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民办初中面谈题目(1) 小学考初中试题

教学资源|题库|学习文库-「普洱教育」来源: https://www.puerjy.cn 2020-02-05 21:44语文 270754 ℃
小学考初中试题
各所民办初中考查学生的办法虽然各不相同,但总体感觉,勇敢、聪慧、擅交流的孩子,受欢迎的程度最高。 建兰中学 面谈分四个环节:“阅读能力”“领袖气质”“自我介绍”和“学习品质”。
【自我介绍题】 自我介绍环节中,除了自我介绍还包括八道题: 1.你学习成绩怎样、担任什么职务,有什么值得骄傲的经历。 2.你觉得自己目前在学习、生活方面做得不够好的地方是什么。 3.请你评价一下刚才的自我介绍环节谁的表现最出色。为什么。 4.请你用英语做个简短的自我介绍。 5.你有什么才艺。
可以展示一下吗。
6.你有什么兴趣爱好。
7.最近你在关注哪些社会热点。 8.你对将来的初中三年有什么规划。
这个环节总分10分,每组时间控制在10-15分钟。自我介绍每人必答,时间不超过1分钟。以上8道题,任选2题进行提问。回答问题后看表现适当给分。比如服饰端庄,礼貌大方;语言流畅,口齿清楚;自我评价,诚实中肯。 自我介绍环节,八位同学一组,分别自我介绍。比如你学习成绩怎样、担任什么职务,有什么值得骄傲的经历。最近你在关注哪些社会热点。
你对将来的初中三年有什么规划。
【习惯品质题】 1.在下列数字表中找出“23”,并在数字下面划上横线。时间:40秒。(皆为五位数,共60个数字) 2.听下面三组不同难度的密码,每个密码分别由8位、9位和10位数字组成。
每一组有两个不同的密码,每个密码只报一遍,报完后,你将会有10秒钟的时间默写这个密码,当老师说“开始”后方可动笔。老师会用一秒钟一个数字的速度念。 3.从1开始写数字,尽可能写得多一些。
数字之间间隔清楚,限时3分钟。少数同学能写到200多,而且没涂改,大部分同学写到167左右。
【合作交流环节】 和去年一样仍是活动方案设计,但题目不同:近年来未成年人自我伤害案例增多,有的学生甚至因为生活、学习中的一些挫折就选择轻生,给家庭、社会带来无尽的悲伤和叹息。
请你们围绕“珍爱生命,肩负责任”的主题,设计一系列活动。目的:1.帮助大家感受生命可贵,体验生命价值,领悟生命责任;2.组织一次珍爱生命宣传活动;3.倡导“生命可贵”的生命观,树立“我是不可或缺”的社会责任感。要求:1.活动形式不限,10分钟内形成基本活动方案;2.小组成员内部合理分工;3.最后向评委汇报方案,汇报形式不限,不超过3分钟。
合作与交流环节。
每组选代表抽出所要讨论的主题,然后一起设计方案。备选主题有“和六年的小学生活告别”、“珍惜生命”等。前八分钟大家一起讨论,再选一名代表汇报讨论结果。我们旁听了一个小组,刚开始需要一名代表抽题目时,一位女生自告奋勇站出来,接下来整个讨论也由她主持完成。而另一位男生基本上主导了整个讨论程序,也提出了一些不一样的看法。
老师在最后点评中,也特地提到了这两位同学:很勇敢,善于表达自己,而这正是学校喜欢的学生。
【阅读品质题】 1.在晴朗的夜晚,看到天空中星星闪烁,为什么我会看到星星一闪一闪。 2.随着亚太经合组织的召开,“一带一路”概念近日成了不少人关注的话题,那么“一带一路”指的是什么呢。
[“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称,“一带一路”是对古丝绸之路的传承和提升。]能否谈一下古代与此相关的历史知识(朝代、事件、作用等)。
[朝代:西汉时期。
事件:张骞通西域。作用:最初的作用是运输古代中国出产的丝绸、瓷器等商品,后来成为东方与西方之间在经济、政治、文化等诸多方面进行交流的主要道路。] 3.唐代诗人李嘉佑写过“水田飞白鹭,夏木啭黄鹂。”而同一时代的王维又写了“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。”你认为哪句好。
为什么。 4.说说中国跟五月份有关的节日(说明传统或非传统、时间、来历或者习俗等等)。 5.从冰箱拿出的矿泉水,过一会儿会看到瓶身“出汗”这些水来自哪里。为什么。 采荷实验学校: 家长全程“见证”面谈过程 在采荷实验学校,今年的面谈内容基本跟去年是一样的。3月份起,学校利用周末的时间,陆续开展游园活动。在游园活动中,对有意向的学生进行思想、德育、知识面、思维能力等全方位考查。表现优异的学生,才能拥有面谈的资格。 学校是以
1:2的比例确定参加面谈的学生人数,所以参与学生大约有300多位。每个学生参加面谈的时间大概15-20分钟,老师与学生面对面谈话,会随机提一些问题,比如对某些事物的看法,以考查学生的表达能力与判断能力等。
当然,也会很随机与学生聊小学阶段的情况。 在老师与学生面谈的过程中,爸妈也要全程参与,家长不仅能看到孩子的现场表现,同时自己也是“考生”,要回答老师的提问,家长被问到最多的一个问题是“说说自己眼中的孩子是怎样的,有什么优点,又有哪些缺陷”。

