陕西师范大学附属中学初2016届第九次模拟考试语文试题 陕西师范大学初中试题_教学资源|题库|学习文库-「普洱教育」

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陕西师范大学附属中学初2016届第九次模拟考试语文试题 陕西师范大学初中试题

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陕西师范大学初中试题
陕西师范大学附属中学初2016届第九次模拟考试语文试题 一、积累和运用(共6小题,计17分) 1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )(2分) A.凹陷(wā)攒聚(cuán)风尘仆仆(pú)鞭辟入里(pì) B.奢靡(mí)镂空(lîu)诲人不倦(huì)娓娓动听(wãi) C.缄默(jiān)笑靥(yâ)繁弦急管(xián)妄自菲薄(fěi) D.桂冠(guàn)悄然(qiāo)颔首低眉(hàn)咄咄逼人(duï) 2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )(2分) A.跌宕 分歧 起承转和 责无旁贷 B.缅怀 纳罕 莫衷一是 优柔寡断 C.抉别 端详 察颜观色 一劳永益 D.雏形 次弟 驳然大怒 进退维谷 3.请从所给的三个词语中,选择一个最符合语境的填写在横线上。(2分)

(1)从新中国成立初期柳青的创业史,到新时期路遥的《平凡的世界》、陈忠实的《白鹿原》、贾平凹的《秦腔》„„陕西文学,既有骄人的过去,也有________(灿烂 光辉 粲然)的当下。

(2)在品类繁多的民间剪纸艺坛上,榆林剪纸_______(推陈出新 标新立异 叹为观止),以其写实秀美、古朴生动、色彩绚丽、工巧细致的艺术特点享誉中外。 4.经典诗文默写(仍选一组,如果两组都做,以A组为准)。(6分)
【A组】

(1)______________,胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌颂武判官归京》)

(2)_____________,受中赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)

(3)自康乐以来,_______________。(陶弘景《答谢中书书》)

(4)犹幸预君子之列,而承天子之光,__________________。
(宋濂《送东阳马生序》)

(5)春谷持作饭,______________。
(《十五从军征》)

(6)_______________,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(朱自清《春》)
【B组】

(1)______________,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

(2)此皆忠良,志虑忠纯,_____________。(诸葛亮《出师表》)

(3)复行数十步,_______________。(陶渊明《桃花源记》)

(4)然则天下之事,但只其一,不知其二者多矣,____________。(纪昀《河中石兽》)

(5)为篱下、黄花开遍,______________。
(秋瑾《满江红》)

(6)须晴日,_______________,分外妖娆。
(毛泽东《沁园春·雪》) 5.阅读语段,按要求完成下面的题目。(3分) ①文化遗产从遥远的历史走来,遭遇现代商业的尴尬。②某些极具特色的古城古镇,因为过度商业化而异化成庸俗的符号;一些底蕴深厚的非遗技艺,因为产业化的要求而变得面目全非。③文化遗产如何告别孤芳自赏呢。
商业开发怎样把握好度。再次成为人们思考的现实命题。④_______真正成为百姓生活的一部分,文化遗产_______能拥有新的归宿。⑤让文化遗产融入现代生活,需要有向伟大传统致敬的情怀,更离不开创新求变的长期努力。


(1)“文化遗产”“底蕴深厚”“创新求变”三个短语依次对应的短语类型是______、_______、_______。(1分) A.并列短语 B.偏正短语 C.主谓短语 D.动宾短语 E.后补短语

(2)第③句标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。

(1) _________________________________________________________________________________

(3)请给第④句补上一组恰当的关联词语。

(1) 6.阅读下面的文字,完成后面的题目。(2分) ‚砰。‛‚砰。
‛几颗子弹,从耳边飞射过去。刘思扬不管这些,紧紧抓住岩缝里的草根,向上攀登。
阵阵午夜的山风,带着雾气,吹拂着火热的脸,一霎时,刘思扬忽然强烈地感到自由的宝贵。用自己的手打碎铁牢,用自己的脚冲出魔窟,呼吸着山野清凉的露气,自由眼看着就要回到戴惯镣铐的身上,尽管枪声愈来愈密,不断地追击着。


