陕西师范大学附属中学2018-2019学年度八年级第一学期月考语文试题-001d8103a5e346e0a841a383_教学资源|题库|学习文库-「普洱教育」

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陕西师范大学附属中学2018-2019学年度八年级第一学期月考语文试题-001d8103a5e346e0a841a383

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陕西师范大学初中试题
………线…………○………… ………线…………○………… 绝密★启用前 陕西师范大学附属中学2018-2019学年度八年级第一学期月考语文试题 试卷副标题 考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 ……○ __○_…__…_…___……__…:…号…订考_订_…___……___……___……:级…○班_○…___…_…__…_…___……:名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷(选择题) 请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、选择题 1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一项是( ) A.溃.退(kuì) 要塞.(sài) 颁.发(bān) 锐不可当.(dǎng) B.翘.首(qiáo) 屏.息(bǐng) 悄.然(qiāo) 殚.精竭虑(dān) C.桅.杆(wéi) 镌.刻(juàn) 仲.裁(zhòng) 略无阙.处(quē) D.飞漱.(shù) 浩瀚.(hàn) 藻荇.(xìng) 不见曦.月(xī) 2.(题文)下列各组词语中,汉字书写全都正确的一项是( ) A.泄气 督战 催枯拉朽 眼花瞭乱 B.遗嘱 建树 如梦初醒 一丝不苟 C.仲裁 由衷 白手起家 重岩叠障 D.浩瀚 闲熟 沿溯阻绝 素湍绿潭 试卷第1页,总8页 ………线…………○………… 第II卷(非选择题) 请点击修改第II卷的文字说明 评卷人 得分 二、语言表达 3.请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)近日,“丝路梵韵——西夏佛教文物精品展”在西安大明宫博物馆开展,这些文物集中体现了西夏王朝_____(精巧 精湛 精致)的佛教艺术和璀璨的文化,让观众领略………线…………○………… 到了古丝绸之路的独特魅力。
(2)文学作品对人的影响,是_____(与日俱增 潜移默化 潜滋暗长)的。
它慢慢渗进你的思想,逐渐影响甚至改变你的价值观。
评卷人 得分 三、句子默写 4.(题文)经典诗文默写 (1)__________,路远莫致之。(《庭中有奇树》) (2)__________,终为土灰。(曹操《龟虽寿》) (3)柴门何萧条,__________。(曹植《梁甫行》) (4)巴东三峡巫峡长,__________。(郦道元《三峡》) (5)夕日欲颓,__________。(陶弘景《答谢中书书》) (6)何夜无月?何处无竹柏?__________。
(苏轼《记承天寺夜游》) 评卷人 得分 四、综合性学习 5.阅读语段,按要求完成下面的题目。 ①很多人生命贫瘠的原因是因为拥有太多。②拥有的太多,便会失去前行的动力。③面对前行的路,我们经常会问自己,走这条路?还是那条路?④在我看来,你 一心享受于昨日的喜悦, 难享受今日追寻的欢欣。
(1)第①句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。 _________________________________________________________ (2)第③句标点符号使用有误,请将修改后的句子写在下面的横线上。 _________________________________________________________ (3)第④句的横线处需补上一个恰当的关联词语,请把它写在横线上。 试卷第2页,总8页 ……○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※装要…※装…※不……※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○……………………………线…………○………… ………线…………○………… _________________________________________________________ 6.语文综合性学习。
