陕西师范大学附属中学2016—2017学年度第一学期期中考试九年级语文试题 陕西师范大学初中试题_教学资源|题库|学习文库-「普洱教育」

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陕西师范大学附属中学2016—2017学年度第一学期期中考试九年级语文试题 陕西师范大学初中试题

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陕西师范大学初中试题
陕西师范大学附属中学2016—2017学年度第一学期期中考试 九年级语文试题 一、积累和运用(共6小题,计18分) 1.下列各组词语中,加点字读音全都正确的一组是( ) A.恣睢(zī)嗔怒(chēn) 褴褛(lán)涕泗横流(tì) B.解剖(pāo) 田圃(pǔ) 谮害(zèn) 恃才放旷(shì) C.阴晦(huì) 骈进(pián) 寒噤(jìn) 怒不可遏(è) D.汲取(jí) 嗤笑(chī) 伶仃(dīnɡ) 咬文嚼字(júe) 【答案】C 【解析】A.恣(zì);B.剖(pōu);D.嚼(jiáo)。 2.下列各组词语中汉字书写全都正确的一组是( ) A.妖娆逞辨寻章摘句豁然惯通 B.隔膜洗礼刻骨铭心心无旁鹜 C.鄙夷要决重蹈覆辙红装素裹 D.赔偿拮据与日俱增起承转合
【答案】D
【解析】A.豁然惯通—豁然贯通;B.心无旁鹜—心无旁骛;C.要决—要诀 3.请从每句所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。 安徒生童话经典经过多重改编,以绘本、舞台剧、电影等多种形式________在人们眼前,其永恒价值,在于给人________和警醒的人物形象,在于给人无限希望的思想,在于或优雅温润,或震撼心灵的语言,在于对后人道德情操的________,更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳,代代________且历久弥新。
A.呈现 启迪熏陶传承B.出现启发陶冶传播 C.出现 启迪 陶冶 传承D.呈现 启发 熏陶 传播
【答案】A
【解析】做这类题目时要注意同义词意思的差别和搭配习惯。呈现:显出;露出。出现:显露出来。启迪:开导;启发。启发:阐明事理,引起对方联想而有所领悟。
陶冶:比喻给人的思想、性格以有益的影响。
熏陶:长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指好的)。
传承:传授和继承。传播:广泛散布。 4.经典诗文默写。(6分)

(1)江山如此多娇,_______________。

(2)亲小人,远贤臣,_______________。


(3)浊酒一杯家万里,_______________。


(4)_____________,五十弦翻塞外声。

(5)_____________,坐断东南战未休。

(6)受任于败军之际,_______________。
【答案】

(1)引无数英雄竞折腰

(2)此后汉所以倾颓也

(3)燕然未勒归无计

(4)八百里分麾下灸

(5)年少万兜鍪

(6)奉命于危难之间 5.阅读下面语段,回答后面的问题。
(3分) ①“生命的价值何在”。这是每个即将踏入社会的青年所要思考的问题。
②答案虽然很多,但在我看来,真正的答案只有一个,就是“生命在于奉献”。③人类已经有了几百万年的历史,无数人的生命构成了一部人类,人类进化的原动力就是绝大部分的生命,他们牺牲了自己,才有了今天的人类。
④相反,在历史长河中,那些随波逐流的生命,_______对历史的航船产生阻碍的生命,他们对历史无奉献可言,更没有价值。

(1)第①句中有一处标点错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。 __________________________________________________________________________________

(2)第③句中有语病,请将修改后的句子写在下面横线上。 __________________________________________________________________________________

(3)给第④句横线处填上合适的关联词,使句意通顺。
【答案】

(1)“生命的价值何在。”

