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【全国百强校】陕西师范大学附属中学2014届九年级上学期期末考试语文试题 陕西师范大学初中试题

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陕西师范大学初中试题
陕西师大附中2013-2014学年度第一学期 期末考试九年级语文试题 命题人:陈新 审题人:李红乾 一、积累与运用(共6小题,计17分) 1. 下列各项加点字注音全部正确的一项是( )(2分) A .断壁残垣(yuán) 佝偻(gōu) 吮吸(yǔn) 干瘪(biě) B .束手无策(sù) 馈赠(kuì) 慰藉(jiâ) 瞰望(kàn) C .吹毛求疵(cī) 荆棘(jīng) 粗糙(cāo) 模样(mú) D .坦荡如砥(dǐ) 孱弱(chán) 黝黑(yǒu) 胚芽(pī) 2. 下列各项书写全部正确的一项是( )(2分) A .涟漪 沉缅 引颈受戮 遍稽群籍 B .荣膺 臆测 万恶不赦 一蹴而就 C .阴霾 虔信 孜孜不倦 不屑置辨 D .攫取 戏谑 义愤填膺 无精打彩 3. 结合语境,填入下面句子横线上最恰当的一个词语是( )(2分) ⑴珍惜自己的弱点,别让他人利用弱点,在某种程度上是生存的保护色,是 (抱憾 缺憾 遗憾)之中的聪明。 ⑵(星罗棋布 错落有致 鳞次栉比) 的摩天大楼在霍尔河畔奇迹般地崛起,让人以为自己仿佛到了纽约。 4. 经典诗文默写(请任选一组作答)。
(6分) 组一: ⑴我是你额上熏黑的矿灯, 。
⑵寡助之至, 。 ⑶入则无法家拂士, ,国恒亡。
⑷参差荇菜, 。窈窕淑女,钟鼓乐之。 ⑸吾视其辙乱, ,故逐之。 ⑹ ,受上赏。
组二: ⑴因为只有那里我们不像牲口一样活, „„ ⑵故曰: ,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 ⑶由是则生而有不用也, 。
⑷溯洄从之, 。溯游从之,宛在水中坻。
⑸燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐, 。 ⑹ ,乞人不屑也。
5. 阅读下面文字,按要求答题。( 3 分) ① ④战舰。
②在这个国度里,居主宰地位的是有理性的公正而诚实的智马,供智马驱使的是一种类似人形的畜类耶胡,后者生性淫荡、贪婪、好斗,好吃懒做,喜欢在田间寻找、争夺一种发亮的石头。 ③这里的总督精通魔法,能随意召唤任何鬼魂,格列佛因此会见了古代的许多名人,结果发现史书上的记载很多不符合史实,甚至是非颠倒。
④为了赚钱,农夫把格列佛当作小玩艺装入手提箱里,带到各城镇表演展览,让他耍把戏,供人观赏。
A .①②③④ B.④①②③ C.②①④③ D.①④③②二、综合性学习(6分) 7. 请你参加以“校园文化建设”为主题的综合性学习活动。 ⑴
【美丽校园】校园处处都有美丽的风景:一座座精美的雕塑, 一棵棵挺拔的大树,一条条励志的标语„„徜徉其中,如沐春风。它们是无声的伙伴,伴随我们走过春夏秋冬,见证我们的成长。
请根据上联内容对出下联。(2分) 苍劲雪松伴我勤学 ⑵