9秒92。第三次参加亚运会的“中国飞人”苏炳添,以打破赛会纪录的9秒92收获个人首枚亚运会百米金牌,成为第二个获得亚运会百米冠军的“中国男飞人”。苏炳添超过了上届亚运会冠军费米.奥古诺德跑出的9秒93,以打破亚运会纪录的成绩强势夺冠。 [活动一:拟定标题]请为本则消息拟定一个标题。(15字以内) [活动二:设计问题]如果你是本次采访记者,请设计两个采访问题。 ……○ __○_…__…_…___……__…:…号…订考_订_…___……___……___……:级…○班_○…___…_…__…_…___……:名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………[活动三:书写感悟]苏炳添打破记录,强势夺冠,举国沸腾,请写出你听到这个消息时的感受。
(至少使用一种修辞) 评卷人 得分 五、名著阅读 7.名著阅读。
A比它们都要聪明得多。在选择住所时,A不喜欢把偶然碰到的天然的隐蔽场所当成家。它在为新家选址时总是非常谨慎,它喜欢排水条件优良,并且有充足阳光照射的地方。
A要求自己的别墅每一点,从大厅一直到卧室,都必须是自己亲手挖掘的。 (1)选段中A指的是_______________________。
(2)A的住所有什么特点? 评卷人 得分 六、现代文阅读 阅读下面的文字,完成下列小题。 出类拔萃的秘密 厉彦林 ①至今还清晰地记得,深秋时节的那天,宿舍院里的园丁师傅忙着把小竹林四周刨开,逐一斩断竹根,刨出近半米深的沟,用砖垒砌围堵竹根的砖墙。
我蹲在一边帮助整理创出的竹根,听他口里念叨着:“要不抓紧围截,明年这周围全是竹子了。” ②十年前,我搬进位于城郊的新宿舍时,门外的这片竹子刚栽上,长得干干巴巴的,既无生机,又少灵气。我真担心栽不活。谁知道,仅几年的工夫,这簇竹子潇洒地长起来了。开春那竹竿由枯黄变成草绿,冒出淡黄稚嫩的芽尖。盛夏撑一片翠绿,秋冬依然挥舞着生命的绿手掌。清展,我走在院内的石径小路,上,竹林里传出啁啁啾啾的乌鸣试卷第3页,总8页 ………线…………○………… 声和麻雀的打闹声,真有几分“采菊东篱下,悠然见南山”的雅趣。 ③竹子靠窜根繁育生长,喜欢温和湿润的气候,主要生长在南方。
上世纪60年代末,山东等地南竹北移成功,竹子被移植在山地、水源、沟渠、田边、路旁,大大改善了自然生态环境。品种多是早园竹、淡竹、斑竹等。 ④我见证了这簇竹子的成长过程。栽植的前三年没看出生长,到了第五六年雨季过后,周围的土皮被拱出了裂缝,地上竟然冒出手指粗黝黑的笋芽,咧开小嘴喝着雨水,每天能蹿半掌高,到秋季竟然已长到三四米高,成为竹林中的长子。但新竹生长之后,它周围方圆几米内的其它植物好像停止了生长。
………线…………○………… ⑤我问园丁师傅,原来新栽的竹子前三年不是没长,甚至没少长,只不过是以一种不易被人们觉察的方式在地下长根。
根憋着劲,在地下向四周默歌铺开成很少枯死的原由。经过三年多的地下生长,一株系。
这也是竹子只要栽上大地,还未向上发芽的竹于,根已经在地下伸展了十多米,真可谓“博大精深”。有时一整片竹林实际上是根连在一起的“一棵竹子”,地下的差根盘成一个疙落,分不清头尾。
当新竹开始蹿芽生长时,周围的各类植物都望尘莫及。 ⑥我仔细观察竹林里当年冒出的新竹,深秋时大都高过往年的旧竹。那日我问图丁师傅,他擦拭一下额头上的汗珠告诉我:“竹子扎根三年不起身,憋着劲布根,为后代积蓄能量。笋芽一旦破土,就底气十足,高过老竹子啦。 ⑦人的成长,也要学习竹子的耐性,先脚踏实地,发达根系,再破土发力,拔节蹿高。 《人民日报》(2016年07月23日12版) 8.这是一篇借物喻人的散文,你认为文中像竹子一样的人具有哪些特点。 9.请从修辞的角度赏析下面句子。 盛夏撑一片翠绿,秋冬依然挥舞着生命的绿手掌。
10.文章第⑤段为什么要在竹子前三年的生长过程上大花笔墨?请联系全文,谈谈你的理解。 阅读下面的文字,完成下列小题。
大青衣 胡玲 ①原本宁静的村庄突然热闹了,乡亲们雀跃着欢呼着,纷纷奔走相告:今晚李大户家请柳月如来唱戏。 ②说起柳月如,在当地可谓声名赫赫,她是县剧团的名角,能听她唱戏,一睹她的试卷第4页,总8页 ……○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※装要…※装…※不……※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○……………………………线…………○………… ………线…………○………… 风采,是很多人的梦想。 ③日落黄昏,乡亲们潮水般涌向李大户家,青莲好奇地跟在人群后。
李大户家院里,灯火通明,高高的戏台前挤满了人,他们昂着头,瞪着眼,屏住呼吸,焦急地等待柳月如出场。
青莲猫起身子,铆着劲儿朝前钻,像一尾滑溜的小鱼儿,钻到了人群最前面。 ④锣鼓铿锵,乐声四起,柳月如一袭飘逸的青色长裙,款款从幕布后走出来,身姿婀娜,莲步轻移,宛如踩在云端的仙女。喧闹的人群瞬间寂静。柳月如眼波流转,一跷兰花指,一抖水袖,行云流水,灵动自如。