(2)无数人的生命构成了一部人类史

(3)或者 6.名著阅读。 鱼化石 动作多么活泼,/精力多么旺盛,/在浪花里跳跃,/在大海里浮沉; 不幸遇到火山爆发,/也可能是地震,/你失去了自由,/被埋进了灰尘; 过了多少亿年,/地质勘察队员/在岩层里发现你,/依然栩栩如生。 但你是沉默的,/连叹息也没有,/鳞和鳍都完整,/却不能动弹; 你绝对的静止,/对外界毫无反应,/看不见天和水,/听不见浪花的声音。 凝视着一片化石,/傻瓜也得到教训:/离开了运动,/就没有生命。 活着就要斗争,/在斗争中前进,/当死亡没有来临,/把能量发挥干净。
这首诗写出了鱼的什么形态。
告诉我们一个什么道理。
(2分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
【答案】①鱼的形态:活泼、旺盛、跳跃、沉浮。②这首诗告诉人们:在生活中如果遇到痛苦和挫折,要勇敢地抗争,生命的意义在抗争中得到升华。 二、综合性学习(7分) 7.仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。
初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧。
【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。(1分) 前半句:忆过去欢乐在眼前; 后半句:________________。
【设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。
(2分) ①讲一讲学习历程 ②______________ ③_____________ ④绘一绘前程美景
【重温经典】三年来,我们阅读了不少经典文学作品,在这些作品中,总有一些人物、情节、场景等留在我们心底,挥之不去。 以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇,就你最难忘的内容或主题,仿照示例,拟写一句话,并写出相应的作品名称。
(2分) 作品:《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》 示例一:前倨后恭,尽现世态炎凉。(《范进中举》) 示例二:中举发疯,讽刺科举毒害心灵。
(《范进中举》) 拟写:__________,__________________ 。(《 》)
【探究材料】活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家探究。
请写出你的探究结果。(2分) 材料一:“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。” ——路遥《平凡的世界》 材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。
但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。
探究结果:_____________________________________________________________________
【答案】

(1)展未来豪情盈心底。

(2)示例: 说一说同窗趣事;抒一抒师生真情;唱一唱校园民谣。


(3)示例:两个大字,彰显爱国力量。(《最后一课》) 庄重仪表,尽显国在心中。(《最后一课》) 一个背影,凝聚父爱力量。
(《背影》) 两过铁道,尽显爱子情深。(《背影》) 一封家书,勾起发财梦想。(《我的叔叔于勒》) 仓皇逃避,尽现世态炎凉。
(《我的叔叔于勒》)

(3)探究结果:人生(生活、工作)需要争取和奋斗。(只有争取和奋斗,才能活得更有价值和意义。

【解析】

(1)从对联的特点考虑,一是字数要相等;二是词性相当;三是结构相称;四是节奏相应;五是平仄相谐;六是内容相关。
下联主题应该是“展望美好未来”。

(2)此题属于开放性试题,答案不唯一,注意根据所给的活动内容一致,容易操作即可。

(3)仿写句的类型看,大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写,应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。根据所给的文章篇目结合仿写例句回答即可。