【校园精神】 校歌体现一个学校的办学理念、理想追求、师生风貌 。下面为我校 校歌的一段,请你谈谈对歌词的理解 。(至少两点)(2分) 雁塔脚下,曲江池畔,坐落着我们美丽的校园;师大附中,沧桑百年,展现了一幅动人的画卷。古柳松风,伴我朗朗读书声;彩蝶飞舞,龙石奇观天成。我们励志笃学,开拓知识的源泉。
我们慎行,我们创造,再铸辉煌明天。 ⑶
【课堂文化】课堂文化是校园文化建设的重要组成部分,“学”是课堂文化的核心所在。
如何去“学”,有人认为应该“苦学”, 有人认为应该“乐学”,请就此谈谈你的认识。(2分) 三、阅读(共16小题,计47分)
【现代文阅读】(共 10 小题,计 31 分) 阅读下面的文字,完成 8 ~ 12 题。( 13 分) 蛇的文化解读 2500 650 40 10 蛇与蝮蛇最为凶残,令人谈之色变;而无毒者对人毫无威胁,可与人和谐相处。
蛇之分化,可视为生物多样性的真实写照与绝佳诠释。 ⑸蛇乃华夏图腾,古人崇其顽强,惧其凶恶,羡其繁衍,久之便心生敬畏,崇拜有加。据诸多古典文献记载,辅之以出土文物以佐证,伏羲与女娲的本始形象,乃人首蛇身。事实上,蛇是形成于海岱区域的东夷部族之图腾,其所具有的顽强生命力与旺盛生殖力,是永恒生命之象征。伏羲、女娲神话便是崇蛇意识的浓缩与升华。
这种蛇崇拜复经多次磨合与融汇,最终形成中华图腾 —— 龙。蛇无疑是龙的主要原形,足以表明蛇在国人心目中的重要地位。 ⑹蛇助文化演进。蛇的形象在绘画和工艺品中常常出现,体现着人蛇之间不可分割的紧密关系、人对蛇的认识与情感及其对文化的影响。在人类早期岩画中,蛇的形象便赫然在目,西汉帛画中已有蛇神之尊容。而 “ 画蛇添足 ” 之寓言,更可表明蛇乃画家重要创作题材之一。蛇在文学领域中亦不乏身影。以蛇为题材的文学作品出现甚早,不可胜计。
如《诗经 · 小雅 ·斯干》中 “ 维虺维蛇,女子之祥 ” 之句;屈原《楚辞 · 天问》中,曾有 “ 一蛇吞象,厥大何如 ” 之语。成语中之 “ 牛鬼蛇神 ” ,原本佛教语,后用来比喻形形色色之异类; “虎头蛇尾 ” ,比喻做事有始无终; “ 打草惊蛇 ” ,比喻因行动草率,反使对方有所戒备;“ 杯弓蛇影 ” ,讽刺疑神疑鬼之庸人;加之前述 “ 画蛇添足 ” ,比喻做多余之事,非但无益,反而受损; “ 笔走龙蛇 ” ,则用于形容书家笔法之酣畅,造诣之精深。
据不完全统计,与蛇相关之成语不下 70 个,可谓琳琅满目,言浅意深。
戏曲领域,《白蛇传》可谓家喻户晓。主人公白蛇及侍女小青,皆蛇之化身,却美丽善良,表现出国人对无毒蛇类之接纳与认可。 ⑺蛇富实用价值。以蛇为药,为时已有数千年之久。《神农本草经》已有记载,李时珍《本草纲目》中,更有 “ 蝮蛇能治半身枯死、手足脏腑间重疾 ” 之论断。
蛇胆明目,蛇肉可食,蛇皮制鼓,可谓周身是宝。随着现代医学和药学水平的提高,蛇毒之功用更加明晰而确切,蛇之药用价值大为提高,且必将大获进展。
⑻让我们再次将目光集中到与蛇相关的话题,蛇之 皆可激励着我们,在困难面前毫不退缩,于坎坷之途锐意进取。 8. 研读第⑹段,简要概括作者从哪些方面说明蛇具有“助文化演进”的作用。
(3分) 9. 第⑷段中划线句运用了哪种说明方法?其作用是什么?(2分) 最小的蛇是盲蛇,成年蛇仅与大蚯蚓相仿,体重只有数克。 10. 下面句子中加点词语能否删掉?试加以分析。(3分) 据不完全统计,与蛇相关之成语不下70个,可谓琳琅琅满目,言浅意深。 11. 下列表述符合原文的一项是( )(3分) A. 蛇对生存环境寒暑不惧冷暖皆宜,世界各地分布着大量的蛇。
