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初中七年级数学试卷下载免费 有免费初中试题下载吗

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有免费初中试题下载吗
乐清市2004学年第一学期初中数学七年级(上)期末试卷 虹桥镇一中 金海云 姓名____________ 班级______________ 学号______________ 一、选择题(每小题2分,共20分)
1、下列图形中表示射线AB的是( ) (A). . (B) . . (C) . . (D) . . A B A B A B A B
2、有理数-212,0,-|-1|,3,-(-12)按从小到大排列,正确的是( (A)-(-12)<-|-1|<-212<0<3 (B) -|-1|<-(-112)<0<-22<3 (C)-212<-|-1|<-(-12)<0<3 (D) -2112<-|-1|<0<-(-2)<3
3、如果两个有理数的和是正数,那么这两个数( ) ) (A)一定都是正数 (B)一定都是负数 (C)一定都是非负数 (D)至少有一个是正数
4、把139500四舍五入近似数保留3个有效数字是( ) (A)1.39×105 (B)140000 (C)1.40×105 (D)1.4×104
5、下列各式正确的是( ) (A)25=±5 (B) √ (-4)2+(-3)2 =-5 (C) √(-6)2 =-6 (D)38=-2
6、长方形的一边等于2a+3b,另一边比它大a-b,则此长方形的周长为( ) (A) 10a+10b (B)6a+4b (C)4a+6b (D) 3a+2b
7、解为4的一元一次方程为( ) (A)11x-1=-1 (B)x-4=2 (C) x+1=3 (D)4x=2x+1 22
8、要清楚地知道病人脉搏跳动的变化情况,可选择的统计图是( ) (A)条形统计图 (B)扇形统计图 (C)折线统计图 (D)以上均可以
9、某服装店把原价为100元的衣服提价10%后,在降价10%销售,则该衣服的价格为( ) (A)100元 (B)1元 (C)50元 (D)99元
10、阅读相关文字找规律:2条直线相交,只有1个交点;3条直线相交,最多有3个交点;4条直线相交,最多有6个交点;…;10条直线相交,最多可形成交点的个数是( ) (A) 36 (B)45 (C)55 (D)66 二、填空题(每小题2分,共20分)
11、计算:-8÷2×1=__________ 2
12、计算结果用度表示:59°47′+18°28′=___________°
13、已知一个角的补角是这个角的余角的3倍,那么这个角的度数是_______
14、观察下列字母或符号,然后在横线上填上一个恰当的字母或符号(可以编造你所需要的符号)M W
15、数轴上一个点到-2所表示的点的距离为5,那么这个点在数轴上所表示的数是____________。

16、甲有160元压岁钱,乙有200元压岁钱,要求甲给乙_______元压岁钱,才能使乙的压岁钱是甲压岁钱的2倍。


17、已知关于x的方程mx+3=x与方程3-2x=1的解相同,则m =__________。 2

18、棱长为1.3cm的立方体的体积为_________cm;表面积为_________cm。(结32果都保留2个有效数字)

19、仔细观察下列图形,当梯形的个数是n时,图形的周长是____________ ① 1 ② 1 2 ③ 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1… 2 2 1 2 1 2

20、将长方形纸条折成如图形状,BC为折痕,若∠ABC=55°那么∠DBA=_______° 三、解答题(第

21、

22、23题各为8分,第24题10分,第25题12分,第26题14分,共60分)

21、(8分)解方程 2(x-3)-4=3(5x-12)

22、(8分)用计算器计算: 5+17-(4.375-34)(结果精确到0.01)

23、(8分)代数式5-m2的值比7-m的值大1,求m的值。
3

24、(10分)如图,直线BC与MN相交于点O,AO⊥BC,OE平分∠BON,若∠EON=20°,求∠AOM的度数。
A M B C O E N

25、(12分)利用如图5×5方格,分别画出边长为13,17的两条线段。

26、(14分)温州和杭州某厂同时生产某种型号的机器若干台,温州厂可支援外地10台,杭州厂可支援外地4台。
现在决定给武汉8台,南昌6台。每台机器的运费如右下表。
设杭州运往南昌的机器为x台。

(1) 用x的代数式来表示总运费(单位:百元);