(4)此题考查学生的概括能力,从两则材料的所显示出的信息可知,人生需要奋斗才能走向成功。
只有争取和奋斗,才能活得更有价值和意义。
三、现代文阅读(29分)
(一)阅读下面的文字,完成8—11题。(13分) 春色正中分 刘汉杰 ①二十四节气是古人订立用以指导农业生产的农事历法,早见于汉代刘安的 《淮南子》。
所谓节气,即时节和气候。古人在观天识象的基础上,对每个季节进行了精细的划分:“五日为一候,三候为一气,一岁有二十四节气。”春分是二十四节气中的第四个节气,这一天阳光直射地球赤道,恰逢春季之半,致名“春分”;又因是昼夜时长相等之日,古人也称其为“日中”“日夜分”。 ②按古人“候应”之说,每候都有一个物候现象与之对应。
春分有三候:初候玄鸟至,玄鸟就是燕子,燕子属于季节性候鸟,生活于北方的古人认为它“春分而来,秋分而去”;二候雷乃发生,春天雨水较多,空气湿度增大,天空开始打雷;三候始电,雨多了,闪电也开始出现。此时,甘霖滋润,万物勃发,人们可以欣赏到“花重锦官城”的美景了。 ③春分是农事播种的季节,与乍暖还寒的惊蛰节气不同,春分时节的气温回升较快,因此民间有“冷惊蛰,暖春分”之说。天气变暖,意味着农忙季节的开始,农谚讲“九九加一九,耕牛遍地走”“春分麦起身,一刻值千金”。
东汉崔寔在《四民月令》中讲,仲春二月, 可以把树枝埋在土里,令其生长;可以种地黄,采桃花、茜草、土瓜根等。各地气候条件不一,播种的农作物也不一样。
④春分是祭祀的日子。春分时节有帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神等祭祀活动。
帝王祭日是春祭的重要活动,从先秦开始,祭日已经成为帝王的独享祭祀。明清之前,帝王一年之内要有多次祭日活动;明清之时,则固定在春分这一天,地点设在京城的日坛,祭日的仪式颇为隆重。百姓祭祖也在春分举行。此俗流行于浙江、福建、广东、江西等地,尤以南方的客家人聚居区为盛。
祭祖一般从春分这一天开始,一直持续到清明之前。
春分前后,还有一项祭祀活动——春社祭神。
社,为土地神;春社,即祭祀土地神的节日,也称“春社日”。《荆楚岁时记》记录了南北朝时期楚地春社的情形:这一天,四邻宗亲在神庙树下搭棚屋,宰牲祭神,祈求社神赐福,祈盼五谷丰登。 ⑤春分有特有的饮食习俗,春分吃“春菜”。春菜可以泛指春天里的各种应时蔬菜,但在广东开平一带,春菜特指当地的一种野苋菜。
每逢春分之日,村民们就到田野里采摘春菜, 把春菜与鱼片“滚汤”,名曰“春汤”。俗言“春汤灌脏,洗涤肝肠,阖家老少,平安健康”。在我国南方的一些地区,春分这天还有吃汤圆,喝汤面的习俗。汤圆不仅人们食用,还要分享给鸟吃:把煮好的汤圆用竹叉插着,置于田边地头,名曰“帖雀子嘴”。据说,这样能粘住麻雀等鸟的嘴,以防它们来啄食稻谷,以保年景丰收。春分酿春酒的习俗流行于全国大部分地区,在浙江于潜,民众春分造酒存于瓮,过三伏天糟粕自化,色赤味醇,谓之“春分酒”,预示着甜美生活长长久久。 ⑥春分还有一些有趣的游戏活动。俗话说:“春分到,蛋儿俏。
”据说春分这天最容易把蛋立起来。人们选择一个光滑匀称的新鲜鸡蛋,轻手轻脚地在桌子上把它竖起来,这种玩法简单的民间游戏叫“春分竖蛋”,深受百姓喜爱。
在我国南方地区,春分日妇女多出游,称“踏青”;儿童则竞放纸鸢为戏,谚云“杨柳青,故风筝”。 ⑦“促春初四日,春色正中分。
