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友谊作文之友谊风波作文

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友谊风波作文 【篇一:我的友谊风波(1600字)作文】 精选作文:我的友谊风波(1600字)作文 朋友谁会有,损友、好友还是好好朋友。朋 友是陪我们一辈子的,不是说今天好,明天坏,交友就要认清他们会是:损友还是好友,最 可悲的是感情越深伤的,恨的就越重。我又何曾没试过呢。
我今年初一,在广州市花都 区花山镇的一所学校就读,哪是我活着最要命的一所母校,它给带来的痛苦和忧伤,使我没 齿难忘。我有一个同学可以说是我在那最好地伙伴,但没多就我们就撤地的划清界线了,她 本性不坏,但就是跟一些不三不四的人玩多了,我跟她的接触也少了。就再今年3月,那是 一个我最痛苦的一个月,也是我最幸福的一个月。我们既然爱上了同一个男生,那是最可悲 的一件事。女人嘛。
在这个世上就为了三件事而活:①就是男人。②就是金钱。
③就是容光 焕发的化妆品。我既然会跟她爱上同一个男孩(范泽云)。我是无意的。事情的经过: 2012 年3月10日那是一个阴雨的天气。
我和一班同学约好了一起出来玩,在奶茶店碰面,就我和 施乐影两个女生,有4个男生,其中一个就是我所说的那个人,他叫范泽云。
名字不错吧, 人也不错哦。可就是花心了点。我和他的第一次见面就再我们约好的奶茶店里面。
我当是脸 正红着,因为约好地男生里,多了2个。(有点不好意思)他们正在吃他们最爱吃的双皮奶。
呵呵。(吃的爱不释手的样子,真可爱)我在自行车上慢耶耶的站了下来,微笑的看着他们, 他们顿时停下了嘴里的双皮奶,用异样的眼光看着我。
一声声叫喊声哇哇哇,正点啊听到他 们的喊叫声我似乎有点不耐烦,然而一声lsquo;咳咳rsquo;的咳嗽声让我把注意力一下转 到了他的身上。我用柔和的眼光望着他,还带着一点迟迟的疑问。
她对我就说了两句:嗯嗯。 不错。我顿时脸红的更厉害了,我还琢磨着要怎样跟他们打招呼。这时,一个声音高叫着: 嗨。你好。我是刘伟涛的朋友,我叫范泽云。你呢。。。他用疑问的眼神望着我。
嗨。我叫 苏咏仪,很高心认识你。
我热情微笑的说。后来我们告别了奶茶店,一起商量协议来到了东 方。
正好我有同学在那,他们就再哪儿落足,找人玩了起来。
我们也不差啊。
我们找来了能 陪我们聊天的女生,就这样2个多钟过去了。他们也玩的差不多了,那时他们满头大汗想喝 水,另一个男生叫了起来说:喂。
不如我们一起劈可乐吧。他们高心的异口同声的说:好。
。。
我们一直劈到下午5点多,这时我急了,因为我不能那么晚回去,我走过去跟他们说不行了 我要快点回去,如果你们还要玩,那你们接着玩我先走了。拜拜。
忽然,范泽云站了起来说: 怎么行。怎么能让你一个人回去,我送你吧。
他诚恳的对我说。
我委婉的说:不用了,我自 己回去就行了,你跟她们一起继续玩吧。我微笑的答谢着。一瞬间,他们都站了起来说:算 了,不玩了时间也不早了,都回起吧。
你们女生就由我们送你们回去吧。他们疲惫的说。
我 们做女生的难道拒接吗。我不认为,所以我们答应了让他们送我回去,他们就像3岁的孩子 一样蹦蹦跳跳的去取车。我和另一个女生就再这里等,很快我们就到了香草世界,我们沿着 公路的直径,一直骑回了五星村,哪就是我的家啦。到咯。
。。
我急匆匆的从车上跳了下了, 当我转身向他们说再见时,范泽云把我拉到了车的另一方,小声的对我说:你今天很漂亮, 希望每天都能这样看着你。。