柳月如轻启朱唇,黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。人们看呆了,听痴了,像木头人立在当地。青莲尚小,看不懂剧情,听不懂……○ __○_…__…_…___……__…:…号…订考_订_…___……___……___……:级…○班_○…___…_…__…_…___……:名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………戏文,可柳月如仿佛带着一股子魔力,深深诱感着青莲,让青莲的目光无法从她身上移走。她哭,青莲跟着哭;她笑,青莲也笑。
⑤戏散,柳月如谢幕退下,乡亲们依依不舍地离去。青莲不走,她悄悄来到后台。 ⑥柳月如对镜卸妆,从镜子里看到了身后的青莲。小丫头,怎么还不回家?青莲紧盯柳月如,紧闭双唇不语。柳月如回头,上上下下打量着青莲,见青莲面容清秀,身形纤细,眼神里有股子坚毅倔强劲儿,说,真是个唱青衣的好坯子。可不管柳月如说什么。
青莲就是不说话。最后,柳月如问,愿意跟我学戏吗?青莲终于开口,愿意,我要唱戏,像你一样。 ⑦青莲跟着柳月如学戏,大家都说青莲家祖坟冒青烟了,要知道,柳月如不轻易收徒的。柳月如对青莲很严,唱念做打,手把手教青莲,青莲学得稍有不佳,必然受罚。名师出高徒,十年勤学苦练,青莲成了剧团最出色的青衣。她扮相清丽端庄,音色清澈圆润,表演细腻庄重,秦香莲、白素贞、王宝钏,所有青衣角色被她演绎得栩栩如生、活灵活现。
⑧不知从何时起,看戏的人少了。台上,青莲卖力表演;台下,看客寥寥无几。青莲的满腔激情,在日积月累中慢慢消散。 ⑨一天,一个打扮时尚的男人来剧团找青莲。青莲小姐,我们公司正在包装歌星,以你的形象和唱功,绝对能够火,你可有兴趣?青莲想也没想,说,我没兴趣。男人说,传统戏在本地已经没市场了,现在还有谁看戏?说着,男人把一张名片放在桌上。
青莲小姐,走阳关大道,还是在一棵歪脖树上吊死,由你自己决定。说完,男人离开了。
⑩那天,男人的话不断在青莲脑子里回荡,令她坐立难安。她去找柳月如。师傅,有人说我可以做歌星。柳月如说,咱们是唱戏之人,并非戏子。
青莲说,没人爱看戏了,我想另寻出路。柳月如说,即使台下只有一个观众,我们也要唱下去。青莲脱下戏服,说,不,我再也不唱独角戏了。柳月如说,你出了剧团,咱们的师徒缘分也就尽了。
青莲含着泪,头也不回地走出了剧团的大门。 试卷第5页,总8页 ………线…………○………… ⑪青莲果然火了,唱歌、商演,她春风得意。
热闹精彩的生活,使她早就淡忘了剧团。走穴、和柳月如。 ⑫五年后的一天,青莲和老板在咖啡厅商谈演出事宜,点了杯咖啡喝起来。青莲去得早,不远处,有几个年轻人望着她窃窃私语。作为明星,她早已习惯了人们对她的关注和议论。看,那不是歌星青莲吗?她唱歌挺好听的。听说她以前是唱青衣的。她的唱功、动作、神态都有传统戏的影子。
原来她以前是唱戏的啊,怪不得她唱歌有种与众不同的味道。他们的话飘进青莲耳朵里。有个问题我一直想问你。 ⑬老板来了。青莲说,你当初为什么觉得我能唱出来?老板一笑,因为你有戏剧底………线…………○………… 子,唱得有特色,要不然,你怎么会红?要知道,现在会唱歌的人一抓一大把。青莲内心如同被投进一块大石头,波涛汹涌。 ⑭晚上,青莲做了一个梦。梦里,柳月如和青莲唱。白蛇传。柳月如演白蛇,青莲反串法海,两人对打起来,青莲一剑刺穿了柳月如的胸膛,柳月如倒在戏台上,鲜血染红了她的白衣。
青莲从梦中惊醒。 ⑮第二天,青莲取消所有活动,赶到县剧团,却发现大门紧闭,向周围人打听,才知道,剧团生意冷清,半年前已经倒闭了。 ⑯青莲找到柳月如家里,看到的是柳月如的灵位。守灵的老太太说,我是月如的表姑,你是青莲吧?青莲一惊,你怎么知道?老太太说,月如说过,你迟早会来的。
青莲问,师傅怎么走了?老太太说道:月如是个戏痴啊,爱戏的人越来越少,懂戏的人越来越少,她整日郁郁寡欢,剧团倒闭后,她大病一场。
昨晚,她走了。临终前,她叮嘱我把一样东西交给你。说着,老太太拿出一个盒子递给青莲。青莲打开,是一套青衣的戏服,正是她初次看师傅唱戏时穿的那套。 ⑰师傅。
青莲怆然泪下,跪倒在柳月如灵前。 ⑱没多久,县剧团重新开张。
剧团的老板不是别人,正是青莲。锣鼓铿锵,乐声四起,青莲一袭飘逸的青色长裙,款款从幕布后走出来。 11.小说围绕青莲写了哪几件事? 12.柳月如是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。 13.简述小说最后一段的作用。 14.小说以“大青衣”为题,有何妙处? 评卷人 得分 七、文言文阅读 试卷第6页,总8页 ……○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※装要…※装…※不……※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○……………………………线…………○………… ………线…………○………… 阅读下面的文字,完成下列小题。 [甲]郦道元《三峡》 [乙]二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠①。
真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。