绿野裴回月,晴天断续云。燕飞犹个个,花落已纷纷。”诗人徐铉的《春分日》,道出了春分时节春色的美妙,万物的变化。 (选自《百科知识》,有改动) 8.根据选文内容填空。
(3分) 选文②~⑥段依次从候应现象、___________、祭祀活动、____________和 ___________五个方面介绍了春分的相关知识。 9.选文第④段主要使用了哪种说明方法。有何作用。(4分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 10.选出下列对选文理解不正确的一项( ) A.春分这一天,阳光直射赤道,恰逢春季之半,白天和夜晚的时间一样长。
B.选文中介绍的春分习俗,大多蕴含着祈福的美好愿望。 C.人们之所以喜欢在春分玩竖蛋的游戏,就是因为这天最容易把蛋立起来。 D.选文引用的谚语、俗语、诗句,增加了文章的生动性和趣味性。 11.劳动人民在总结“候应”时关注了哪几类物象。人们总结“候应”有什么作用。请根据选文的内容和下面的材料作答。
【材料一】清明有三候:“初候桐始华,二候田鼠化为鴽, 三候虹始见。”意思是说,初候梧桐开花,5天后田鼠变成鹌鹑之类的小鸟,再过5天,天空出现彩虹。(选自《百科知识》)
【材料二】杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。
”(选自《大自然的语言》) _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
【答案】8.A.农事播种B.饮食习俗C.游戏活动 9.说明方法:分类别。作用:把“春祭”习俗(活动)分为帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神三类,并逐类介绍了它们的特点,使文章条理清楚。
10.C 11.劳动人民在总结“候应”时,关注了动物、植物、非生物(如霜降雪飘、水冻冰化、风云变化等)三类物象。人们总结“候应”,有利于指导农事,还可以帮助人们安排生活。
(二)阅读下面的文字,完成12—15题。(16分) 与草化敌为友 陈立明 ①草是庄稼的敌人。
庄稼是父亲的心头肉。草跟父亲势不两立。
②草长在庄稼地里,与庄稼争抢养料、阳光和雨露,那些草明着是长在庄稼地里,暗里其实是长在父亲的心头 ,汲取父亲的血脉。 ③ 父亲头顶烈日,一锄一锄把草锄掉,庄稼欢天喜地,而草则恨意浓浓,它们无处躲,没处藏,被父亲连根 锄起。
父亲背着手像个将军一样走在田埂上,眼睛锥子一 样,锋利地扫过庄稼地,瞄到一株草,哪怕是微小的一株,他也会三步并作 两步,径直冲到草面前,拨开庄稼,掐住草的七寸,把它连根拔起,撂在田埂上晒太阳。 ④父亲与草,草与父亲,势不两立。
⑤父亲老了,种不动地了,只好放下高高挽起的裤管,洗净双脚上沾染的泥土,跟随儿女进城。父亲进城,庄 稼们挥泪告别,草们敲锣打鼓,欢天喜地,得意扬扬地说:到城里待着去吧,再不要回来。
⑥进了城的父亲,起初有些坐卧不安。他对那些没人打理的土地,盈满了牵挂。父亲常情不自禁地唠叨,那些 地没了娘老子,成了没人管的孩子,草就疯了,多好的地,一年收多少粮食啊…… ⑦有次下班回家,吃惊地发现,阳台上多了几盆花。花是父亲倒了几趟车,去花市买的。父亲进城后,很少出 门,即使出门,也不会走离小区太远。这座城市对于父亲来说,大到没有边际,所有的路和楼都是一个面孔,他怕迷路,走丢了,再也 找不到回家的路。