(1)文段选自罗广斌、杨益言创作的长篇小说《__________》。

(2)白公馆的同志们越狱的“秘密通道”是怎么来的。
二、综合性学习(7分) 7.学校组织同学们开展以“重拾家风”为主题的综合性学习活动,请你参加。(7分)
【写家风】请将“德泽源流远,家风世泽长”这句话工整地抄写在下面田字格中。
(1分)
【展家风】请参考下图,说说你家有哪些体现良好家风的规矩或具体做法。(至少写出两条,不得照搬图中内容)(2分)
【话家风】班级举行“重拾家风”主题班会,某同学搜集了三则材料,请根据这些材料探究建设优良家风的意义。(至少答出两点)(2分) 材料一:在西安周边的一些农家小院,经常可以看到‚德泽源流远,家风世泽长‛之类的对联;厅堂上挂有‚忠厚传世‛‚勤俭持家‛‚忠孝廉节‛的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训,对家庭成员有潜移默化的影响。 材料二:‚如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。‛(胡适《我的母亲》) 材料三:‚家训‛不仅仅是每个家族的财富,也是社会的财富。‚家教‛不仅关乎每个家族的子弟,也关乎社会整体。
良好的‚家风‛非常有助于构建和谐社会。(胡适《我的母亲》)
【扬家风】王老师要送给晚辈一副有关家风的对联,上联已写好,请你帮老师拟写下联。(2分) 上联:忠善仁和承祖训 下联:_________________ 三、阅读(共15小题,计46分)
【现代文阅读】(共9小题,计30分)
(一)阅读下面的文字,完成8—11题。
(12分) 无人机为何飞不过天安门 ①2015年9月3日上午,首都北京纪念抗日战争胜利70周年大阅兵现场,当飞机的轰鸣声响起,整齐划一而又变化多姿的空中梯队的精彩表演向世界展示了我国不容小觑的空中力量,让每一个国人油然而生一份自豪。但让人不解的是:作为飞机的一种,我军现役的三种国产无人机没有加入空中梯队,却混编在其他地面装备的方队中,以卡车搭载的方式通过天安门广场。无人机为何不能以编队形式加入空中梯队。无人机编队飞过天安门上空到底有多难。中国无人机研发生产能力和编队飞行的技术又发展到什么水准了呢。 ②无人机是‚无人驾驶飞机‛的简称,英文缩写为‚UAV‛,是利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人飞机。它最早在20世纪20年代出现,当时是作为训练用的靶机使用的,是许多国家用于描述最新一代无人驾驶飞机的术语。 ③为何中国无人机不能飞着受阅呢。
一名不愿透露姓名的中国军事专家表示,世界范围内,无人机参加阅兵都是以车载方式,拖着进行检阅,目前还没有哪个国家的无人机以编队形式从空中参加阅兵,编队技术尚处于验证和试验阶段,即使美国这样的先进国家,在控制无人机技术上也没有取得突破。 ④据这位专家介绍,早在上世纪60年代,国外就开始研究无人机编队技术。但目前,尚未运用于服役的无人机上。相对于单架无人机飞行,无人机编队飞行复杂得多,需要突破一系列关键技术。
首先是编队飞行控制技术,这涉及比较复杂的控制理论。其次,无人机之间的位置检测与防撞技术。针对密集编队队形,需要更精确的导航定位信息。目前无人机广泛采用GPS与惯性导航结合的组合导航技术,使得无人机的飞行精度大约控制在10米,而密集编队则需要达到分米级的技术。
如果进一步提高精度,就要采用差分GPS、雷达、视觉传感器等技术。当无人机受到扰动或处于转弯机动过程中,特别是高速无人机,有发生碰撞的危险,如何做好防撞,也是无人机编队飞行的关键问题之一。
第三,无人机编队需要解决信息交互问题,编队飞行中既有无人机之间的通信,也有无人机与地面站之间的通信,如何协调好这之间的交互也是一个大问题。退一步说,即使技术达到,如果让无人机一架一架飞过,由于体型较小,其观赏效果也不好。
⑤所以,无人机以编队形式飞过天安门,在目前的技术条件下还不太可能。
不过,中国在无人机研发制造和编队技术方面并不落后。
⑥2014年11月举行的首届军事训练器材和先进技术展上展出的一种无人直升机,能够实现三机编队飞行。在编队飞行中,各无人直升机具有一定的自主性,即使在受到外界干扰时,也可以利用飞行技术精确操纵无人机编队飞行或实现队形自由变换。 ⑦随着技术的发展,未来有可能用有人机来控制无人机,甚至用卫星信号及其他指挥控制手段控制无人机。 (选文有改动) 8.文中画线句子运用了哪种说明方法。有什么作用。
(3分) 9.假如你以后将进行无人机的研发,你将从哪些方面解决无人机无法编队飞行的技术难题。(3分) 10.阅读全文,说说第⑤段有何作用。(3分) 11.下列对原文有关内容的理解和分析,正确的一项是( )(3分) A.目前只有像中国这样的发展中国家的无人机还不能一编队形式从空中参加阅兵。 B.早在20世纪20年代,无人机就已经出现,国外也开始研究无人机编队技术。 C.无人机广泛采用GPS与惯性导航相结合的组合导航技术,使得无人机的飞行精度控制在10米。