B. 世界上最大的蛇是蟒蛇,身长可达10米,重量大约有70公斤。 C. 蛇是龙的主要原型,蛇在国人心目中具有重要地位。
D. 毒蛇中眼镜王蛇和蝮蛇最为凶残,令人谈之色变;而无毒蛇对人威胁不大,可与人和谐相处。 12. 选文第(8)段横线处要填入能体现蛇精神品质的句子。请将所填句子写在下面,使前后文意连贯。(2分) {C}
(一){C}阅读下面的文字,完成13~17题。
(18分) 你要请我吃大餐 ⑴十八岁那年,我在北京的一个建筑工地上打工。眼瞅着工程结束,该发工资了,老板却跑了。那时候已是年底,我拿着仅剩的钱买了回家的车票,就分文不剩了。一天一夜的路程,吃喝又成了问题。
我咬了咬牙:不就是几顿饭嘛,挺着就是了。 ⑵火车上,我对面座位上是个大约四十多岁的中年人,上车后就一刻不停地在吃东西。不是瓜子就是苹果,苹果刚放下,又拿出了饼干。从早上开始,我已经连着两顿没吃饭了。所以中年人的举动对于我可怜的胃来说,无疑是种折磨。于是,我很不满地瞟了他几眼。
⑶见我看他,中年人有点不好意思地笑了笑: “ 中午没顾得上吃饭,所以先垫垫饥。你也来点。 ” 我装作有点不屑地摇了摇头。与此同时,我却听到自己的喉咙 “ 咕噜 ” 地响了一声,那分明是咽口水的声音。中年人很殷勤地说: “ 我姓谢,叫我老谢就行。您贵姓。 ”“姓王。 ” 我饿得一个字都懒得说。
⑷不一会儿,天黑了下来。到了火车上开饭的时间,广播里开始一遍遍不厌其烦地播放着用餐通知:餐车为大家准备了丰盛的晚餐,有糖醋鱼、鱼香肉丝、红烧肉 „„ 同时, “ 盒饭、盒饭,十元一份。 ” 的叫卖声也渐渐由远及近。 ⑸再看对面的老谢,片刻间早已像变戏法似的摆满了桌子:酱猪蹄、卤鸡爪、火腿肠、花生米,还有一瓶高度数的二锅头。他边倒酒边自言自语:再弄一份盒饭就可以正式开饭啦。 ⑹眨眼的工夫,卖盒饭的推车就到了跟前儿。老谢响亮地喊道: “ 盒饭,要两份。 ” 接着,又听到老谢在叫我: “ 小伙子,来,帮个忙。
” 我欠起身来,只见他一脸的笑容: “知道你不饿。但是你瞧,我一个人吃饭喝酒实在没意思,不如咱俩搭伙一块儿吃。这顿我请你,下顿你再请我。怎么样。
” ⑺还没等我回答,老谢就拿出个塑料杯子放在我面前,倒满酒,然后又端起了自己的杯子,说: “ 人家说百年修得同船渡,咱们同坐一趟车,大概也得修一百年的缘分吧,来,干一杯。 ” 说着,他就一口干了。
看他这么热情,我也只好咬咬牙,把杯里的酒喝了下去。 ⑻几杯酒下肚,我的身体里就像腾起了一团火,头也变得晕乎乎的。
一顿饭,我和老谢聊了很多。老谢说,他是个业务员,一年中起码有大半年都在外面跑。老谢还说,他的儿子和我差不多年纪,明年就要考大学了。我没好意思说出自己的现状,只是说辛苦一年,却没挣到什么钱。
说话的时候,我的鼻子直发酸,泪水都噙在了眼里。 ⑼老谢叹了口气说: “ 其实,挣钱多少没关系,快过年了,父母在乎的是你能平安回家。
” 说完后老谢盯着我的眼睛,又强调了一句, “ 知道吗,孩子。 ” 最后,我不但一个人吃光了两份盒饭,还把满桌的零食消灭得一干二净。
⑽吃饱喝足的我,倚在座位上踏踏实实睡了一夜。 ⑾天亮后,我一睁眼,只见老谢正坐在对面微笑着。