所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭。是日,天宇晴霁,四顾无纤翳③,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。
(节选自陆游《入蜀记》) [注释]①祠;供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐:泰山、华山、衡山、庐……○ __○_…__…_…___……__…:…号…订考_订_…___……___……___……:级…○班_○…___…_…__…_…___……:名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………山。
③翳;遮盖,这里指云。 15.解释下面句中加点字的意思。
①沿溯阻绝. _________ ②略无阙.处 _________ ③谒.妙用真人祠 _________ ④然十二峰者不可悉.见 _________ 16.用现代汉语翻译下面句子 ①清荣峻茂,良多趣味。 ______________________________________________________ ②议者谓太、华、衡、庐,皆无此奇。
______________________________________________________ 17.[甲][乙]两文都写到“山”,“山”共同的特点是什么? 评卷人 得分 八、诗歌鉴赏 阅读下面的诗歌,完成下列小题。 赠从弟(其二) 刘祯 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲。
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒?松柏有本性。 18.结合全诗谈谈“冰霜”“瑟瑟谷中风”这些景物在诗中的作用。
19.本诗题目叫《赠从弟》,作者想通过诗歌告诉他堂弟什么? 评卷人 得分 九、作文 20.以“ 的眼神”为题,写一篇文章。 试卷第7页,总8页 [提示与要求] (1)写记叙文。 (4)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
………线…………○………… ………线…………○………… (3)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。 试卷第8页,总8页 ……○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装……※※……在※……※…装要※装…※不……※……※请……※…○※○……………………内外……………………○○……………………本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。
参考答案 1.D
【解析】
【详解】 考查的是学生对汉字字音的掌握与辨析能力。在平时的学习中要多积累,特别是多音字、形似字、易读错汉字更应引起注意,只有掌握了汉字的正确读音,才能准确作答。A锐不可当dāng。
B悄然qiǎo。C镌刻juān。 2.B
【解析】
【详解】 这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写,这样才能够准确无误书写、辨析出来。特别是同音字、形似字、易A眼花瞭乱——眼花缭乱 催枯拉朽——摧枯拉朽。
C重岩叠障——错汉字更应引起注意。重峦叠嶂。D 娴熟——闲熟 3.精湛 潜移默化
【解析】
【详解】 考查近义词的辨析与运用。精湛:(学问或技艺)精深。精致:谓精巧细致;细密。精巧:精细巧妙。
语境“佛教艺术和璀璨的文化”明显与“精湛”搭配。潜移默化:指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。与日俱增:用于人的思想感情,指随着时间的推移而不断增长。形容暗暗地不知不觉地生长。
语境形容“文学作品对人的影响”与“潜移默化”意思搭配。 4.馨香盈怀袖腾蛇乘雾狐兔翔我宇猿鸣三声泪沾裳沉鳞竞跃但少闲人如吾两人者耳
【解析】
【详解】 这是考查学生默写古诗的能力。复习古诗名句,首先是要熟练背诵古诗名篇和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字。
默写时,要注意“盈、腾、翔、裳、竞”几个易错的字形。写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象发生。
【点睛】 古诗文的背诵、默写。能熟练的背诵并准确的默写,不出现错别字。对于一些理解性的背诵答案第1页,总7页 本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。 默写的诗句要理解原句,还要知道句子的象征意义,延伸意义,知道用于哪种意境之中。 5.

