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2019-2020年初中音乐中小学教师专业素质考试试题 小学考初中试题

教学资源|题库|学习文库-「普洱教育」来源: https://www.puerjy.cn 2020-02-05 21:43初三 709619 ℃
小学考初中试题
2019-2020年初中音乐中小学教师专业素质考试试题 注意事项:1.本试卷答题时间120分钟,满分100分。 2.本试卷包括课程标准、课改理论和学科专业知识三部分内容,请把学科专业知识部分的选择题答案填在答题栏内。 得 分 栏 题 号 得 分 课程标准部分 课改理论部分 学科专业知识部分 单选题 问答题 教学设计 总 分 得 分 评卷人 课程标准部分(5分) 简答题(5分) 1.音乐课程总目标中情感态度与价值观目标包括哪五个方面。
课改理论部分(10分) 得 分 评卷人 填空题(每题1分,共4分) 2.新课改倡导的自主、 、探究三种学习方式,能够最大限度地调动学生学习的积极性和主动性。 3.新课程“新”在观念创新、 和评价创新。
4.新课程的三维目标是知识与技能目标、 、情感态度与价值观目标。
5.新课程要求我们要树立 、交往与互动的教学观、开放与生成的教学观。 单项选择题(每题2分,共6分) 6.新课程背景下的教学模式应尽可能尊重( ) A.教学内容 B.教师 C.每个学生 D.每个人 7.创新教育的核心是培养( ) A.创新态度 B.创新方法 C.创新思维 D.创新精神 8.新课程所倡导的评价理念是( ) A.发展性评价观 B.过程性评价观 C.结果性评价观 D.激励性评价观 学科专业知识部分(85分) 单项选择题答题栏 题号 9 答案 得 分 10 11 12 13 14 15 16 17 18 单项选择题,共10题,每题1分,计10分。把选出的正确答案的序号填在上面的选择题答题栏内,不用直接答在试题上。 9.下列拍子中属于复拍子的是 A.四二拍 B .八三拍 C.二四拍 D.四七拍 10.“集古典主义之大成,开浪漫主义之先河”这句话所描述的作曲家是 莫扎特 B .肖邦 C.李斯特 D.贝多芬 11.中国民歌中的小调是 A.作品短小 B .小调式结构 C.地方小曲 D.儿歌 12.京剧中散板的意思是 A.有板无眼 B .无板无眼 C.一板一眼 D.一板三眼 13.圆舞曲是一种节奏鲜明而轻快的舞曲,它又称为 A.华乐兹 B .探戈 C.恰恰 D.桑巴 14.《蓝色多瑙河》的作者是 A.理查·施特劳斯 B .约翰·施特劳斯 C.柴可夫斯基 D.舒伯特 15.在自然形式中音的组织相同因而调号也相同的大小调,叫做 A.同主音大小调 B 自然大小调 C.关系大小调 D.和声大小调 16. 下列几项中不属于音乐的基本要素的是 A.歌词 B.速度 C.旋律 D.节奏 17.下列音程中不是自然音程的是 A.大三度 B .增四度 C.小六度 D.增五度 18.《大海啊,故乡》的曲作者是 A.王立平 B .罗大佑 C.施光南 D.徐沛东 问答题(55分) 19.名词解释(8分,每小题2分) 旋律: 评卷人 节奏: 变奏曲: 速度: 20.将下面旋律记写在五线谱上(10分) 21.民族管弦乐中的乐器分为哪四类。(4分)每类列举两种乐器。 (4分) 22.写出下面力度记号的名称(6分,每空1分) ① mf( ) ② pp ( ) ③ p ( ) ④ fff( ) ⑤ fp( ) ⑥ mp ( ) 23.混声合唱的位置一般采用下图形式,请在相应的位置上标出指挥、钢琴伴奏及四个声部。
(6分) 24.写出下列歌曲的拍号(4分) ① 《银杯》 拍 ②《友谊地久天长》 拍 ③《桑塔·露琪亚》 拍 ④《青年友谊圆舞曲》 拍 25.用小节线划出正确的拍节(8分) 1=C 4/4 3 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 3 . 2 2 - 3 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 2. 1 1 - 26.谈谈电影音乐在电影艺术中的作用。(5分) 教学设计(20分)谱例: 27.写一份《雪绒花》的教学设计。 要求:

