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2021年山西省太原市中考语文模拟试题(有答案) 有免费初中试题下载吗

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有免费初中试题下载吗
2021年中考语文模拟试题 说明:本试题满分120分,考试时间150分钟。 一、积累运用(20分) 1.根据要求默写古诗文原句。 (10分) ⑴ ,白云千载空悠悠。 ,芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》) ⑵辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉和听觉两方面生动表现激烈战斗场面的句子是:____________________,_____________________。 ⑶诵读《茅屋为秋风所破歌》一诗,我们脑海里会浮现出这样一幅画面,一位瘦骨嶙峋的老人,手拄拐杖,仰天长叹道:“呜呼。____________________,_____________________。” ⑷生活中,有才能的人比比皆是,但是能慧眼识人才的人并不多。正如韩愈在《马说》中所感叹的:“________________,________________。
” ⑸晏殊的《浣溪沙》中有两句对仗及其工整,并包含有一个成语,这两句是:____________________,____________________。
2. 阅读名著《水浒》,完成下面的问题。 (4分) ⑴请你为第十二回“ 汴京城杨志卖刀”选填题目。
A. 梁山泊林冲落草 B. 横海郡柴进留宾 C. 景阳冈武松打虎 D. 双林镇燕青遇故 ⑵在第十二回里除“青面兽”杨志外,另一个重要人物是 ,绰号叫“ ”。他曾是 (身份),后被统治阶级逼得走投无路,上了梁山,为梁山事业的发展做出了重大贡献。 3. 敬辞,即表示对别人敬重的词语;谦辞,则是用于自我表示谦恭的词语。
使用敬辞和谦辞可体现一个人的文化修养。请根据语境,在横线上填写合适的敬辞和谦辞。(4分) 托人办事用“拜托”;请人指点用“ ”。
赞人见解用“高见”;求人原谅说“ ”。 老人年龄问“ ”;客人来到用“光临”。
请人勿送用“ ”;麻烦别人说“打扰”。 4. 下右边是一幅春节剪纸,细细赏析之后,看看 它有哪些寓意,然后把这些寓意写在下面。这些 寓意最好四个字,不能少于两个。(2分) 你想出的寓意: ⑴ ⑵ 二、阅读理解(50分)
(一)比较阅读下面两段文言文,完成5~9题。(12分)
【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者乎,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 (选自《醉翁亭记》)
【乙】今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷,穷山之高而止。
攀援而登,箕踞而遨,则凡数周之土壤,皆在衽席之下。其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知是山之特立,不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归。心凝形释,与万化冥合,然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。是岁元和四年也。
(选自《始得西山宴游记》) 5.解释文中加点的词语。 (2分)

(1)觥筹