D.用有人机来控制无人机,甚至用卫星信号及其他指挥控制手段控制无人机是可以实现的。
(二)阅读下面的文字,完成12—16题。
(18分) 三角梅 刘成章 ①那年春天,我们陆续给小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花,所以对它怀着极为美好的憧憬,特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方,希望无论是谁来到我家门前,一眼就能看见。
②不意遇到了令人非常沮丧的事情。
栽的时候,都一样认真,一样施足了底肥浇足了水,栽好之后,管理也没有偏三向四,可是别的花木都长得欢欢势势,到抽条时抽条,到开花时开花,一年下来,都长得很像个样子了,唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿,停滞在那儿,好像完全忘了自己应该长长了。 ③第二年,那棵三角梅仍然毫无变化。 ④第三年,满院子的花木都长得青春勃发,高大喜人,那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多,病恹恹的,一副要死不活的样子。
我和老伴对它几乎不抱什么希望了,感伤地想:它总有一天会死去的。 ⑤去年是栽下它的第四个年头了。
春天,当别的花木都在泛绿、发芽时,那棵三角梅依然毫无生机,一点要拥抱春天的意思都没有。于是我和老伴多次站在它面前叹喟,皱眉,甚至责备。
我们说:‚干脆把它拔了吧,省得它还占着一块地方,还要天天浪费几勺水。
‛我的女儿和女婿,也是这样的观点。至此,全家的意见都一致了,欲除之而后快。 ⑥然而,就在我们说这话后的不久,事情却出现了意想不到的变化。
我们惊喜地看见,三角梅可怜兮兮的枝叶间,第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条,而且长得很快,不久就长到二尺长了,而且在那新条上旁逸斜出,又生出了好几条侧枝。我们高兴极了。但为什么会突然发生这么大的变化呢。也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧。
如果是,对它来说,那可是个性命攸关的大事啊,于是它就拼命一搏,终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来,它就死盯着周围的花木,与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机和生气,非常生动地展现在蓝天之下,是那么醒目耐看;这时候与其他花木相比,它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫,终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。
⑦又过了一个多月,我出门要干什么去,忽见山墙边露出个妙龄女子的脸,静静地望着我,她的身子还隐在墙后,恍恍惚惚似真似假,是邻家的客人吗。
我终于从迷惑中清醒过来,看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。它正好长了一人高。我急忙叫来老伴,让她也高兴高兴。
老伴的眼中闪 耀出多年来少见的美丽光彩。 ⑧此后的好多天,三角梅都以那样的姿态藏在墙边,闪出一张妙龄女子的脸,我总是把它想象成《聊斋志异》中的美人或者从画儿中走下来的巧媳妇,趴在墙边调皮地窥探着这个世界。此后,家人出入之时,都会不由自主地向那儿投去一瞥。
⑨又是一个春天来临了,此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树,比房檐都高,它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片,只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候,它的每朵花都泛溢着红色的光晕;而风儿一吹,它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛急欲挣脱枝头,翩翩飞去。 ⑩生命,在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的。
(选自《光明日报》,有删改) 12.根据文章内容,请将下面“我”对三角梅情感变化的历程补充完整。(3分) ( ①)→沮丧→( ② )→惊喜→欣赏→( ③ ) ①__________ ②___________ ③___________ 13.文章第②段说:“不想遇到了令人非常沮丧的事情。
”具体指什么事情。(2分) 14.品味文中画线的句子,回答括号内的问题。(4分)