⑧每每这时候,父亲就会想念乡下的老家,在那里,每一条路父亲都是熟悉的,就像熟悉自己的每条血管一样 ,熟悉每条路的走向,熟悉到闭上眼睛也不会迷路。而离开了土地,父亲就像航船失去了罗盘与群星的指引,迷失在钢筋水泥的汪洋之 中,不知去向。
⑨父亲每天都会亲手打理那几盆花,就像对待上幼儿园小班的孙子一样,充满了爱怜和疼惜。但对于从花盆角 落里悄悄冒出来的几株草,父亲一如当初对待大田里的草一样,毫不留情地连根拔起,重重地摔进垃圾桶。 ⑩父亲以照顾庄稼的细密的心思,照顾着盆里的花。让他没有想到的是,那些花没多久就枯萎凋敝了。
花的骄 矜,显然大大出乎父亲的预料,也让父亲有些失望,这更加勾起了父亲对皮实的庄稼的念想与回味。 ⑪花枯萎了。 父亲找来一些大蒜,把它们种在花盆里,又到菜市场买来一些香葱种在里面。果然,这些蔬菜比 那些花儿好侍弄多了,浇了一些水后,便葳葳蕤蕤长起来。
等到长大 一些,就有些发黄了,显然是肥力不足,那些花草专用的混合物 跟泥土相比,单薄了许多,让蒜和葱营养不良,枯黄瘦小。 ⑫后来,父亲趁着回老家的机会,背了半袋子大田里的泥土过来。拔除了那些营养不良的蒜和葱,一盆一盆地 装满泥土,摆在阳台上晒着。父亲是打算让泥土吸饱了阳光,然后种上蔬菜。父亲叫我帮着从网上买点黄心乌种子,我给忙忘记了,父 亲可能以为我不想他在阳台上种菜,就没再提过。 ⑬等我想起来,从网上买回来黄心乌种子时,几个花盆里细细密密地长出了许多不知名的小草。父亲经常用淘 米水浇灌那花盆里的土,我猜那是为了把土喂肥了,好种上黄心 乌。可黄心乌还没种进去,那些草却在淘米水的滋养下先一步出生了 ,且长得极快,很快就把花盆铺满了,嫩嫩绿绿的,一派生机。 ⑭我以为父亲会毫不留情地拔了那些草,种上黄心乌,不仅可以观赏,长大了还可以拔出来炒着吃,而且是没 有污染的原生态蔬菜。然而过了很久,也没见父亲把那些黄心乌种进花盆。 ⑮那些草已经长得老高,有的都已经打苞要抽穗的样子。父亲有事没事就躺在阳台的躺椅上,祥和地打量着那 些草。父亲温柔的目光已然没有了对草的“仇恨”,反而多了一份欣喜和眷恋。 ⑯父亲与草和解了,面对面坐着,就像深交多年的老朋友,彼此都不说话,却没有半点疏离。
我不知道是什么 消解了父亲与草之间的仇恨,是硬冷的城市,还是父亲心头对田野的思念。 ⑰但不管怎样,化敌为友总是一件让人走向平和豁达的光明路径。
那些生命力顽强的草在父亲的悉心照料下,幸福地生长着,无忧无 虑,陪伴着孤寂的父亲,消融了高楼大厦的硬冷,成了一道温暖的风景…… 12.从农村到城市,父亲的心态变了,而性格没变。父亲的心态发生了哪些变化。父亲的性格有何特点。(4分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 13.文章讲的是父亲“与草化敌为友”的故事,却用了大量的笔墨写父亲种花的过程,这样写有什么好处。
(4分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 14.语言品析。(4分) 父亲背着手像个将军一样走在田埂上,眼睛锥子一样,锋利地扫过庄稼地,瞄到一株草,哪怕是微小的一株,他也会三步并作两步 ,径直冲到草面前,拨开庄稼,掐住草的七寸,把它连根拔起,撂在田埂上晒太阳。

