境形成了不同的农耕生活。

【学习重点】河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。

【学习难点】对农耕生活的理解认识。
【学习过程】 一、预习指导 阅读教材第7～9页，在课本上标出知识点并填写下面的表格： 氏族名称 距今年代 地理位置 房屋类型 主要农作物 家畜种类 生产工具 烧制陶器 半坡原始居民 河姆渡原始居民 二、合作探究： 1.概述河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。 - 5 - 2.说说河姆渡、半坡原始居民比北京人、山顶洞人有了哪些进步。 3.河姆渡、半坡原始居民建造的房屋各有什么特点。
为什么。 三、系统总结： 本课知识梳理 四、达标训练： 1．考古发掘的遗址实物是研究历史的第一手资料。最能证明“中国是水稻的故乡”的遗址是（ ） A．半坡遗址 B．河姆渡遗址 C．大汶口遗址 D．周口店遗址 2．中华民族以农耕文明为基础。最能体现长江流域原始农耕文化成就的是（ ） - 6 - A．种植粟 B．种植水稻 C．加工玉器 D．烧制彩陶 3．在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的场景是（ ） A．种植水稻 B．猪狗等家畜 C．半地穴式房屋 D．石斧等农具 4．很多同学平常爱吃米饭，你可曾想到，稻米在我国有着源远流长的种植史。下列先民最早可以品尝香喷喷的米饭的是（ ） A．北京人 B．半坡人 C．山顶洞人 D．河姆渡人 5．假如你去西安古城旅游，离你最近的原始居民遗址是（ ） A.半坡遗址 B.北京人遗址 C.大汶口遗址 D.河姆渡遗址 6．“民以食为天。”我国先民最早种植和食用的两种粮食作物是（ ） A．水稻和玉米 B．水稻和小麦 C．粟和小麦 D．水稻和粟 7.决定河姆渡原始居民和半坡原始居民种植的农作物不同的根本因素是（ ） A．饮食习惯 B．劳动工具 C．自然条件 D．劳动技术 8．如果时空倒转，阿Q来到某原始居民的住处，当地居民以粟款待他。说明款待阿Q的原始居民是（ ） A.元谋人 B. 北京人 C.半坡居民 D.河姆渡居民 9．北京2008年第29届奥运会吉祥物是5个具有民族特色的福娃,其中福娃贝贝的头部文饰,借鉴了中国古代彩陶中的鱼纹装饰图案。看到这个可爱的福娃,我们应该感谢制造这种彩陶的（ ） A．北京人 B．河姆渡原始居民 C．半坡原始居民 D．大汶口原始居民 10．我国原始农耕时代的主要遗址中，位于黄河流域的是（ ） A．红山文化遗址、半坡遗址 B．大汶口遗址、半坡遗址 C．河姆渡遗址、红山文化遗址 D．大汶口遗址、河姆渡遗址 11.河姆渡原始居民和半坡原始居民经济活动的相同特点是（ ） - 7 - 人教版历史初中试题。

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