。真的。
我脸像冒火一样的红,心像要跳出来一样,扑通扑通的 跳。我暗暗自语的说,他,他是再向我对白吗。他这是什么意思。说完他就向车的方向跑去, 我这时才反应过来,我转过头来看他离去的背影,我想我明白他的意思了。
就这样这件 事很快传开,刚好被我的朋友贺?刺??耍???宄宓呐芄?炊晕宜担耗训滥悴恢?浪?俏乙?哪猩? 穑磕阍趺凑饷醇?ス匆???rdquo;我一脸的无辜和冤枉的说:我不知道啊。怎么回事。
你怎么 骂我。。

哼。
你少装纯。你自己做了什么事,自己知道,说出来啊我还怕脏了我的嘴。她 讽刺的训斥着天啊。怎么了。
我什么都没做啊。我不知情的说。
她没在回话就气愤的走了。 就为了这件事她一直怀恨在心,一直对我愤愤不平,到处去抹黑我、说我。又叫人弄我桌子, 翻我书包,撕我书。我真的很气愤、很无辜。 直到现在她还耿耿于怀,唉。
我也不知道 该怎么办。可能就这样吧。努力学习、天天向上才是我真正的目的,朋友没了可以在交,但 是一旦分数低了高考就没了。
。。
。四川南充蓬安县四川省蓬安县城北初级中学校初二:唐梓铭 篇一:优秀作文《教室里的风波》 教室里的风波 下课了,薛阳峰摆动 着双臂,在教室里走来走去。突然,“砰”一声响,我的文具盒被他碰到了地上。就这样,一 场拉开了序幕。
我从椅子上跳起来, 如狮子般地大吼着:“你小子是不是眼睛瞎了,把我的文具盒都碰到了地上。” 薛阳峰见我对他大 吼大叫着,也不甘示弱,说:“我??我又不是故意的,干嘛跟我发这么大的火呀。再说,你把 文具盒放在桌角,就算我没碰到,别人也会碰掉的。
” 我一听,更加生气, 说:“什么什么,你不碰掉,别人也会碰掉。
”我一边对他大吼,一边弯下腰捡了一支铅笔送 到他眼前,“你看看,这铅笔头都断了,我用什么做作业呀。” 薛阳峰双手叉腰,翻 了翻白眼,满不在乎地说:“切,不就是一支铅笔嘛,大不了我赔你十支就是了,何必这么大 动肝火呢。” 我的两只眼睛恨不 得喷出火来,脖子上的青筋都暴出来了:“你强词夺理。” 薛阳峰的眼睛瞪得 如铜铃般,嘴一撇,说:“你才强词夺理呢。
” 我一拍桌子,指着撒 了一地的文具说:“你给我捡起来。” “不捡。” “你到底捡不捡。” “不捡。就是不捡。 看你能把我怎么样。” 就这样,我们俩你一 言我一语,像两只好斗的公鸡,争得不可开交。
“叮铃铃”上课铃响了,教室里顿时鸦雀无声, 老师缓步走进了教室,见我们站在那儿,就走过来,问清了情况,然后笑眯眯地对我们说: “文具盒摔坏了可以修或者重买,铅笔头断了可以再削,可是同学之间的友谊被破坏了,就 很难弥补了??”我俩听到这儿,就争先恐后地把文具捡了起来?? 这场风波就这样在 “对不起”的道歉声中平息了。
教室里的风波 教室,是充满友爱的 天堂,是学习知识的园地,我们在教室里谱写快乐,抒写沮丧,有时还掀起一场接一场的风 波。 一天早上,我们在上 数学课,王老师幽默风趣的讲课风格把同学们逗得捧腹大笑,我也没忍住,抿着嘴笑起来。 同桌轻轻推了我一把,小声提醒道:“黄文捷,你看天花板。
” 我仰起头,周围 的同学也好奇地仰起头,紧接着更多的同学也把目光投向天花板。
我眯着眼,只见一个黄黑 相间的小点在右边的窗帘上方飞来飞去——马蜂。 全班一阵骚动,一些 胆小的同学缩起了头,我也倒抽了一口冷气。也许感觉到大家发现了自己,马蜂开始不安分 了,在教室的天花板上警惕地巡逻着。它紧绷着身体,勾着尾巴上的尖刺,扑扇着那对小翅 膀,开始往低处飞下来了。
