初中语文教学浅谈

作者：杨松;
作者机构：贵州省织金县第八中学;
来源：俪人：教师
ISSN：1674-5213
年：2015
卷：000
期：017
页码：P.459-459
页数：1
中图分类：G633.3
正文语种：CHI
关键词：初中语文教学;中学语文教师;民族优秀文化;基础学科;语文教育;新课程
标准;语文学科;继续学习
摘要：语文学科是一门基础学科,对于学生学好其它学科、今后工作和继续学习,
对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化,提高国民素质,都具有重要意义.
中学语文新课程标准指出,教育要培养全面发展的多方面的人才,语文教育要培养
具备听说读写全面技能的人.这就为中学语文教师提出了一个十分艰巨的问题,怎
样在教学中寻找新的途径,让学生在学习过程中感受到语文课独特的艺术魅力,让
学生爱上语文课。

初中语文教学浅谈

作者：杨松;
作者机构：贵州省织金县第八中学;
来源：俪人：教师
ISSN：1674-5213
年：2015
卷：000
期：017
页码：P.459-459
页数：1
中图分类：G633.3
正文语种：CHI
关键词：初中语文教学;中学语文教师;民族优秀文化;基础学科;语文教育;新课程
标准;语文学科;继续学习
摘要：语文学科是一门基础学科,对于学生学好其它学科、今后工作和继续学习,
对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化,提高国民素质,都具有重要意义.
中学语文新课程标准指出,教育要培养全面发展的多方面的人才,语文教育要培养
具备听说读写全面技能的人.这就为中学语文教师提出了一个十分艰巨的问题,怎
样在教学中寻找新的途径,让学生在学习过程中感受到语文课独特的艺术魅力,让
学生爱上语文课。

初中语文教学。

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