他指了指面前的两桶方便面说: “ 咱们一人一桶。我想过了,早饭省钱,你随随便便就把我打发了,那我可就太亏了。干脆早饭我也请了,中午你请我吃顿大餐,反正餐车里好菜有的是。 ” 我勉强笑了笑,说了句: “ 好,中午请你吃大餐。 ” 我嘴里应着,心里却七上八下地乱成了一团麻:身上分文没有,午饭拿什么请老谢。吃人家的嘴软,谁让自己嘴贱了。
说没钱,他会相信吗。会不会说我骗吃骗喝。 ⑿一个上午,我的脑子里就没一刻消停过。眼见着中午将至,我还没想出招儿,一咬牙抬起头,正想向老谢坦白,却意外地发现他正在收拾行李。
“ 你这是 „„” 我不解地问。 ⒀ “ 要不怎么说喝酒误事呢,我这酒过了一夜都没醒。
这不,刚想起来,我快到站了。 ”老谢边说着,边递了一个塑料袋子过来: “ 我行李多,带着不方便,就麻烦你帮我把它们消灭了吧。
” 我看了看,袋子里是几桶方便面和几根火腿肠。 ⒁我刚想伸手推让,老谢却一把将袋子塞进了我的怀里,然后说: “ 就这样吧,天下没有不散的筵席,咱们后会有期。
” ⒂我张了几次嘴,却说出了一句很没用的话: “ 我还欠你一顿饭呢。 ” ⒃ “ 对啊,真可惜。
” 老谢笑着说, “ 这笔账只有先记上了,有缘还会再见。说不定以后我会到你们那儿跑业务,到时你一定要请我吃顿大餐。 ” ⒄中午开饭的时候,我拿出了老谢留下的方便面,去车厢尽头接开水。
不经意间一扭头,顿时呆住了。我竟然发现了老谢。在离我几尺远的车厢通道里,老谢侧对着我,和几个旅客一起坐在行李上,谈笑风生。
⒅只听老谢对那几个人说: “ 我常年在外面跑,这趟车经常坐。放心,接下来是个大站,下车的人多,到时咱们就有空位坐了。
” ⒆我愣了好一会儿,似乎才渐渐地明白: ⒇我端着面,在那儿站了很久,呆呆地看着老谢。每当过道里有卖零食、卖杂志的推车经过时,老谢就要站起来,把屁股下的行李高高地举到头顶,侧身闪避,待推车过去后,再如释重负地坐下去。一次又一次。 (21) 我的眼里涌上了泪。
13. 根据提示,完善下面的故事情节。
(2分) 我身无分文饥饿不堪——→( )——→酒足饭饱我酣然入眠——→次日清早老谢请我吃方便面——→ ( )——→我发现老谢仍在车上 14. 从全文看,文章第⑴段有什么作用。
(2分) 15. 品味下面句子加点部分的意味,分别用一个四字词语概括老谢的可贵之处。(4分) ⑴ “ 中午没顾得上吃饭,所以先垫垫饥。你也来点。 ” (2 分) ⑵ 在离我几尺远的车厢通道里,老谢侧对着我,和几个旅客一起坐在行李上,谈笑风生。
(2分) 16. 品析下面两个划线句子,分析人物形象。(4分) ⑴ 老谢叹了口气说: “ 其实,挣钱多少没关系,快过年了,父母在乎的是你能平安回家。
”(2 分) ⑵ 我刚想伸手推让,老谢却一把将袋子塞进了我的怀里。
(2 分) 17. 根据上文情节,在第⒆段横线处填补合适的语句,诠释我明白的具体内容。(60字左右)(6分) 我愣了好一会儿,似乎才渐渐地明白:
【古诗文阅读】(共6小题,计16分)
(三)阅读下面的文字,完成18 ~21题。(12分) 芳容至孝 周孝子名芳容,华亭人。