“啊。”“马蜂飞??飞过来了。”“马蜂大哥别叮我??”同学们大呼小 叫起来,有的厉声尖叫,有的默默祷告,还有的甚至躲到了课桌底下,教室里一片嘈杂。 马蜂飞了一阵子,同 学们渐渐放松了,个别勇敢的男生还举起了尺子与马蜂宣战。前排、后排和靠窗的同学配合 地锁门、关窗,封上了马蜂最后的退路。刚开始,同学们只是装腔作势地挥挥尺子,马蜂一 飞过来就吓得吱吱乱叫。过了一会儿,大家胆子大了起来,一些同学还往空中扔了几本书。 到了最后,我们越“战”越勇,一两个士气高昴的假小子开始站在桌子上,手里紧握着三角 板、尺子、量角器和水笔,与马蜂斗智斗勇。
别的同学充当了啦啦队,在一旁呐喊助威。
终于,体力不支的马 蜂落在了多媒体上,同学们纷纷围上去看个究竟。王老师走下讲台,把我们轰散,然后把窗 户打开。马蜂似乎还不死心,倔强地趴在多媒体上死活不肯走,我们只好用直尺把它铲出了 教室。 看着马蜂在空中划 出一条弧线,我仿佛听到了它那不服气的叫唤:“今天算你们运气好。待哪天本大将军养好身 体,再来与你们大战三百回合。” 我鼓起勇气,加 入到他们,我认真听教练讲解每个动作,非常认真的学,回家后,我海趴在床上比划着有用 的样子。 一个星期下来,我就 学会了游泳,我非常高兴,我学会之后,经常去游泳池游泳,发现游泳非常快乐。
通过这次学游泳,我 懂得了一个道理。那就是:不能害怕别人的看法而放弃做某件事情,只有自己鼓足勇气去做, 就一定能做好。
我急急忙忙地 推车出去:我要骑车。我要像别人那样潇洒自如地骑车。
我想当然地以为:骑自行车还不容 易嘛,不就是把两只脚放在踏板上不停地踩嘛,这有什么难的。我跨上去就骑,结果,重重地 摔了下来。
爸爸走过来把我拉 起来,笑着对我说:“骑自行车时,龙头要把稳,不能两边摇,身子要保持平衡,两脚踩在踏 板。骑自行车关键是要掌握平衡。
你再试试看。
”爸爸扶住后座稳住车子,我上去后,用脚使 劲蹬脚踏,车子果然稳稳地向前行。 我开心极了,越蹬越 快,我开心地回头喊:“爸爸??”天哪。爸爸怎么没跟上来?他什么时候放手的?我慌了。
自行车 失去控制左右摇晃,我连人带车重重地摔了下去。爸爸急忙跑过来扶我。
我发现自己的裤子 摔破了,膝盖摔得又红又肿?? 唉。真疼啊。
摔成这 样真丢脸。
不骑了,不骑了。我要回家。 爸爸一边检查我的 伤势,一边劝慰我:“刚才你不是骑得很好嘛?怎么一看我没跟上就摔了呢?稳住,别慌。
没事 的,你再试试。” 我想想也是,自行车 已经买回来了,我总不能因为怕摔就不学了啊?在爸爸的扶持下,我又开始练习。
我在心里默 默地给自己加油鼓劲:“摔倒了就爬起来呗。有志者事竟成。
我一定可以的。” 就这样,我摔 了一次又一次,最后我终于掌握了技巧,学会骑自行车了。“不经历风雨怎么见彩虹,没有人 能随随便便成功。”现在的我也可以骑着心爱的自行车到处转悠了。
这个学骑车的过程 让我感悟到:要成功就一定要坚持不懈,不能半途而废。
下页 余下全文篇二:有关风波 的 作文 范文1 电 脑风波 前言:我家最近新买 了一台电脑,引起了一场风波. 安装了宽带之 后,我才发现网络世界那么神奇——没资料,点一下就ok,想聊天点几下就可以和好友对话, 一些重要的消息要告诉远方的人,点几下保证不出错??电脑的好处有这么多,真是诱感不 浅,但最致命的游戏有如魔鬼一般,煽动着人们飘浮不定的心,只有抵住诱感才能真正发挥 电脑的作用,在此奉劝所有热恋电脑游戏的同学,尽快摆脱魔爪,否则抱憾终身。
范文2 青蛙风波 打开相册,你会看到 一张照片,上面有个小男孩在欢笑,而脸上却滴着泪珠。这里面有一段令人难忘的故事。
记得那天下午,我正 在写作业,妈妈买菜回来,拎着一串青蛙,还笑眯眯地说:“今天可有好菜了。”我说什么菜, 妈妈说:“是青蛙呀。