【学生被问到的问题】 1.具体说说你有什么特长。 2.你喜欢看哪一类书。最近一次买书是什么时候。 3.你会和爸妈起争执吗。
说说最近的一次争执的来龙去脉。 4.你最崇拜的明星是谁。
原因是什么。 5.你最喜欢哪一类书。最近一次买书是什么时候。 6.每周看几次电视。喜欢看哪个频道。喜欢看什么节目。 7.在学习方面,你对自己是怎么个定位。 8.你一般几点睡觉。睡觉前会干些什么。 9.你在同学们心目中的形象。
举个例子说说。 10.你喜欢音乐吗。
会不会经常参加体育运动。
11.你觉得你爸爸妈妈分别是什么样的人。你自己又是个什么样的人。 公益中学: 谁能和校长笑谈到最后,昨天,公益中学有近300人参加面谈,大部分是西湖区的学生。
面谈分两轮:第一轮,学生随机分配到3位老师组成的面谈小组。内容为语文、数学、英语三门学科。 一位参加面谈的沈同学说:“语文老师问我最喜欢的名言是什么。解释一下这句名言的意思,然后报了三个成语,让我写出其中最容易混淆的形声字。
有点像汉字听写大会。数学老师出的题目不算难,但是里面有些小陷阱,不仔细很容易错。
英语老师全程讲英语,有点难。” 第一轮表现不错的学生,将与校长做第二轮面谈,作最后的把关。
潘志平校长说:“二面我会和家长孩子一起坐下来聊一聊。不聊学习,聊学生的兴趣爱好、社会实践能力。
跟家长聊聊家庭教育的情况。我喜欢性格开朗,面谈的时候笑眯眯的,交谈很自信,能够抓住谈话要点和关键词,到初中后有发展后劲的孩子。每一个自主招生被录取的学生,我一定是见过、聊过的。今年面谈之后,我会跟学生们拍照,现场写书法送字,选„乐‟字的学生最多。我跟他们说,从今天开始,你也是我的儿子、女儿了。我会把所有合影都印出来,作为开学礼物送给学生。
” 观成中学 用细线、尺子测量矿泉水瓶的容积 观成中学今年首次独立招生,一上午有100多名学生参加面谈。 面谈开始前,学生们都要填一张家庭情况问答表。
问题有平时家长在家里有没有阅读习惯、陪孩子的时间有多少等。 接下来,学生回到不同教室进行语、数、英、科的面谈。 语文组主要是了解学生的阅读情况、阅读习惯,请学生说一说最近在看什么书,最喜欢看什么书。 数学组会出一些趣味题,让学生先说出答案,再说解题思路。 英语组全程用英语交流。 以上三个组都是“动口”,到了科学组则是要“动手”:学生面前摆一瓶啤酒、一个开瓶器;一组连接好的电路;一个装了一半水的矿泉水瓶,细线、记号笔、尺子。 啤酒瓶、开瓶器考的是杠杆原理,学生要说出利用开瓶器开瓶盖时的支点、动力点、阻力点。 连接好的电路是一个故障电路,需要学生来找出故障原因并修复。
“去年,学校考的是连电路,找故障比连电路更需要学生对知识点融会贯通。”科学老师说。
最难的是使用细线、记号笔和尺子,来测算出一个装有一半水的矿泉水瓶子的容积。“矿泉水瓶子的上半部分是不规则的,难就难在测出这一部分的容积。” 体能方面是让学生参加3分钟折返跑,跑23圈以上为优秀。
有位女生穿着棒球服、运动裙裤,背着时下粉红色双肩包,显得很特别。
她说:“这衣服是我自己特地选的,面谈蛮重要的,要打扮打扮。
这样穿不影响体能测试,我3分钟折返跑跑了24圈,优秀。” 绿城育华学校: 有长笛、提琴特长优先考虑 绿城育华学校的面谈安排在周五,分报到集中、资料审核、团队活动、模拟课堂、师生面对面、体能测试、特长展示7个环节,安排在不同的教学楼里。 其中最有趣的是团队活动项目:同学们先按照编号大小顺序排成一个圈,记住自己左右两边同学的编号。
接着打乱顺序在指定区域里随意走动。老师喊停后,学生们站在原地,用手去拉之前左右两边的同学。
这个时候会形成一个复杂的图形。要求同学拉着手在5分钟内恢复到最初的圆圈。 今年的模拟课堂选择了数学和科学两个学科。老师会上一节20分钟左右的小课,知识点都是初中课本里的内容。
课后学生要做一张试卷,用于考查学生的上课情况,最后结合课堂表现来考评。 特长展示有钢琴、舞蹈、书法几项。负责的李老师说,每年面谈总会有100多个学生来展示才艺。乐器里展示钢琴、古筝才艺的特别多,竞争较激烈,舞蹈里学民族舞的最多,今年跳拉丁的也比较多,还有学生街舞跳得不错。
学校最近在组织管弦乐队,学长笛和提琴类的会优先考虑。 一旦进入面谈环节,文本成绩已经不那么重要了,最关键的,是在面谈现场有出色表现。
自主招生是怎么面谈的。怎样才能有更大的自我发挥。
建兰中学 以小组面谈的方式,从自我认识、思维能力、习惯品质、合作交流、家庭教育等方面进行考查,侧重语言表达、思维敏捷开放、阅读积累、科普素养、运动习惯等。 在面谈之前,学生先做一份“自主招生学生综合素质调查”。
调查不计入总分,但作为参考,考察阅读习惯和生活常识。会问到一些问题,比如“每天花在阅读上的时间是多少。”、选出“可回收垃圾”的标志、写出某个传统节日是哪一天、写出爸爸妈妈的生日等。 六个学生为一个小组,面谈分四个环节:自我介绍、阅读能力、领袖气质和学习品质。
自我介绍:每位同学两到三分钟,可以展示才艺,也可以评论时事。不仅要学生介绍自己,还要对别人进行点评,谁说得好,哪里说得好。