(1)从神态描写方面品析。
(提示:父亲拔草是怎样的神态。
表现了父亲怎样的心理。
)(2分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

(2)从动作描写方面品析。(提示:父亲拔草的动作有怎样的特点。表现父亲干农活有什么特点。
)(2分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 15.文中说“我不知道是什么消解了父亲与草之间的仇恨,是硬冷的城市,还是父亲心头对田野的思念。”你认为是什么消解了父亲与草之间的仇恨。
请结合文本分析。(4分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
【答案】12.心态变化:熟悉、自在、自信变为陌生、孤寂、迷茫。
(或:父亲进城后变得孤寂、 迷茫。) 父亲性格:勤劳,淳朴,执着。或:热爱土地,热爱劳动,执拗。(表述不同,意思相近亦可) 13.①细致地表现了父亲心理的变化。
父亲离开了庄稼,在城里种花是为了排遣内心的 孤寂;种花失败,表现出父亲对城市生活的不适应,由此引发他对农村生活的念想和回味。②为后文作铺垫。种花的经历促使父亲接纳 了花盆里的野草,为后文“与草化敌为友”作了铺垫。(表述不同,意思对亦可) 14.

(1)神态:像个将军一样、眼睛锥子一样、锋利地扫过、瞄。
(可用自己语言归纳概括) 心理:父亲对草恨意浓浓,势不两立。


(2)动作特点:快、准、狠(1分)或:迅速、毫不留情、急不可待 、赶尽杀绝…… 干农活的特点:干练、干脆、麻利、 熟练、坚决(表述不同,意思对亦可) 15. 示例一:是城市的硬冷。父亲离开了熟悉的土地和 庄稼,来到陌生的大城市,相比父亲对草的排斥和恨意,这大到没有边际的城市更让父亲无所,城市的硬冷让父亲的心态由原来的熟悉、自在、自信变为陌生、孤寂和迷茫,父亲对草势不两立,绝不相容的态度在高楼大厦的硬冷中被慢慢消融了。 示例二:是父亲对田野的思念。父亲到城市后,离开了熟悉的田野,内心很孤寂迷茫,当看到阳台上花盆里长出的草,想到了家乡田野里的草,勾起了他对家乡的思念,草成了父亲乡情的媒介物,浓浓的乡情消解了父亲与草之间的仇恨。 示例三:既有硬冷的城市,又有父亲对田野的思念。
①城市的硬冷令父亲感到迷茫、孤寂,见到同是来自乡土的草,父亲感到欣喜。②父亲对田野的思念促使父亲亲近了来自田野的草,与草化敌为友。 四、古诗文阅读(17分)
(一)阅读下面文言文,完成16—20题。 东坡自儋北归,卜居阳羡。
阳羡士大夫犹畏而不敢与之游。独士人邵民瞻,从学于坡。坡亦喜其人,时时相与杖策过长桥,访山水为乐。 邵为东坡买一宅,为钱五百缗,东坡倾囊仅能偿之。卜吉入新第既得日矣,夜与邵步月,偶至一村落,闻妇人哭声极哀。东坡徙倚听之,曰:“异哉,何其悲也。岂有大难割之爱,触于其心欤。吾将问之。”遂与邵推扉而入,则一老妪,见东坡,泣自若。东坡问妪何为哀伤至是。
妪曰:“吾家有一居,相传百年,保守不敢动,以至于我。而吾子不肖,遂举以售诸人。
吾今日迁徙来此,百年旧居,一旦诀别,宁不痛心。此吾之所以泣也。”东坡亦为之怆然。
问其故居所在,则东坡以五百缗所得者也。东坡因再三慰抚,徐谓之曰:“妪之旧居,乃吾所售也。,不必深悲,今当以是屋还妪。
”即命取屋券,对妪焚之。呼其子,命翌日迎母还旧第,竟不索其直。 16.解释下列句子中加点词语的含义。
(4分)

(1)东坡倾囊仅能偿之( ) .

(2)东坡亦为之怆然( ) .

(3)徐谓之曰( ) .

(4)竟不索其直( ) .17.下列句子中加点词的意义和用法全都相同的一组是( )(3分) A.遂与邵推扉而入 民殷国富而不知存恤 ..B.触于其心欤安陵君其许寡人 ..C.今当以是屋还妪 然操遂你能克绍,以弱为强者 ..D.东坡因再三慰抚 高祖因之以成帝业 ..19.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)

(1)异哉,何其悲也。岂有大难割之爱,触于其心欤。
__________________________________________________________________________________