(2)特立 6.下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是( ) (2分) A. 行者/休于树 B. 往来/而不绝者 C. 悠悠乎/与颢气俱 D. 故为之/文以志 7.用现代汉语写出文中画线句的意思。
(2分) 临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌。 8.比较甲乙两个文段,在下表空格处填写相应的内容。
(4分) 文段 描写 内容相似句 抒情 乐之原因 滁人游乐 甲 太守宴饮 乐 乙 9.在遭遇坎坷磨难时,甲乙两文的作者仍然能从生活中寻找到“乐”。这种人生态度对你有什么启示。请简要谈谈。 (2分)
(二)阅读下面说明文,完成10~13题。
(10分) 手机屏幕比纸币还脏。 谁都知道,纸币上的细菌特别多。
可你知道吗。手机屏幕脏得远超ATM机(自动取款机)和马桶按钮。
日前,央视“生活实验室”栏目做了这样一个实验:将出租车司机的小屏幕手机、小朋友玩游戏的苹果手机等不同的几部手机提取样本,分别与培养皿进行涂抹接触。并将所有样本放置于恒温恒湿的孵箱之内静待观察。
72小时后,发现送检的每一个培养皿中都长出了不同颜色以及大小清晰的菌落,最大的有硬币大小。
不仅如此,经过对比后发现,所有手机细菌样本的污染情况都比ATM机严重。
检测专家介绍说,电子显微镜下圆形病菌多数为葡萄球菌,条状病菌多为大肠杆菌、绿脓杆菌等。老人、小孩、体弱者稍不注意,很有可能会由此感染消化道系统、呼吸系统等方面的疾病,有皮肤病史的患者长期接触手机上的病原体,还可能会引起皮肤溃烂,皮肤上的疮口也会有再次被感染的危险。尤其是现在家长喜欢把手机给孩子玩耍,更容易引起类似问题。不仅是触屏手机,市民常用的笔、键盘、鼠标、办公桌等,都有不少这样的细菌。
那么,我们该如何对手机进行日常清理呢。在央视的实验中,工作人员用一张普通的一次性清洁湿巾对手机进行了擦拭。再次检测后,数值由原来的70降到10。
专家提醒,正常的消毒清理对手机表面的清洁可以起到很好的效果。
但要注意的是,手机的清洁要与手一起进行,才能避免细菌的交叉传递。 而近日德国专家针对手机消毒提出建议,不要使用玻璃清洁剂、酒精、洗涤剂或者肥皂水来清洁手机屏幕,这些刺激性强、腐蚀性强的清洁产品虽然随手可得,但长期使用会侵蚀手机屏幕,降低其灵敏性。电子产品不能用液体来清洁,因为液体会破坏手机电路,影响手机的使用。最好使用专门的手机卫生喷雾来消毒,避免病毒和细菌通过手机传染人体。
此外,用于擦拭电脑屏幕和其他电子产品的清洁布也是清洁手机屏幕的首选,这种清洁布手机专卖店有售,如果暂时没有,也可用超细纤维眼镜布代替。还有,给手机屏幕贴膜也不失为一种有效的方法。贴专业的保护膜不仅不影响手机外观,而且可以防止屏幕出现划痕,并且会降低病毒在手机屏幕表面聚集繁殖的可能性。 始得之乐 (摘自 2015年2月6日《成都商报》,有删改) 10.从文章内容看,可以划分为两个部分,一部分讲述 ;一部分讲述 。
(2分) 11.从说明文的角度看,本文主要使用了举例子的说明方法。请结合文章内容说说这一方法的好处。
(2分) 12.说明文语言具有其特性,倒数第二段末尾加点的“最好”一词能不能用“可以”替换。请说说你的理解。 (3分) 13.为了提示人们注意清理手机上的细菌,请你设计一则广告语。 (3分)
(三)阅读下面文章,完成14~17题。(13分) 没有爱就没有教育 詹 勇 ①幼儿园开学那天,孩子哭闹不止,双手紧抓校门,就是不肯进去。众人围观之下,使出浑身解数的妈妈有点急了,语言和动作越来越粗鲁。