去年,有一道特别的考题出现在面谈现场——餐巾纸测试。老师在教室地上随意丢了一张巴掌大小的餐巾纸,观察学生的反应。
只有3%的学生主动捡起了餐巾纸“过关”。 阅读能力:学校针对面谈开出书单,今年的书单有变化,具体有《西游记》、《水浒传》、完《安徒生童话和故事选》、《目送》、《城南旧事》、《昆虫记》、《有趣得让人睡不着的数学》、《上下五千年》、《科学探索者》、《物理世界奇遇记》。
老师会让学生说自己最喜欢的书,谈谈自己的感受和想法。或者考察学生阅读的积累,比如问“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜”这对联说的是谁。
领袖气质:考察小组合作能力。学生抽一个信封,里面有一个任务要合作完成。
比如学校要筹划一个地震捐款活动,要策划一个方案。老师会观察学生如何提出自己的见解、让别人接受自己的想法,发现矛盾如何解决等。 学习品质:考察学生的学习能力。
包括注意力、记忆力、空间想象能力和逻辑推理能力。比如屏幕上出现9个关于物品的两字词语:柏树、馒头、帽子、音响、电影、山峰、磁带、剪刀、铁锅。让学生看10秒钟。
然后换了一张幻灯片,随机抽掉了一个词语,让学生说出被抽掉的是哪一个。 启正中学 通过三个主题营考察。“正德”营,创设面谈情景和话题,通过看、听、谈,考察学生待人接物的基本素养、沟通能力、基本社交礼仪和心理素质。
“正行”营,创设活动情景,通过学生实践操作,考察其学业素养、学习习惯和实践动手能力。
“正意”营,学生可自愿选择展示一项才艺,或者参加一项规定的体育活动,考察学生的兴趣特长、身体素质和心理品质。 具体讲,分为三个部分。 第一部分考查动手能力,要求在十分钟内完成三个任务。第一个任务是用一分钟默记数字,然后按顺序默写数字。第二个任务是用两种不同方法,将电路板上的两只小灯泡同时接亮。
第三个任务是拼七巧板。 第二部分是才艺展示。根据自己的特长,选择画画、书法、乐器、体育等项目,体育考查的是三分钟往返跑。
第三部分,两位老师和一位学生交流,先是学生自我介绍,然后是一些日常交流。包括一些基本的英文对话。
文澜中学 学生要进行体能测试,测试项目是800米耐力跑。及格标准是:男生4分05秒,女生4分10秒。今年,在报名咨询时,就可以到操场自测是否能达到标准。四月份的每星期六,有文澜中学体育教师现场指导。
面谈时,学生由一位家长陪同,参观校园,然后和面谈老师进行交流。有自我介绍、特长展示等等。老师会问一些问题,比如“在小学有什么印象深的事情。”还会针对校园提问。
比如,你在校园里看到了什么。校园里的石碑上,写的是什么字。
什么字体。说的是什么意思。看到石碑上的字不认识,你会用什么办法咨询别人。 绿城育华学校初中部 面谈方案参考、借鉴了许多国外大学的自主招生方式。
整一套流程下来,需要1到2个小时。 5个学生组成一个小组,先选出一个组长,组长看一幅复杂的图形,然后描述给组员,让组员把图形画出来。
面谈有6个环节,包括资料审核、团队活动、师生面对面、模拟课堂、体能测试和特长展示。 师生面对面:通过团队小组成员间的相互介绍,了解学生基本情况,了解活动中学生之间的交流和合作、协调统筹等能力。 模拟课堂:有语文和数学两节,各为10-15分钟。考察学习习惯和品质,也就是课堂的注意力和学习能力。语文考察语言表达,数学是一个老师主讲,其他老师观察学生的专注力。上课以后,大家讨论,做一个小练习,考察学习能力。
体能测试:测800米,男女生标准一样:4分10秒及格、3分30秒满分。 特长展示:学校根据特长生展示情况,单独择优加分,作为录取的参考依据 。 育才中学:面谈比“六艺” 上午9点左右,记者在育才中学门口看到,不少家长冒雨等候参加面谈的子女。
在校内,记者看到面谈场地分设在几间教室,分别考察孩子的礼仪修养,音乐素养,文学素养,身体素质,学习习惯等内容。 在礼仪修养教室,老师会询问孩子如何接待客人,如何洗漱穿衣等问题,并考察孩子在回答问题过程中的谈吐与礼仪。 在音乐素养教室,孩子则被要求按所听到的旋律选择乐曲的名字,而在身体素质教室,孩子们需要完成跳绳和实心球投掷的内容。
老师根据每个孩子的表现分别打出ABCD四个等级。 “中国古代有礼乐射御书数六艺,而这些传统文化的精髓,在当今的孩子身上有所缺失,”育才中学校长助理盛伟民表示,“我们学校今年面谈考察的礼仪、音乐、身体素质、学习习惯、自救测试等内容,正是孩子综合素养的一种体现。
而在具体考察方式上,我们的选择多种多样,比如将纸屑放在地上看孩子反映等手段都可能会采用。” 对于今年民办初中自主招生由测试改为面谈的新变化,家长们的反映又如何呢。记者随机采访了几位正在等候孩子的家长。 “往年都要准备测试,今年取消了,我们也不知道学校会考察孩子的什么能力,也没有准备过就让孩子过来试试,”家长钟女士表示。
而余先生的说法则更为直接:“我们家长都不知道怎样准备,能不能取上,全凭孩子自由发挥了。 育才中学面谈内容:

1、填信息: 刚进去,学校给每个学生发了一支笔和表格,把个人信息都填写好,然后交上去,接着就等排队测试。 (全程没有一个环节要自我介绍,就单凭这个信息表格让学校了解孩子)

2、测试开始: 一共测试了四个科目加体育测试,语文、数学、英语和科学,体育测50米和扔实心球。
一共有8个教室,语文测试2个,数学2个,英语1个,科学1个,另外还有两个教室就是用来排队等候面试的、 进去教室后,要抽签拿到题目,然后口头现场回答,所以考题应该是不一样的,每个科目都只抽一次,只有一题。 语文:抽到了文言文,孙叔敖杀蛇,然后有三道题,还有同学抽到背毛泽东的沁园春雪,中国十大文豪等(源自2013小升初家长) 孙叔敖为婴儿时,出游,见两头蛇,杀而埋之。归而泣。
其母问其故,叔敖对曰:“闻见两头之蛇者死,向者吾见之,恐去母而死也。”其母曰:“蛇今安在?”曰:“恐他人又见,杀而埋之矣。
”其母曰:“吾闻有阴德者天报以福,汝不死也。”及长,为楚令尹,未治而国人信其仁也。 孙叔敖小的时候,到外面游玩,看见一条长有两个头的蛇,就杀了蛇并把蛇埋了。
他哭着回家。
他的母亲问他哭的原因。叔敖回答说:“我听说见了两头蛇的人一定会死,刚才我见到了它,害怕离开母亲死去。
”母亲说:“蛇现在在哪里?”回答说:“我害怕别人又见到这条蛇,已经把它杀了并埋了。”他的母亲说:“我听说暗中做好事的人,上天会给他福气的,你不会死的。
” 等到孙叔敖大了以后,做到了楚国的国相,他还没开始治国,但是国人就已经相信他是一个仁义的人了。 沁园春·雪作者:毛泽东 北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。(余 通:馀) 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(原驰 原作:原驱) 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。(红装 一作:银装) 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。 中国十大文豪:李白杜甫白居易韩愈曹雪芹柳宗元欧阳修苏轼王安石屈原 世界是大文豪:荷马(古希腊)、但丁(意大利)、莎士比亚(英国)、歌德(德国)、拜伦(英国)、雨果(法国)、托尔斯泰(俄国)、泰戈尔(印度)、高尔基(前苏联)与鲁迅(中国) 英语:看图说话 数学:抽到了24点的一道题,5 8 8 10来通过运算得出24. 体育:体育考50米和实心球,5人一组 科学:简单策划一个实验安排 身体素质、文学素养、音乐素养、学习习惯等几方面内容。
音乐素养环节中,老师会放一段旋律,让学生说出乐曲的名字; 身体素质环节中,有跳绳和投实心球内容; 文学素养环节,老师会让同学选择一本读过的课外书,对主人公和内容进行分析点评。 面谈:内容包括文学素养、逻辑推理、英语交流、科学探究、身体素质、行为规范。面谈时学生要穿运动服和运动鞋。 流程:学生到校后,到等候室等候,填写本人信息,并由教师随机发放号牌给每一位学生。
学生按号子顺序,六人一小组,由本校学生做引导员,带领本小组同学到相应教室。
由科室教师与该同学进行面谈,完成后由引导员带到下一科室。
完成所有的面谈项目后,由引导员带回休息室休息,完成本次面谈工作。 录取工作每个项目按A、B、C、D四个等级进行评价。按每个等级对应的分值计分,按最终得分高低排序后录取。 <三国演义>知识点