(1)教学目的明确

(2)教学内容科学、合理

(3)教学方法灵活、适当

(4)教学形式有创新 2015年全县中小学教师专业素质考试 初中音乐试题参考答案 课程标准部分(5分) 简答题(5分,每小点1分) 1.答:1.丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度。

2、培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望。

3、提高音乐审美能力,陶冶高尚情操。

4、培养爱国主义情感,增强集体主义精神。


5、尊重艺术,理解世界文化的多样性。 课改理论部分(10分) 填空题: 2.合作 3.学习方式创新 4.过程与方法目标 5.全面发展的教学观 选择题: 6.C 7.C 8.A 学科专业知识部分(85分) 单项选择题(每题1分,共30分) 题号 9 答案 C 10 D 11 C 12 B 13 A 14 B 15 C 16 A 17 D 18 A 问答题(55分) 19.名词解释(8分,每小题2分) 旋律:又称曲调,它是按照一定的高低、长短和强弱关系而组成的音的线条,它是塑音乐形象最主要的手段,是音乐的灵魂。
节奏:各音在进行时的长短关系和强弱关系, 变奏曲:由一个鲜明凝练的音乐主题及其对同一音乐主题在旋律、和声、调式、调性等方面进行的一系列变化反复,称为变奏曲。 速度:引起音乐情绪变化的因素之一,是音乐进行的快与慢,这种音乐进行的快与慢称之为速度。 20.将下面旋律记写在五线谱上(10分) 21.(8分)评分标准:分组名称每写对一个得1分,列举乐器写对一个得1分 吹管乐器:笛子、唢呐、笙、管子等 拉弦乐器:二胡、高胡、中板、板胡等 弹拔乐器:琵琶、中阮、扬琴、古筝等 打击乐器:云锣、堂鼓、大锣、小拔等 22.(6分,每空1分) ①中强 ②很弱 ③弱 ④极强 ⑤强后即弱 ⑥中弱 23.(6分) 24. (4分,每空1分) ① 《银杯》四四拍 ②《友谊地久天长》四二拍 ③《桑塔·露琪亚》八三拍 ④《青年友谊圆舞曲》 四三拍 25.(8分,每个小节线1分) 1=C 4/4 3 3 4 5 │ 5 4 3 2 │1 1 2 3 │ 3. 2 2 - │ 3 3 4 5│ 5 4 3 2 │1 1 2 3 │ 2 . 1 1 - ‖ 26.(5分,每小点1分) 第一,突出主题作用。 第二,抒情作用。 第三,描绘作用。 第四,背景气氛作用。 第五,推动剧情发展作用。 教学设计(20分) 27.教材分析:(4分) 《雪绒花》这首乐曲选自美国电影《音乐之声》。
歌曲C大调,单二部曲式,四三拍子,要求采用中速稍慢,深情地演唱风格,歌曲优美,舒缓,轻柔,通过对雪绒花的赞美抒发了主人公对大自然的热爱,以及对家乡深深的怀念和祝福。 教学目标:(4分)

1、指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱歌曲,体会歌曲表达对祖国深切的眷恋和热爱。


2、感受四三拍的节奏特点,学习三拍子指挥图示。

3、通过欣赏、学唱、体验、探究,增强自主合作能力。 教学重点:(2分) 在歌唱、指挥活动中感受体验四三拍韵律美感。 教学难点:(2分) 学习、应用歌曲中的创作手法。 教学过程(8分):略 (评卷教师根据实际答题情况酌情给分与扣分。) 小学考初中试题。
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