(1)很多人生命贫瘠的原因是拥有太多,或很多人生命贫瘠是因为拥有太多。


(2)面对前行的路,我们经常会问自己,走这条路,还是那条路?

(3)如果……就
【解析】
【详解】 考查对句子语病、标点符号、关联词语的辨析。①句“原因”与“是因为”重复使用。③句“走这条路?”问号改为逗号。四句“享受”与“难享受”,“昨日的喜悦”与“今日追寻的欢欣”构成对比,考虑是假设关系,如果……就。 6.[活动一:拟定标题] 苏炳添打破亚运会纪录收获金牌。 [活动二:设计问题] 言之成理即可 [活动三:书写感悟]如:苏炳添打破记录、强势夺冠,这一刻属于他自己,这一刻属于伟大的祖国,这一刻属于整个世界。
【解析】
【详解】

(1)拟写新闻标题。要题文一致;一语破的;简洁明快;旗帜鲜明;生动活泼。
一般的格式为:“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。可提取导语一句“7.9秒92。
第三次参加亚运会的“中国飞人”苏炳添,以打破赛会纪录的9秒92收获个人首枚亚运会百米金牌,成为第二个获得亚运会百米冠军的“中国男飞人。”压缩整理即可。

(2)为某个主题设计采访的问题,所设计的问题一定要与这个主题紧密相关,问题要简洁明了,据此可设计为:①请问您平时是如何训练的。②训练时遇到困难您是如何克服的。


(3)开放性试题,感悟表达出你对苏炳添获奖的喜悦赞美,运用一种修辞手法,语句通顺流畅即可。 7.蟋蟀 不会轻易被发现,简朴,清洁,干燥,卫生,平整.干燥通风,先向上下在向下延伸
【解析】
【详解】 本题考查学生对文学名著的积累与运用的能力。解答此类题,要求学生对课标推荐的名著加以识记,尤其是名著里主要的知识点要记牢,包括作家作品、主人公及故事情节等。
此段文字出自法布尔《昆虫记》中对蟋蟀选择巢穴的描写,“在选择住所时,A不喜欢把偶然碰到的天然的隐蔽场所当成家。
它在为新家选址时总是非常谨慎,它喜欢排水条件优良,并且有充足阳光照射的地方。”可提取第二问的答案“隐蔽、排水条件优良、有充足阳光照射”。 答案第2页,总7页 本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。 8.踏实务实,默默无闻地专注于自己的事业,最终赢得了发展和成功。
9.运用拟人的修辞手法,生动写出了竹子的茂盛和它的顽强生命务。 10.第⑤段大量笔墨写竹子前三年的生长,为了突出竹子的耐性以及厚积而薄发的精神,深化主题,照应主题“出类拔萃的秘密”。