这时,一位老师闻讯赶来,先抚摸孩子凌乱的头发,又擦掉他脸上的泪珠,再加上几句轻声的安慰。“暴风雨”很快平息了,小朋友虽在哽咽,但还是乖乖牵着老师的手走了,妈妈目送着孩子也绽放了笑容…… ②这样的一幕,或许在很多人看来平淡无奇。然而,细细品味,老师对孩子的细致与体贴,像阳光一样温暖着幼小的心灵,这满满的师者爱心,不正是在校门口守望的父母们所期待的吗。“爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育”,教师节前夕,习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时的一番话,引发了广泛的共鸣。 ③古希腊神话中,塞浦路斯国王皮格马利翁雕刻一座少女雕像时,投入了全部精力、融入了所有爱恋。
最终,爱神被他打动了,赋予雕像以生命。
有了爱,就有了蓬勃的生机,就有了跃动的灵魂,“皮格马利翁效应”正是对教育真谛的生动诠释。
教师虽不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品,从事着“仁而爱人”的事业。只有爱孩子的人,才可以教育孩子;惟有倾注爱心,三尺讲台才会成为梦想起飞的平台。 ④有人说,爱是理性的太阳,照耀着世界。“最美女教师”张丽莉为救学生不惜失去双腿,这是舍己为人之爱;大量乡村教师拿着微薄收入坚守课堂,这是克己育人之爱;无数老师一心扑在教学上,送走一届又一届学生,两鬓斑斑无怨无悔,这是敬业成人之爱。爱岗位、爱学生、爱一切美好的事物,每一位好老师都是一张教育的名片,他们看似平凡,却以一生写尽了人间大爱。
⑤当年,教育家夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时,写下这样一段话:教育的水是什么。就是情,就是爱。
教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。时至今日,这段话依然发人深省。
⑥“能走多远,关键看你有多爱”。心中有了爱,就是燃灯者、举火者,他们提供的光亮,足以照耀孩子们的前程,足以照亮我们民族的未来。
(摘自2014年9月16日《人民日报》,有删改) 14.标题就是本文的论点,在文章中,这一论点的提出在第②段,那么第一段是否可以删去。请从议论文结构和内容的角度谈谈你的看法。
(3分) 15.文章第③④段是 论据,第⑤段是 论据,它们依次从不同的角度 地证明了文章论点的正确性。 (3分) 16. 第④段画线的句子运用了比喻,请仿照这一句式再写一句赞美老师的话。 (3分) 每一位好老师都是一张教育的名片,他们看似平凡,却以一生写尽了人间大爱。 17. 第⑥段结尾一段把具有爱的老师比喻成“燃灯者”和“举火者”,而且能够“照耀孩子们的前程”,“照亮我们民族的未来”。
这些话语的含义是什么。请简要谈谈。 (4分)
(四)阅读下面文章,完成18~21题。(15分) 妈妈要做你的榜样 刘鑫 那是她生命中最难忘的日子。
去领困难补助金的那个早晨,吃完早饭,她和儿子换上最好的衣服,在丈夫“路上小心”的叮咛声中走出家门,朝民政局走去。 民政局的会议室坐满了人,有和她一样来领困难补助金的居民,有前来采访的众多媒体记者。 她和几十个人站成一排,从领导手里接过补助金,大大小小的摄像机对准他们,闪光灯纷纷亮起…… 她忽然记起以前出现过同样情形——也是无数镜头对准她,也是闪光灯亮得睁不开眼,可那时她腰杆挺得格外直,脸上是灿烂的笑容,手上是大红的劳动模范证书…… 牵着儿子的手走出大门,她的泪水涌了出来。泪水里有酸楚,有羞愧,更多的是对自己命运的悲哀。
她18岁参加工作,28岁当市劳模,35岁因工厂倒闭下岗。下岗后,丈夫开了一家小超市。
一天,她和丈夫去进货路上发生车祸,从此丈夫只能坐在轮椅上;她瘸了一条腿。家境也一落千丈,一家三口只能靠城市低保金为生。
低保金每月380元,一家三口一日三餐、水电煤气费、丈夫营养费、儿子书本费都在里面……望着不能动弹的丈夫和才10岁的儿子,她甚至想过干脆买包老鼠药,拌进米饭里…… 最绝望的时候,街道办事处告诉她一个好消息:她家被列入首批享受困难补助金的家庭,每月可在低保金的基础上再领300元。
