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湖北省名校初中五校联考2022届语文七年级上学期期末质量跟踪监视试题模拟卷一 小学考初中试题

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小学考初中试题
湖北省名校初中五校联考2022届语文七年级上学期期末质量跟踪监视试题模拟卷一 一、选择题 1.对下列各句中划线词语解释有误的一项是( ) A.客路青山外,行舟绿水前。(旅人前行的路) B.东临碣石,以观沧海。(到达,登上) C.济南的冬天是响晴的。(指声音响亮明朗 D.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的。(这里指婴儿出生) 2.下列词语书写完全正确的一项是 ( ) A.瘫痪 雁阵 砸碎 爆怒无常 B.憔悴 央求 漂落 喜出望外 C.昏迷 深沉 整宿 絮絮叨叨 D.可恨 决别 侍弄 泼泼洒洒 3.下列加点字注音完全正确的一项是( ) A.高邈(miǎo) 酝酿(niànɡ) 竦峙(zhì) 水藻(zǎo) ....B.锥形(zhuī) 薄雪(bó) 烘托(hōnɡ) 唱和(hè) ....C.吝啬(sè) 嘹亮(liáo) 禅心(chán) 莅临(wèi) ....D.抚摸(fū) 花苞(bāo) 淅沥(xī) 屋檐(yán) ....4.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.今年百色市虽然中考语文试卷结构调整较大,但是考查的知识点不变。
B.到市医院体检要不要预约。是不是去了就能体检。答案当然是否定的。
C.网购是当前最时尚的一种购物方式,人们可以通过网络平台一系列的交易活动。
D.今年7月,第十二届世界芒果大会将在百色举办,这是提升我市知名度难得的机遇。
5.下列句子中加点的“其”的意义和用法与例句中的“其”相同的一项是( ) [例句]恐前后受其敌 .A.一狼洞其中 .B.屠自后断其股 .C.意将隧入以攻其后也 .D.其一犬坐于前 .二、名句名篇默写 6.默写(8分)

(1)____________________,洪波涌起。(曹操《观沧海》)

(2)最爱湖东行不足,____________________。
(白居易《钱塘湖春行》)

(3)____________________,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)

(4)无可奈何花落去,____________________。(晏殊《浣溪沙》)

(5)____________________,思而不学则殆。(《论语》)

(6)知不足,____________________。(《礼记》)

(7)王湾《次北固山下》中描绘出江面开阔,风和舟疾景象的诗句是: ____________________,____________________。 三、诗歌鉴赏 7.阅读下面这首小令,完成后面小题。
天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 1)如果把“古道西风瘦马”中“瘦马”改为“骏马”好不好,为什么。 2)古人说:“凡景语,皆情语。”请结合这首小令的内容谈谈你对这句话的理解。 四、综合性学习 8.文中的第三只猫被“我们”一家误解后蒙冤而死。
在生活中我们也难免误解别人或被别 人误解,那么我们应如何对待呢。为此,班级开展了以“消除误解,真诚沟通”为主题 的综合性活动,请你来完成以下任务。
(1)请你为这次活动设计一条宣传标语。 __________________________________________________________________________ (2)生活中,你是否也曾经错怪别人或被人误解过。请你用简洁的语言叙述一下。 __________________________________________________________________________ (3)你认为怎样做才能够减少彼此之间的误解呢。
__________________________________________________________________________ 五、文言文阅读 9.杨生畜犬 杨生畜一犬,甚爱之。一日,生夜行,堕涸井中。犬吠彻夜,旦日,有行人过见犬对井号怪之往视,见井中有人焉。生曰:“君若出我,当厚报。”行人曰:“以此犬见与。”生曰:“此犬尝屡次活我,不得与尔。
”行人曰:“若不与我,便不出尔。”其时,犬引颈下视井中。生知其意,遂应之。杨生出,行人系犬而去,犬时时顾。
后五天,犬夜走归杨生家。 1)下列加点词语在句子中的意思相同的一项是( ) ..A.犬引颈下视井中/下车引之 ..C.犬时时顾/顾野有麦场 ..2)请用三条“/”给文中画线的句子断句。 有 行 人 过 见 犬 对 井 号 怪 之 往 视 3)你怎样评价“犬夜走归杨生家”的行为? 10.阅读下面的文言文,完成下列小题。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不。”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉。与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(选自《世说新语·方正》) 1)解释下列加点词在文中的意思。

(1)陈太丘与友期行 期:______ .