【解析】 8.考查对文章内容的理解与分析。从“根憋着劲,在地下向四周默默铺开成系。
”可知像竹子一样的人具有踏实务实的品质;从“人的成长,也要学习竹子的耐性,先脚踏实地,发达根系,再破土发力,拔节蹿高。”可知只要坚持和努力,就一定会成功。 9.考查对句子的赏析。从修辞手法角度赏析。
赏析一般格式为:修辞+修辞特点+内容+中心。表述形式:运用了…的修辞手法,描写了…,表达了…。从“挥舞着生命的绿手掌”可知是运用拟人修辞手法,突出竹子生命力顽强。 10.考查文段重点描写的作用。
凡是文中重点描写的内容,往往与中心有密切的关系,才作为详写出现的。第⑤段详写竹子的生长的秘密,“前三年不是没长,甚至没少长,只不过是以一种不易被人们觉察的方式在地下长根。”竹子在发达自己的根系,为的有一天,长出的新竹,突出竹子的耐性以及厚积而薄发的精神,照应题目“出类拔萃的秘密”。 11.青莲迷上青衣;青莲拜师学戏,出师成名;青莲弃演青衣;青莲重演青衣。
12.柳月如酷爱戏曲艺术,高超的表演艺术;坚守信念,淡泊名利,至死不渝的高尚品质。 13.表现了青莲对师傅的愧疚和完成师傅遗愿的决心;表达了青莲对戏曲的热爱;照应前文,反映了对传统戏剧(传统文化)的继承。
14.柳月如和青莲都是技艺高超的青衣表演者;情节围绕青衣展开,“大青衣”贯穿全文始终;突出主题,青衣代表传统戏曲,体现出传统艺术的永恒生命力。
【解析】 11.本题考查学生对文章内容的梳理和概括能力。
第④段“……人们看呆了,听痴了,像木头人立在当地。青莲尚小,看不懂剧情,听不懂戏文,可柳月如仿佛带着一股子魔力,深深诱惑着青莲,让青莲的目光无法从她身上移走。
她哭,青莲跟着哭;她笑,青莲也笑”,突出表现青莲已经对青衣非常着迷。第⑤⑥⑦段,青莲“悄悄来到后台”,找到柳月如,“我要唱戏,像你一样”,之后,“青莲跟着柳月如学戏”;“名师出高徒,十年勤学苦练,青莲成了剧团最出色的青衣。
”故事情节出现反转,是在第⑩段,在“打扮时尚的男人”的游说之下,“青莲脱下戏服”,弃演青衣。第⑫段,情节在此出现波折,几个年轻人的“窃答案第3页,总7页 本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。 窃私语”,让她意识到是戏剧让她成为明星,于是,她回心转意,“取消所有活动,赶到县剧团”;第⑯段“守灵的老太太”的一席话,彻底让她幡然悔悟,决定重演青衣,振兴戏剧事业。 12.本题考查学生对人物形象的分析。
把第④段和第⑯段的画线句子结合分析,抓住“正面描写”和“侧面描写”两种写法,这是回答此问题的核心所在。对于柳月如形象的分析,不难看出,第④段表现的是表演艺术之高超;第⑯段,则通过表姑的话表现了柳月如热爱戏曲,淡泊名利,坚守信念,至死不渝的高尚品质。 13.本题考查学生对段落作用的分析能力。结尾语段的作用通常是:总结全文,归结主旨;呼应开头,首尾圆润,使文章浑然一体;卒章显志,点明题旨;强化作者情感,深化或升华主旨;言有尽而意无穷,引发读者思考;委婉含蓄,意在言外,发人深思……回答此问题,要特别注意结合文章具体内容来回答。“县剧团重新开张”,且青莲成为老板,表现了青莲对师傅的愧疚和完成师傅遗愿的决心;“青莲一袭飘逸的青色长裙,款款从幕布后走出来”,则表达了青莲对戏曲的热爱;同时,照应前文,反映了对传统戏剧(传统文化)的继承。
官方如果能明确从内容和结构两个角度给出答案,或许答案更严谨。
14.本题考查学生对小说题目作用的理解和把握。小说的题目的作用,一般有