1、《三国演义》中忠义的化身是关羽,我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有:千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。


2、《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮,他未出茅庐,便知天下三分之事,书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹,如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。

3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备,使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇矛枪的张飞。

4、“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。
青山依旧在,几度夕阳红„„”这是我国古典文学名着《三国演义》的开篇词。

5、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语:三顾茅庐、万事俱备,只欠东风。


6、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物,请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如:草船借箭,舌战群儒,空城计。


7、填人名,补足歇后语。

(1)(诸葛亮)借东风——巧用天时

(2)(刘备)借荆州——有借无还

(3)(徐庶)进曹营——一言不发

(4)(周瑜)打(黄盖)——一个愿打,一个愿挨,

(5)三个臭皮匠——顶个(诸葛亮)(比喻人多智慧多,有事情大家商量,能想出好办法来)

8、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是赤壁之战。
涉及到的两个主要人物周瑜、曹操。

9、成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战(战役)中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
请再写出源于《三国演义》的两个成语,并写出相应的人物及故事。 成语:三顾茅庐人物及故事:刘备三请诸葛亮。 成语:身在曹营心在汉人物及故事:徐庶人在曹营,不献一策。

10、结合《三国演义》,说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场着名的以少胜多的战例,是赤壁之战;再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为失街亭一事。
小学考初中试题。
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