(2) 若总运费为8400元,则杭州运往南昌的机器应为多少台。


(3) 试问有无可能使总运费是7400元。若有 终点 可能,请写出相应的调运方案;若无可能,南昌 武汉 请说明理由。 起点 温州厂 4 8 杭州厂 3 5 乐清市2004学年第一学期初中数学七年级(上)期末试卷答案 一、选择题(10×2′=20分) 1—5 BDDCD 6—10 ACCDB 二、填空题(10×2′=20分)

11、-2

12、78.25

13、45°

15、3或-7

16、40

17、-4

19、3n+2(n为正整数)

20、70° 三、解答题(共60分)

21、(8分)解:去括号,得 2x-6-4=15x-36 移项, 得 2x-15x=-36+6+4 合并同类项,得 –13x=-26 两边同除以-13,得 x=2

22、(8分)解:原式≈2.236+0.143-(4.375-0.75)

14、V,P(或B)

18、2.2,10 =2.236+0.143-4.375+0.75 =-1.246 ≈-1.25

23、(8分)解:由题意,得(5-m2)-(7-m)=1 3 去括号,得5-m2-7+m=1 3 方程两边同乘以3,得 15-(m+2)-21+3m=3 去括号,得15-m-2-21+3m=3 移项,得-m+3m=3-15+2+21 合并同类项,得2m=11 两边同除以2,得 m=11 2

24、(10分)解:∵OE平分∠BON,∠EON=20° ∴∠BON=2∠EON=2×20°=40° ∵∠BON与∠COM是对顶角 ∴∠COM=∠BON=40° ∵AO⊥BC ∴∠AOB=90° ∴∠AOM=180°-∠AOB-∠COM =180°-90°-40° =50°

25、(12分) (每条画对6分) 13 17

26、(14分)解:

(1)设杭州运往南昌的机器为x台,则温州运往南昌的机器为(6-x)台,杭州运往武汉的机器为(4-x)台,温州运往武汉的机器为[10-(6-x)]台,设总运费为y(百元),由题意,得: y=4(6-x)+8[10-(6-x)]+3x+5(4-x) =2x+76(百元) (0≤x≤4) ………(5分)

(2)当总运费为8400元,即y=8400(元)=84(百元)=2x+76 所得 x=4(台) ………(5分)

(3)若当总运费是7400元,即y=7400(元)=74(百元)=2x+76 所得 x=-1(台) ∵x=-1 不合实际意义 ∴无可能使总运费是7400元。 答:

(1)y=2x+76(百元) (0≤x≤4);

(2)杭州运往南昌的机器应为4台;

(3)无可能使总运费是7400元。
………(4分) 设计说明

1、新课程标准强调,所选择的素材尽量来源于自然,社会与科学中的现象和实际问题,体现数学的价值,同时又指出,数学教学要面向全体学生,实现不同的人在数学上得到不同的发展,强调了以人为本。

2、本试卷的第一道选择题来源于教材,几何图形对于学生来说是非常熟悉的,而且很直观,让学生一看就能判别,提高学生做题的兴趣和信心,选择题的取材基于教学大纲中要求的基础知识,以及考察学生解题的基本技能等。选择题的最后一道题是探索与思考题,出此题的意图是为了帮助学生建立科学的数学观,注重考察学生观察、归纳、猜想、推理能力;将直觉发现与逻辑推理互相结合起来。

3、填空题的总趋势是刻意体现新课程标准的理念,强化以能力立意,突出命题创新,普遍把基础知识、基本技能、数学思维能力和数学思想方法作为考查的切入点,注重对学生的观察、归纳、猜想、判断、探究、创新等多方面能力的考察,力图全面评价学生的素质,测量学生的后继学习潜能。
比如填空题第14题,这是一道探索排序规律的问题,主要考察学生的观察能力和归纳能力,解题过程可以使学生体验科学探究的魅力,促进学生创造性品格的形成与发展。容易看出其变化规律是:向下→向上→向左→向右→向下→向(上)→向左→向(右)。

4、 解答题的考察内容包括解方程、含字母的代数式的运算、求角度的几何题、画图题和应用题,有一些生产、生活和市场经济的实际问题中,经常要求我们对一些具体情况作出决策,或者是对某一问题设计出最佳方案,以求得最佳效果或最大经济效益。在这一现实背景下,我也有意在这份试卷中出了最后一道应用题,方案设计问题不落俗套,独具匠心,综合考察了学生的阅读理解能力、分析推理能力、文字概括能力、书面表达等。
整份试卷的梯度是由深入浅,层层深入,体现了新课标的理念。
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