(2)问其故居所在,则东坡以五百缗所得者也。 __________________________________________________________________________________ 20.从这两段文字来看,苏东坡的为人处事有什么特点。(2分) __________________________________________________________________________________
(四)阅读下面的诗歌,完成21—22题。(4分) 村行
【唐】王禹偁 马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。 21.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情。请结合诗歌内容简要分析。(2分) _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 22.诗中的第二联和第三联运用了哪些写景手法。请简要赏析。(2分) _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
【答案】21.抒发了作者对自然的喜爱,对故乡的思念以及对自己不得志的惆怅之情。
作者骑马穿山间小路而行,领略山野旖旎的风光,但山间美景勾起了作者对故乡的思念,景色虽美但是自己却有家难归,仕途多舛,自然产生“惆怅”之情。 22.①动静结合(或以动衬静)。
诗句第二联先写万壑之中的天籁之音,再写无语立斜阳的数峰之静,动静结合,以动衬静,突出秋日山野之寂静;②远近结合。
诗句的第二联写远景,第三联写近景,既宏大开阔,又细致入微,景色层次分明;③拟人和比喻。
数峰无语,将峰峦人格化,突出其静。作者又用“胭脂”“白雪”比喻“棠梨”叶色和荞麦花色,显得绚丽多姿,美不胜收;④各种感官的运用。
“万壑有声含晚籁”听觉,“数峰无语立斜阳”视觉,“荞麦花开白雪香”嗅觉,视觉,听觉,嗅觉等的运用,多方位,多角度的描写出山村迷人的景象。 五、写作(50分) 23.阅读下面的文字,按要求作文。
生命如花,离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光,经典的艺术形象,神奇的科学世界;还是刻骨铭心的故事,激动人心的场面,怦然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神……点点滴滴,都如同清纯的甘露,滋润心田。
什么是滋养你心灵的甘露呢。请以“我心灵的甘露”为题目,写一篇文章。 要求:

(1)内容具体,有真情实感;

(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);

(3)字数不少于600字。
【参考例文】 我心灵的甘露 世间万物的花草都离不开甘露的滋润,而我的心灵也受到了甘露的净化和滋润。 鼓励的滋润 慢慢的学习道路上,可能前方荆棘载途。但是与学伴同行便觉得前方不再是困难重重而是朗朗的晴天。 记得初四的第一次测试,当试卷落到我眼前时,似乎感觉到一个美丽的花园充满着生机,春意盎然的景色但是忽然间暴风席卷着乌云将这个花园席卷成一片狼藉。内心无比的疼痛。
我将头埋在一张又一张的试卷中,因为我不想让看到自己的泪不由自主的掉下来。这时学伴走过来说:“我们一起努力,在中考之前一定会有收获的。” 正是因为这句话,成为了我们学习的动力,我们一起学习,一起鼓励对方。 一句鼓励的话成为了一滴露珠激励着我,鞭策着我。
书的滋润 宁静的夜晚,手捧一本书,静静地看着星空,追随着书中的一点一滴。 看贝多芬经受着身体和内心双重痛苦的折磨仍然保持着不屈不挠的斗争精神和巨大的创造力,无论是事业成功的喜悦还是身体带来的折磨都无法阻止他的创作、他的前进。
虽然托尔斯泰外表丑陋但是内心积极向上、纯洁真挚。他博爱以及同情群众,从不以斗争的态度对付他的带有挑战性的对手。
书成为了一滴甘露净化了我的心灵。 叮嘱的滋润 初四忙碌的生活,让我这个懒散的人措手不及。每天二点一线让我渐渐地适应了初四的节奏。
妈每天早晨和晚上都会来接我送我。
转眼就秋天到来了,天一点一点变得凉了,可是我因为忙碌的学习却没有感受到一丝凉意。一天的早晨,妈早在门口等我,我急急忙忙地穿好衣服,这时妈说:“天凉了,穿外套吧。” 虽然这是一句平平淡淡的话,但是早已暖上心头。 妈的叮嘱成为了一滴甘露暖化了我的心灵。
一点一滴地甘露滋润了我的心。
【解析】“我心灵的甘露”是一篇命题作文,审题时,要审出一种积极向上健康的心态,写出来,才能给人以借鉴与启迪。
这里的“甘露”是一种比喻的修辞,作文时,应理解其“喻意”,一件事、一个人、一处景、一个物,这都或许给我们的生活带来无尽的收获。 陕西师范大学初中试题。
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