(2)太丘舍去 去:______ .

(3)尊君在不 不:______ .

(4)相委而去 委:______ .

(5)君与家君期日中 家君:______ ..2)翻译下列句子。


(1)非人哉。
与人期行,相委而去。

(2)友人惭,下车引之。元方入门不顾。
3)这个小故事给了你哪些启示。 4)“友人惭,下车引之”,而元方却“入门不顾”。他这样做你认为过分吗。 六、现代文阅读 11.阅读下面的文字,完成下列小题。
B.生知其意/意暇甚 ..D.遂应之/遂成枯落 ..这个男人不太爱说话,独自生活的人往往这样。不过,他显得自信、平和。
在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 他不住帐篷,而是住在一座结实的石房子里。看得出,他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实,一滴雨水也不漏。风吹在瓦上,发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净。
地板上没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油。炉子上,还煮着一锅热腾腾的汤。看得出,他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来。
………… 牧羊人拿出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上。接着,一颗一颗仔细地挑选起来。
他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟,想帮他挑。
但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真,那么仔细,我也就不再坚持了。
这就是我们所有的交流。过了一会儿,他挑出了一小堆好的橡子,每一颗都很饱满。
接着,他按十个一堆把它们分开。他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的拣了出去。最后,挑出了一百颗又大又好的橡子,他停下手来,我们就去睡了。 1)2)选文从哪几个方面描写了屋里的环境?从这些描写中我们可以看出“牧羊人”怎样的性格特点? 3)4)谈谈你对文中画线句子的理解。
在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 5)6)“牧羊人拿出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上。
接着,一颗一颗仔细地挑选起来。”这里运用了什么描写方法?有什么作用? 7)8)“我抽着烟,想帮他挑。
但他说不用我帮忙。”“牧羊人”为什么不让“我”帮他呢? 12.1)指出下列句子的表达方式。


(1)我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。_____

(2)花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。
_____

(3)只有在雨中,我才真正感到世界是活的,是有欢乐和泪水的。_____

(4)啊,总是美丽而使人爱恋的风啊。_____。 七、作文 13.按要求作文。
淡雅的菊花,寄托史铁生顽强的信念;一次冒险的经历让作者自己明白了“把困难化大为小,化整为零,从而实现人生目标”这一深刻的人生哲理……在你的周围,一定也有一种事物或某件事引发你的思考和感悟,请你以“________牵动我的情思”为题,写一篇600字以上的记叙文。 要求:①先把题目补充完整(可以填写落叶、小草、跑道等);②写出真情实感。
【参考答案】*** 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 答案 C C A D B 二、名句名篇默写 6.

(1)秋风萧瑟

(2)绿杨阴里白沙堤

(3)夕阳西下

(4)似曾相识燕归来

(5)学而不思则罔

(6)然后能自反也

(7)潮平两岸阔 风正一帆悬 (评分标准:共8分,每空1分,有错字该空不得分) 三、诗歌鉴赏 7.1)不好。因为“瘦马”是以马之瘦衬托人之瘦(衬托游子奔波的困苦和疲倦),而“骏马”则显现出马的强壮有活力(衬托人的精神抖擞),二者意境不同。 2)这句话表明作品运用借景抒情(情景交融、寄情于物)的写作手法。
如这首小令通过“枯藤”“老树”“昏鸦”(“古道”“西风”“瘦马”)等“景语”,表达游子孤寂(凄苦、愁楚)的“情语”。
四、综合性学习 8.

(1)示例一:用真诚架起沟通的桥梁 示例二:沟通增进友谊,真诚构建和谐

(2)示例:我同桌很喜欢我的一个漂亮本子,有一天我发现本子不见了。我也没调查清楚就怪我同桌,说是她拿了,还和她吵了一架,她哭了。回家后我发现本子竟然在我书包里。后来我向她道歉,她也原谅了我。

(3)示例:遇到事情我们要冷静下来,心平气和地进行换位思考,对别人多加理解和包容。主动与大家沟通,参与大家的讨论与活动。
只有这样才能更好地了解自己和他人,消除彼此之间的误会。 五、文言文阅读 9.1)D 2)有行人过/见犬对井号/怪之/往视 3)正——①动物有灵性,不要轻视、小看他们;②狗是人类忠诚的朋友,需要我们真诚善待;反——①对原主而言,狗是个忠诚的朋友,但对于新主而言,却是带着欺骗、不诚信的行为。
10.1)