(1)吸引读者关注;

(2)文章主旨的归纳,让别人一目了然你所要表达的中心思想;

(3)文章的线索,最能体现文章所表达的情感、道理。《大青衣》一文,柳月如和青莲都是技艺高超的青衣表演者,题目抓住了;全文围绕青衣展开,“大青衣”贯穿全文始终,题目是线索;青莲从弃演青衣到重演青衣,尽显传统戏曲的魅力,题目是主题。 15.断 通“缺”,空缺 拜访都 16.①水清,树荣,山高,草盛,确实趣味无穷。
②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。 17.甲文写群山具有连绵不断、雄奇险峻、遮天蔽日的特点。
乙文描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。
【解析】 15.考查文言实词。
先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。注意通假字词,如“阙”通“缺”,空缺。 16.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究答案第4页,总7页 本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。
字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意关键词,“良”“谓”“奇”等字词的翻译。 17.考查对文章内容的理解。甲文,用“两岸连山,略无阙处”写山之“连”,“重岩叠嶂,隐天蔽日”写山之“高”,又用“自非亭午夜分,不见曦月”侧面烘托,让人进一步感到三峡的狭窄,寥寥数笔形象地勾勒出三峡磅礴逶迤、雄伟峭拔的特点。乙文,用“峰峦上入霄汉,山脚直插江中。”突出山的高。
“所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭”突出山的奇。
“天宇晴霁,四顾无纤翳,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。”突出山的异。

【点睛】 推断实词意思有下列方法:

1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词,其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点,因此,我们要善于根据课内学过的知识举一反三,联想有关成语中词语的含义来推断。


2、结构推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多,在这些句子中,位置对称的词语往往词性相同,词义相近或相反相对,词组短语也是如此。

