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九年级第一学期物理期中考试试题 初中物理期中试题

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初中物理期中试题
九年级第一学期物理期中考试试题 一、填空题:(本题共20分,每空1分) 1.当分子间的距离小于平衡时的相互距离,分子间的作用力表现为 力;当分子间的距离大于平衡时的相互距离,而小于分子直径的10倍,分子间的作用力表现为 力。 2.当一个物体的温度升高时,它的分子运动 ,它的内能 。 3.做功和热传递在改变物体的内能是等效的。在修理店常看到工人师傅用砂轮打磨构件,这是用 的方法来改变了物体内能。
4.用热量、温度两个物理量填入下面的空格内:(1)今天天气真热,这里的“热”是指 ;(2)物体吸热升温,这里的“热”是指 。 5.扩散现象说明 ,温度越高扩散就越 。
6.一个物体温度升高(或降低)1℃时,吸收(或放出)的热量多少于物体的 和 有关。 7.两个实心铁球甲和乙,甲球的体积是乙球的3倍。
若它们吸收相等的热量,甲球升高的是乙球升高温度的 倍;若它们升高相同的温度,甲球吸收的热量是乙球吸收热量的 倍。 8.四冲程柴油机在一个工作循环中,实现内能转化为机械能的是 冲程,而机械能转化为内能的是 冲程。
9.如图所示电路连接情况中:A属于 路,B属于 路,C属于 路。 10.一位同学设计了一个风力测定仪,如图所示,O是转动轴,OC是金属杆,下面连接着一块受风板,无风时OC是竖直的,风越强,OC杆偏转的角度越大。
AB是一段圆弧形电阻,P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点,电路中接有一个小灯泡,测风力时,闭合开关S即可。通过分析可知:金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个 ,观察小灯泡的 可以粗略地知道风力的大小。 二、选择题(本题共12分,每题2分) 11.火热的盛夏,人站在水中时感觉凉爽,而当人赤脚走在沙土上时却感到烫脚,这主要是因为水和沙具有不同的 A.热量 B.内能 C.比热容 D.密度 12.在下图的四个电路中,符合电路组成条件且连接正确的是 13.物理兴趣小组的同学独立组装成一盏台灯后,将其接入电路中。闭合开关时,发现台灯不亮,同时其他用电器也停止工作,经检查发现保险丝熔断。
更换新的保险丝后,将台灯单独接入电路,又发现保险丝熔断,其原因可能是 A.台灯灯泡的两条接线相碰了 B.灯泡的灯丝断了 D.台灯开关的两端短路 C.室内电路中本来就存在短路现象 14.下列各组物质中,通常情况下属于绝缘体的一组是 A.玻璃、橡胶、陶瓷 C.人体、大地、油 B.人体、盐水、橡胶 D.金属、大地、陶瓷 15.关于电流表和电压表的使用,下列说法错误的是 A.使用前都应检查指针是否指零 B.若有两个量程,一般都先用大量程“试触” C.两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上 D.接入电路时,都应使电流从正接线柱流入,从负接线柱流出 16.物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法。在下列研究实例中。运用了控制变量法的是 A.研究电流的形成原因时,将电流与水流相比较,从分析水流的形成来分析电流的形成 B.研究电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小 C.研究多个电阻组成的电路时,求出电路的总电阻,用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果 D.研究电流与电压的大小关系时,保持电阻大小不变,改变电阻两端的电压值,观察电流如何随电压变化而变化 三、作图题(每题3分,共12分) 17.在如图4所示的电路中,要使滑动变阻器的滑片向左移动时,灯光变暗,请你用笔画线代替导线把滑动变阻器连入电路。 18.小华发现教室里的一个开关可以同时控制两盏灯,请将图5连接成能够表示教室里电路实际情况的电路图。
19.居民楼里,晚间只是偶尔有人经过,照明灯总是亮着浪费电,但是没有灯又不方便,现在有一种自动控制的楼道灯:黑夜当有人走动发出响声时,电路就自动接通;经过一段时间后电路自动断开。
不过在白天,无论发生多大的响声,照明灯总是“无动于衷”。原来,这种灯的自动控制装置是由一个声控开关和一个光控开关组成的。图6中有三个电路元件符号,其中标有S字样的符号表示声控开关(有响声时自动接通,无声响时自动断开),标有G字样的表示光控开关(白天有光照时自动断开,夜晚无光照时自动接通)。请把它们连接成自控楼道照明灯的电路图。 20.小马有一个电路盒,面板(如下图)上有红、绿灯各一只,两个开关S

1、S2,一个电压表。在不打开盒子的情况下,他让小组其他同学探究盒内的电路结构。
为此,小张做了如下实验:根据实验情况。请你在方框内画出盒内电路的电路图: 只闭合开关 灯的发 光情况 红灯 绿灯 S1 亮 亮 有一定示数U1 S2 不亮 不亮 没有示数 S1和S2 亮 不亮 有一定示数U2(U2〉U1) 电压表示数 四、探究题(本题共16分) 21.小华同学在学习了“磁化”内容后,将一枚缝衣针在一块磁铁上按教科书上所述的方法来回摩擦,使缝衣针磁化而具有了磁性。他用指南针检验,发现缝衣针的尖端为N极(即北极)。 小华想,缝衣针是钢制成的,容易被磁化,但如何使已磁化的钢针失去磁性呢?于是,他将钢针按教科书上的方法反方向来回摩擦,结果缝衣针依然有磁性,并且尖端变为S极(即南极),他又想,经棒打、振动磁体后,钢针的磁性会不会消失呢?于是他将针往地上摔打,发现钢针仍能吸引大头针,钢针的磁性没有消失。 小华又想,如果将钢针放在火上加热后,钢针的磁性是变强、变弱,还是消失?小华设计并做了实验。
他将已被磁化的钢针,用钳子夹着放在蜡烛火焰上加热后,几秒钟后取下来,发现钢针还吸引大头针,他又将这枚钢针放在蜡烛火焰上继续加热,直到钢针红了才取下来,冷却后,再用钢针吸引大头针时,一根大头针也吸不上去了。 请回答下列以下问题: (1)根据上述叙述,你可以得出什么结论? (2)你认为这一结论有什么应用? 22.现有两种规格的不锈钢丝和铜丝。请你设计实验研究方案,比较不锈钢丝和铜丝这两种材料的导电性能。 (1)实验研究中对不锈钢丝和铜丝的选取有什么要求? (2)你用什么方法显示材料的导电性能?(也可画出相应的电路图加以说明) 23.小丽同学利用如图所示的装置研究磁和电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳出初步结论。
比较甲、乙两图可知: ; 比较甲、丙两图可知: 。 24.为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系,菲菲同学选择的实验器材是:3节干电池串联作电源,两个标为2.5V字样的小灯泡、一只电流表、一个开关、导线若干。
他的实验设想是:首先将实验器材连成图所示的电路,然后用电流表选择恰当的量程分别测出A、B、C三点的电流,分析这一次测量中三点电流的数据,就得出干路与支路的电流的关系。 请你分析说明小明同学一实验方案中存在哪些的不足。
并提出相应的改进意见。 五、计算题:(10分) 25.用简易太阳能热水器代替燃料加热水不仅很方便,还能节约能源,如果水箱内装水60kg,玻璃盖面积为0.84m2,地球上垂直于太阳光线的表面太阳辐射热为7.56×104J/(min·m2),水箱吸收太阳能的效率为50%。
如果在不考虑水散热的情况下,随时调整水箱位置,使太阳光总能垂直射入玻璃盖,请计算晒水4小时后水温升高多少? 初中物理期中试题。
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