走在路上,她悄悄抹去泪水。儿子摇着她的手臂撒娇:“妈妈,我们今天有钱了,你给我煮肉吃好不好。”她看着儿子的小脸,心里有说不出的酸楚:虽说每星期都挤点钱买点肉为儿子改善伙食,可儿子正是长身体的时候,那点肉对他来说能顶什么事。
她带着儿子往菜市场走,盘算手里300元的用途。站在肉摊前,她指着最便宜的肉对摊主说:“来一斤。
”儿子不干:“妈,太少了。”她咬咬牙:“那就一斤半吧。” 儿子还是不满意:“妈,你就多买点儿,炖一大锅,我们美美地吃一顿。”她笑了:“这个月把钱花光,下个月不吃饭。”儿子一昂头说:“下个月不是还发给咱们钱吗。这个月花光了,你下个月再去领。
”儿子的话让她感到从未有过的震惊,仿佛有一根线一下子勒紧了她的心脏,紧得她说不出话来。她没想到儿子会有这种想法——只因为有这样那样的困难就可以不必劳动、不必奋斗,就可以心安理得地拿政府的补助。
难道儿子将来要靠低保、补助金过一辈子。 那天晚上,看着摊在桌子上的崭新钞票,她一夜没有合眼,儿子白天说的那句话一遍遍地在她耳边回响。
她对自己说:我会劳动,也能劳动,曾经获得的那么多荣誉都和劳动有关,难道如今瘸了一条腿就不能劳动。我还有一双健康的手,应该靠自己的手养活一家人、养活儿子。
我不能让儿子将来靠领困难补助金过日子…… 一星期后,她在市场一角支起小摊卖水饺和馄饨。
她的水饺和馄饨皮薄、馅多,新鲜、卫生。一年后,她开了早餐店,但只能放三张小方桌。三年后,她有了能放七张桌子的店铺。 再后来,她的店开在繁华的大街上,店面堂皇,可以承办各类宴席…… 逢年过节,她都会随街道办事处的人去慰问低保户,为他们送米送油送钱。除了安慰与关心,她总会比别人多问一句:“我的店里有工作岗位,你愿意来吗。
” 她的儿子已经长成小伙子,和同龄孩子一样健康阳光。不同的是,他从上中学开始,每逢寒暑假都在妈妈店里打工。 儿子一直记得10岁那年的事,不是因为记性好,而是妈妈常常重复那天的事、重复他说过的话。妈妈每次讲完,总会加上一句:我不想你长大后成为依靠别人的人,所以,儿子,我一定要成为你的榜样。 儿子说:“其实我记得最清楚的是另一件事。
妈妈卖饺子和馄饨的第一天很晚才回来,她一进屋,手也来不及洗就径直走到我面前,将一张五元、一张两元的纸钞和四个一角的硬币一字排开,整齐地放在我面前的桌子上,认真地看着我说,儿子,妈妈今天挣钱了,这是妈妈用劳动挣来的,不是人家发给我们的……”说到这里,这个身高近1.8米的小伙子眼圈红了。 (选自《中国微型小说精选》,长江文艺出版社) 18.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( ) (3分) A. 小说描写了一个残疾妈妈为了教育孩子能够自立并健康成长,坚强地克服了种种困难,用自己的言行为孩子树立了一个值得学习的榜样的故事。 B. 小说开头“那是她生命中最难忘的日子”与下文内容相照应,她由于担心儿子有依靠别人生活的想法,才觉得领救济金是一件令人羞愧的事情。 C. 小说描写多处运用了衬托,比如摄像机镜头对准她,闪光灯纷纷亮起,以前是因为她获得了劳模证书,而现在则是她领到了国家的首批困难补助金。 D.小说结尾运用了儿子的话和表情这一细节,从正面形象生动地描写出“她”的性格特点,也强调了她对儿子言传身教产生了很好的效果。 19.品味下面句子加点词,说说这些话包含了人物怎样的想法。 (4分) 她一进屋,手也来不及洗就径直走到我面前,将一张五元、一张两元的纸钞和四个一角的硬币一字排开,整齐地放在我面前的桌子上,认真地看着我说,儿子,妈妈今天挣钱了,这是妈妈用劳动挣来的,不是人家发给我们的……” 20.文中的妈妈具有什么样的性格特点。