3、语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。


4、音形推断法。汉字中有很大一部分是形声字、会意字。从形旁可推知字义。

5、邻词推断法。
运用同义复词偏义复词知识,借助邻近词语含义推断,做到字不离词,词不离句,句不离篇。 译文:二十三日,经过巫山凝真观时,参拜了妙用真人祠。妙用真人就是大家所说的巫山神女。祠庙正对着巫山,峰峦高耸冲上云霄,山脚径直插入江水中。
人们议论说泰山、华山、衡山、庐山,都没有这里奇妙。但是巫山十二峰并不能全部看到。所能见到的八、九座峰,只有神女峰最是纤细峻峭,适宜作为神女的化身。祠中主持祭祀的人说:“每年的八月十五晚上月亮朗照的时候,就能听到优美的音乐,在峰顶上往返行走,能听到山上的猿猴啼叫,到天明才渐渐停止。
”庙的后边的半山腰中有个石坛,比较平坦。传说:“夏禹碰到神女,神女在这个地方把神符送给夏禹。
”在石坛上看有十二座山峰,就像屏障一样。这天,天空晴朗,四周天空无云,只有神女峰的上空有几片白云,就像凤凰、仙鹤在飞舞,徘徊了很长时间都没有散去,也是很觉得奇异的一个现象啊。
18.“冰霜”“瑟瑟谷中风”这些景物突出松柏生长环境之恶劣,反衬出松柏挺立风中而不到,历经严寒而不凋的生命力。 19.诗人以松柏托物言志,勉励他的堂弟要坚贞自守,不因外力压迫而改变,即使处于乱世答案第5页,总7页 本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。
也要有一种坚定的人格追求。
【解析】 18.考查景物描写的作用。
“亭亭山上松”写高山上挺拔耸立的松树,用“瑟瑟”摹拟刺骨的风声,“冰霜”谓其严寒程度,用谷中风的迅疾凶猛,高山上松树生长环境的恶劣,衬托出青松的雄健挺拔,历经严寒而不凋的生命力。 19.看文章的题目《赠从弟》是一首赠送激励别人的诗,可诗的内容都是谈青松的,青松在大风中保持雄健挺拔、在严冬冰霜的摧残中保持“端正”,这正是松柏的本性。我们就可推知,作者不仅仅是赞扬松柏,其实是借松柏喻自己,像松柏一样保持高洁的本性,当然也希望从弟也做一个像松柏一样坚强不屈品格的人。 20.难忘的眼神 或许,一滴水一生的期盼,只是为了瞬间的辉煌。
而你瞬间的眼神,牵动着我的一生。 ——题记 那是喜悦与期待 手术室外的他焦急的坐立难安,他等了一秒、两秒……这时间过得好慢,当警示灯熄灭的那一刻,他笑了,他听到了他的孩子哭泣的声音。二十五岁的他像小鸟一样飞到妻子身边,轻轻的抱起女儿,注视着……”看,眼睛大,像你。鼻梁低,像我。哈。“他笑了,眼睛眯成一条缝。却遮不住那种喜悦与期待,那样美好。 那是焦急与无奈 女儿一天天长大,转眼就上了中学,那天,女儿拿着第一名的成绩单跑到他面前,骄傲的笑了。而他,眼睛里写满了无奈,女儿这么骄傲,会影响成绩的。果真,下一次的考试不出所料,第一名的数字上多了一条竖直的垂线。他开始焦急,他不再总是微笑。曾经,多少优秀的女儿成绩下降飞快,他知道,该让女儿知道地球不光是围着她一个人转。
他怕女儿最后一事无成,眼中写满焦急与无奈。 那是永不凋零的爱 他为女儿操心了十五年,为女儿喜悦了十五年,和亲戚朋友吃饭喝酒时,只有年仅四十的他长出白发。女儿长大了,已成为亭亭玉立的大姑娘,她知道,父亲老了,父亲不再是那个能把自己抛在空中,又小心接住的青年。每次,她和他的父亲谈心时,他的眼神却没有半点苍老,那眼神是支撑着他们永不凋零的爱。
他,就是我的父亲。他,没有群山那么雄伟,也撑不起世界,却能撑起我的一片天。 难忘你的眼神,豪情不减,嬉笑当年。 答案第6页,总7页 本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。

【解析】
【详解】 此题是半命题作文。命题规定了中心词“眼神”,要求补足修饰限制成分。“眼神”,就是眼睛的神态,可以是喜悦、亲切、慈祥、纯洁,也可以是迷茫、暗淡、忧伤、抑郁、愤怒等等。眼睛是心灵的窗口,透过眼睛,能窥视一个人的内心世界。
因而,此题的意图是要求写作者透过眼神这一窗口,表达对方心理的揣测,进而借这种神态来表达对生活的感悟和思考。
例如补题“难忘那期盼的眼神”、“拐角处的眼神”等等,都比“父亲的眼神”、“母亲的眼神”更有针对性,也更容易切入;运用比喻补题“那波光流转的眼神”,就比“孩子的眼神”更富文采。若抛开“人”的限定,将眼神的对象进一步扩大,还可补题“老牛的眼神”、“大树的眼神”等等,从借自然之眼,吐露人与自然和谐相处的心声,也是不错的选择。既然标题的核心词是“眼神”,写作中,就要说明这一眼神的前因后果,还要用工笔细描这一眼神的姿态神韵,通过精心描绘,让读者感知并有身临其境之感,这样才能打动读者,获得情感的共鸣。
另外,这一眼神带来的感悟和体验,反映的是文章的意旨,若能够用一两句富含哲理的话来概括,一定能为文章增辉。
【点睛】 半命题作文既有命题作文的限制性,又表现了一定的灵活性,便于考生写出自己的真情实感,因此受到命题人的青睐,我们应该予以充分的重视。
我们可以通过看结构、辨词义、析提示来恰当补题,确定主题、题材、重点,明确体裁、字数等要求。 答案第7页,总7页 陕西师范大学初中试题。
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