其父文荣,游楚客死归州官舍①矣。芳容十四岁,祖父母相继死,临终抚芳容叹曰:“安得汝为寻亲孝子,使我瞑目九泉乎。”芳容泣而志之,由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮,可跋涉险阻,乃自奋曰:“天下岂有无父之人哉。
”乃焚香告家庙曰:“此去不负骨,誓不归矣。” 自出都后,芳容日行风霜雨露中,寒燠②失度,饥饱无时。投止旅店,头晕目眩,遍身焦灼如火。次日,病不能起。主人见芳容病状,惧不敢留,欲徙置邻庙。
芳容乃曰:“吾病虽剧,心实了然,药之可以即愈。且吾有大事未了,为吾招里正③,当告以故。”未几里正至,闻言色动,邀医至。
直至六月初始能步履。麻鞋短服,日行三四十里。
或风雨骤至,往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中,踵决肤裂,流血不已。终至归州,赖老役指迷,获父骸。 芳容负骨登舟,半月余竟达里门。
葬父于祖墓旁,得报祖父母遗命于地下。
【注释】①官舍:旅店。
②燠:yù,热。③里正:古代地方官名。
18. 解释下列句子中加点的词。(4分) ⑴芳容泣而志之 ⑵直至六月初始能步履 ⑶或风雨骤至 ⑷流血不已 19 .下列句中的“于”与“葬父于祖墓旁”中的“于”的意义和用法相同的一项是( )(2分) A 告之于帝 B贤于材人远矣 C今有人于此 D万钟于我何加焉 20 .翻译下列句子。
(4分) ⑴主人见芳容病状,惧不敢留,欲徙置邻庙。 ⑵为吾招里正,当告以故。 21 .全文表现了芳容哪些美好的品格。(2分)
(四)阅读下面的诗歌,完成22 ~23题。(4分) 忆钱塘江 宋·李觏(gòu)
【注释】 ① 涵:包含。 ② 水仙:指水中女神。这里喻指归帆。 22 . 这首诗描绘了 时分的景色。诗中“隐隐“照应了前句中的“ ”一词。( 2分) 23 . 此诗想象奇特,比喻生动。
请描绘三、四两句所展现的画面。 ( 2 分) 四、作文(50分) 冬日的阳光 要求:①文体自选(诗歌除外),不少于600字; ②不套作,不抄袭,不能用本试卷阅读材料作为写作内容; ③文中不可出现真实的人名、地名、校名等。
陕西师大附中2013-2014学年度第一学期 期末考试九年级语文答题纸 一、1.( ) 2.( ) 3. ⑴( ) ⑵( ) 4. 选组 ( ) ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ 5. ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) 6. ( ) 二、7.⑴ ⑵ ⑶ 三、8. 9. 10. 11. ( ) 12. 13.( ) ( ) 14. 15. ⑴ ⑵ 16. ⑴ ⑵ 17. 18. ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 19 .( ) 20 .⑴ ⑵ 21 . 22. 23. 四、作文(50分) 九年级期末考试参考答案: 一、(共17分) 1. (2分) C 2. (2分) B 3. (2分)⑴ 缺憾 ⑵ 鳞次栉比 4. (6分)略 5. (3分) ⑴ 生命(能)有意义,关键在于创造。 ⑵才可/才能 ⑶ 应当明白:失败不会击垮自己,平淡不会淹没自己这 。 样你就自然而然地站在了生命的最高处。
6. (2分) 乔纳森·斯威夫特 D 二、(共6分) 7.