请结合文章简要概括。 (4分) 21. 你是如何看待文中妈妈对孩子的教育方式的。请结合文本简要分析。
(4分) 三、作文(50分) 22. 根据提示,写一篇不少于600字的文章。
(50分) 生活中,我们往往忽略“常识”,“常识”是什么。就是普通的、一般的知识,譬如:敬老爱幼扶助弱者是常识,遵守公共秩序学会排队是常识,不浪费生活资源爱惜粮食是常识,对帮助自己的人道声感谢是常识,敬重祖国语文不说粗话脏话是常识,…… 请以“尊重常识”为题作文。 要求:⑴可以写人,也可以叙事,还可以议论; ⑵可以写记叙文,也可以写议论文,文体特点要明显; ⑶文中不要出现真实的人名、校名和地名。 语文模拟题参考答案 一、积累运用 1.⑴黄鹤一去不复返 晴川历历汉阳树 ⑵吗做的卢飞快 弓如霹雳弦惊 ⑶何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足 ⑷千里马常有 而伯乐不常有 ⑸无可奈何花落去,似曾相识燕归来 2.⑴A ⑵林冲 豹子头 东京八十万禁军枪棒教头 3.赐教 包涵 高寿 留步 4. 示例:迎春纳福 花开富贵 四季平安 二、阅读理解
(一)5.⑴酒杯和酒筹 ⑵独立出众 6.D 7. 靠近溪边来打鱼,溪水深而鱼儿肥,用泉水来酿酒,泉水清洌而酒色香醇。
8. 文段 甲 描写 内容相似句 抒情 乐之原因 与民同乐 滁人游乐 苍颜白发,颓然乎期间者,太守醉也。 太守宴饮 一望之间 乙 偶得西山 引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。
乐 始得之乐 9.示例:在遭遇坎坷磨难时,柳宗元能寄情山水,欧阳修能与民同乐。我们也应正确对待人生的挫折,以乐观的态度直面人生。
(二)10.手机被细菌污染的成都超过了ATM机 要经常对手机进行消毒清洁避免受到病毒传染 11.文章大量使用举例子的方法,介绍了手机被细菌污染的程度和如何清洁手机。
这样讲述的道理形象逼真,使人容易接受。 12.不能用“可以”替换“最好”,两个词表达的程度不同,“最好”是强调此种方法优于其他方法,是最值得选用的一种。“可以”语气轻,没有上述效果。
选用“最好”体现了说明文语言的准确性。 13.示例:养成良好习惯,经常清洁收机,不要让它成为病菌滋生之地。
(三)14.第①段不能删去。
从结构上看第①段属于引论,它是议论文的一部分;从内容看,通过一则故事讲述教育中爱的重要性,可以作为文章的事实论据,有力证明论点。 15.事实 道理 层层深入 16.(略) 17. 老师有了爱心,就能培养起孩子们美好的心灵,就能帮助孩子们走好人生的道路;民族的未来属于孩子们,有着美好心灵的孩子们才能民族的希望。
(四)18.A (B项中“担心儿子有依靠别人生活的想法”不是羞愧的理由;C项中的“衬托”应该为“对比”;D中“正面描写”应为“侧面描写”) 19.①“径直”:她觉得没有任何一件事比这件事更重要,必须先做;②“排”这个简单的动作用在为数不多的钱上,显示了她的慎重。③从整句话上可以看出,她把这件事看作是给孩子上的重要的人生一课,她要用自己的行为给孩子树立榜样。(共三点,前两点每点1分,后一点2分) 20.①文中的妈妈意志坚强注重教育孩子;②对自己,自尊自强,给孩子做好榜样;③对别人,关心他人,热心帮助别人自立;④对孩子:严格要求孩子成为自食其力的人。
21.示例:文中的“她”教育孩子既有身教(自己的奋斗经历),也有言教(反复讲述往事,教育孩子自立),还有体验教育(让孩子寒暑假在店里打工)。
这三方面都很重要,其中父母的身教最为重要,它的感召力最强。言教也不可少,它能起到提醒的作用。体验也不可少,切身体验印象最深。
三、作文 22.作文“评分标准”略。 有免费初中试题下载吗。
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