(1)它像沉默了好几年的毛毛虫,终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。(从修辞角度赏析句子)

(2)而风儿一吹,它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛急欲挣脱枝头,翩翩飞去。
(赏析加点词的表达效果) ..15.本文和小思的《禅》在写作手法上有何相同之处。请结合本文内容分析这个写作手法的表达效果。(5分) 16.文章结尾说:“生命,在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的。
”请你说说你从本文中获得了怎样的启示。
(4分)
【古诗文阅读】(共6小题,计16分)
(三)阅读下面的文字,完成17—20题。(12分) ①②墨者有钜子腹居秦,其子杀人。秦惠王曰:‚先生之年长矣,非有他子也,寡人已令吏弗诛矣。先生之以此听寡人也。‛腹对曰:‚墨者之法曰:‘杀人者死,伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。
夫禁杀伤人者,天下之大义也。王虽为之赐,而令吏弗诛,腹不可不行墨者之法。‛不许惠王,而遂杀之。子,人之所私也。
忍所私以行大义,钜子可谓公矣。
(节选自《吕氏春秋》)
【注】①钜子:战国时墨家对本学派有重大成就的人的称呼。②腹(tūn):人名,战国时墨家学派的人。 17.解释下列各句中加点词的含义。
(4分)

(1)先生之以此听寡人也 ( ) .

(2)伤人者刑( ) .

(3)不许惠王 ( ) .

(3)子,人之所私也 ( ) .18.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是( )(2分) A.居秦,其子杀人 其如土石何 ..B.而遂杀之 然操遂能克绍 ..C.先生之年长矣,非有他子也 然臣之弟子禽滑厘等三百人 ..D.忍所私以行大义 不以物喜,不以己悲 ..19.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)夫禁杀伤人者,天下之大义也。


(2)忍所私以行大义,钜子可谓公矣。 20.请结合文段内容说说腹是怎样的人。(2分)
(四)阅读下面的元曲,完成21—22题。(4分)
【双调】沉醉东风 [元]关汉卿 咫尺的天南地北,霎时间月缺花飞。
手执着饯行杯,眼阁着别离泪。
刚道得声‚保重将息‛,痛煞煞教人舍不得。‚好去者。
望前程万里。‛ 21.“咫尺的天南地北,霎时间月缺花飞”这两句通过_________、_________两组对比,传神地写出了离别之时的内心感受。(2分) 22.送行女子的临别赠言表现了她怎样的心理活动。
(2分) 四、作文(50分) 23.请以“回望_________”为题作文。(50分) 要求:①先把题目补充完整再作文;②文体不限(诗歌除外),不少于600字;③有真情实感;④不得套作、抄袭;⑤文中不要出现真实的校名和人名等相关信息。
陕西师范大学初中试题。
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