(1)(2分) 绿茵球场任我驰骋 素质课堂由我畅谈 寒晖塑像伴我成长„„

(2)(2分)歌词 内涵:①优越的地理位置,令人骄傲;②历经沧桑(历史悠久),锐意进取;③美丽的校园,和谐的气氛;④学子勤学苦练,汲取知识,充满信心,走向明天。(体现两点即可)

(3)(2 分) [示例一]我认为苦学很有必要。“苦学”并非痛苦地学,它是一种做学问的态度,也是课堂学习中应有的一种求知精神。 [示例二]我认为“乐学”好。一味地强调苦学,有可能导致死学。
而“乐学”会让我们品尝到学习的快乐,更加积极主动地学习。 [示例三]太绝对了吧,“苦”与“乐”并不矛盾。“苦”是对待学习的一种态度和精神,“乐”着眼于学习的兴趣和情感,唯有二者完美结合,才是学习的最佳状态。(评分标准:观点明确1分,理由充分,语句通顺,1分,共2分。
) 三、(共47分) 8. (3分)①蛇的形象在绘画和工艺品中常常出现 ②蛇在文学领域中亦不乏身影 ③蛇在戏曲领域中也常常出现(每点1分) 9. (2分)作比较(1分)。
通过与蜓蚓的比较,具体突出了盲蛇体形之小,体重之轻。(1分) 10.(3 分)不能删掉(1分)。“不下”是“不少于”的意思,说明与蛇相关的成语数量不少于70个(l分),如果去掉,与实际情况不符,改变了原意,不能体现说明文语言的准确、严密的特点。
(1分) 11.C (3 分) 12. (2分)[提示]可以围绕蛇的顽强、勇敢、进取等方面来写,内容要积极向上。至少写出两点,每点1分。
符合文意,语意连贯即可。参考示例:生生不息,顽强坚忍;以柔克刚,不畏强敌;逶迤而行,勇敢向前„„ 13. (2分)老谢邀我共进晚餐 老谢言称下车留下食物(每空1分) 14. (2 分)点明我身无分文的尴尬处境,交代故事的起因,为下文情节的展开作铺垫。 15. (4 分) ⑴ 热情好客 ⑵ 用心良苦(意思接近即可)(每题2分) 16. (4 分) ⑴通过对老谢的语言描写 ,表现他对我的境况的深深理解同情,宽慰并关心我,体现他的善良真诚。 ⑵“塞”字是动作描写,形象生动地写出了老谢赠我方便面的果断坚决,突出其热心助人的品质。
(每题2分) 17. ( 共6分)老谢看出了我的窘境,所以假借轮流请客,巧妙地出手帮助了我。(3分)接着,为了不让我面对请客的尴尬,保住我那点可怜的自尊,他又假装到站下车,躲开了我。
(3分) 18. (4分)⑴记 记住 ⑵才 ⑶突然 ⑷停止 19 .(2分)C 20 .(4分)

(1)(2分) 旅店主人看到芳容患病的样子,害怕得不敢让他留宿,想把他搬运安放到附近的庙中。

(2)(2分)(你)替我叫来(招呼)里正,(我)到时候(或当面)把原因告诉他。 21 .(2分)有孝心,知道感恩;有毅力,意志坚强,吃苦耐劳;一诺千金(答出两点即可)。 22 .(2分) 黄昏(傍晚) 醉 23 .(2分) 最迷人的是夕阳返照江面,江水一片红光。
水面上,点点的白帆也泛着淡红光芒,在夕阳的辉映下,宛如一群穿着淡红衣衫的水仙,凌波微步,美艳动人。 四、(50分)依中考评分标准赋分 陕西师范大学初中试题。
景园小学, 小学信息技术工作总结, 5156无忧无虑中学语文网, 三亚市第一中学, 蕉岭中学,

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