(1)约定

(2)离开

(3)同“否”,句末语气词,表询问

(4)舍弃

(5)对人谦称自己的父亲 2)

(1)不是人啊。跟别人约好了同行,(却)丢下我走了。

(2)朋友感到惭愧,下车拉元方。元方头也不回地走进了家门。 3) 示例:做人要明礼诚信;做人要宽容。(意思对即可) 4) 示例一:不过分。
理由:无礼无信之人不足与交。 示例二:过分。理由:别人已深感惭愧并表示了歉意,就应原谅别人,做人应宽容,要有原谅别人错误的心胸。 六、现代文阅读 11.1)2)餐具、地板、猎枪、炉子,热汤。
从中可以看出牧羊人生活井井有条,做事认真。
3)4)这句话是“我”第一次见到牧羊人时的印象,运用了比喻的修辞手法,把“牧羊人”比作“不毛之地上涌出的神秘泉水”,生动形象地表现了“我”在处境非常困难时遇到“牧羊人”的欣喜之情,寓意他将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和富饶丰美。
5)6)动作描写(细节描写)。写出“牧羊人”选橡子时一丝不苟的态度,生怕有一棵发不了芽,与下文种橡子时的“轻轻地放”“仔细地盖上泥土”相照应,也为下文橡树长大成林做了铺垫。
7)8)不让“我”帮他挑选橡子,一是因为“我”是借宿的客人,是对“我”的关照,更主要的是怕“我”挑选的橡子不够好,担心种下后不能发芽生长。 12.

(1)叙述

(2)描写

(3)议论

(4)抒情 七、作文 13.思念,牵动我的情思 思念,犹如咖啡,苦味瞬间蔓延心底,直至永痕。
——题记 流星带着记忆,划过脑海,然而,那些人,那些事,像洪水涛涛而来,那时刻骨铭心的思念。我怎么会忘记,怎么会忘记,我们曾读过的每一个冬夏。
——梁老师 原来时间可以那么快的溜走,一转眼,初中的生活已经逝去了一半,可我的心似乎还停留在那个美好的童年,那个有她的童年,那个毕业前美好的夜晚。那天,她没有拿课本,表情似乎也和以往不一样,他轻轻地走上讲台,看了看全班的每一个同学。“明天,你们就要踏上你们人生的第一个旅程,这一次,也许真的要和你们说再见了,同学们,祝你们考试成功,希望你们的青春,你们的未来都会顺利。
”他的声音越来越低,甚至开始嘶哑起来,同学们都看着她,勾起着三年的回忆,原来,有那么多,原来,他的影子有那么深。那一天,似乎我们都哭了,不知是为了要离别而哭,还是。因为舍不得。 “天下没有不散的宴席,既然缘分让我们相聚一堂,我们何乐而不为呢。是吧。
”梁老师像第一次走进我们教室那会儿,给我们说起缘分来。
可,那是三年前的欢聚一堂,这是三年后的分散离别啊,老师,您知道吗。 小学毕业已是两年有余,然而,我依旧深深地,深深地思念着梁老师。那样的思念,带着欢聚与离别,带着开心与难过,这样的思念,牵动着我身上的每一个细胞与情绪。
因为,我深深地爱着她——我的梁老师。
梁老师长得很漂亮,一头泛黄的直发,一双严肃并且会说话的眼睛,一张能说会道的嘴。他的语文课简直是无比的精彩。又一次,他在课堂上津津有味的朗读着课文,而我却在下面与同桌讲小话,他的眼神,严肃的看着我,好像在说;“上课不认真,怎么会考出好成绩。
”我心虚的低下头,认真听课。梁老师总是那样,喜欢带着笑容走上讲台给我们上课,直到今天,还是很想念她的课。 梁老师总是爱教我们如何做好人,记得有一次,两个男生在教室打架,梁老师尽然没有骂他们,而是给他们讲道理,知道两个男生惭愧不如,心服口服为止。 不入初中,走进了青春,可这份对梁老师的思念不会改变,因为这份思念早已牵动了我所有的情思,思念她与我们的点点滴滴。 相思相见和时日。只叫思念蔓延全身,以致更浓,更深。 小学考初中试题。
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