” 妈妈要收拾青蛙了, 我上前阻止妈妈:“青蛙是有益也是两栖动物,您快放??放了这些可怜的小东西吧。妈妈又 好气又好笑的说:“放了。没门,除非你把五元钱要回来,否则我的五元钱不等下了水吗。” 见到妈妈无动于衷,我气呼呼地,想起那串可爱的青蛙,想到等待着它们的悲惨命运。我一 个箭步冲上去,拎起栓着那青蛙的绳子就跑。不管妈妈在后面喊什么。我根本不听,一口气 就跑到了池塘边,小青蛙们自由了,它们昂着头“呱呱”叫个不停,像是在对我表示感谢。 回家的路上,我好象 觉得行人都在用赞许的目光打量着我,我好象觉得今天的阳光也比平常明亮。可快到家的时 候,我开始害怕了,估计等待我的将是一顿责骂,眼前仿佛出现一幅幅妈妈气的火冒三丈的 样子,还有那一顿的责骂,真是好害怕。 出乎我的预料,一进 家门,我惊呆了,桌上摆满了美味可口的饭菜,桌边坐着爸爸妈妈。
他们见我进来,异口同 声地唱起来:“祝你生日快乐,祝你生日快乐??”歌声使我恍然大悟,妈妈站起身来说:“我 向乖孩子保证,以后再也不买青蛙了,并把它作为生日礼物送给可爱的孩子。” 我冲上去,一把抱住 妈妈的脖子笑了,而刚才还在眼眶里强忍着的眼泪一下子涌了出来。就在这时,只听见“咔 嚓”一声,像册中才留下了这难忘而又值得回忆的一幕?? 范文3 虚惊一场 “不转班,就是不转 班,哇。--—”“不转班,死也不转班,气死了。”“你们不要转班吗,”“老天啊。你来评评理 吧。
”有的同学抱作一团,失声痛哭;有的同学一把鼻涕一把泪地涕诉;有的犹如以泪洗面似 的不停地哭爹喊娘;有的报头痛哭,不停的吐出脏话。 看了这个情景,您一 定会丈二和尚————摸不着头脑。这事情说来话长,简单地说就是:三班请我们二班的几 个同学去上公开课,黄主任对我们说,这次去上公开课的同学,五年级 到五

(3)班去, 由大名鼎鼎的她做班主任。只是黄老师不知道我们二班与三班从前还水深火热地斗过几回合。 套句同学的 话说:“您真是?不可 理喻?。”昨天是愚人节,我也有些心存疑虑。
可她必竟是一言九鼎。这件事不知谁传到了班 里,这可好。大家个个哭的肿着个大眼圈,父母见了还以为是谁打了他的宝贝儿子呢。 今天下午,大家商量 着个“计划”:有胡椒粉的带来,还有辣椒,青椒,花椒都带来,养精蓄锐,准备大哭一场。
求班主任钟老师帮我们打打关系,叫黄老师别让我们这几位同学转班,谁叫他是我们班的“管 家婆”呢,我想他不会做事不理。 到了下午,大家不知 怎么了,哭不出来了。
就连“哭王”舒洁也嬉皮笑脸地在玩,更别说别人了,那些什么椒熏 得大家直咳嗽。虽然没哭,钟老师也了解了个大概,他镇重地对我们说:“黄老师只不过希望 几位同学与三班合作成功,没想到弄巧成拙,起到了反效果。”大家恍然大悟。
回想起来,我们当时
【篇二:考试风波作文500字】 考试风波作文500字 考试风波作文500字
(一) 有位哲人这样评价友谊:“得不到友谊的人将是终生可怜的孤独者,没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠。”可见,友谊在人生道路上起着重要作用,希望大家都珍惜自己身边的友谊。 记得在小学一年级的时候,那时正是期末考试,老师发完数学卷,我看题目非常简单,于是飞一般地答题。
可是,意外发生了,最后一道题不会,我左想右想就是想不出来,于是我看了一下我的好朋友小明,在我的心目中,他是我最好最好的好朋友,我心想问一下我的好朋友,我问小明最后一道题怎么做,谁知小明连想都没想就拒绝了我,我心里非常不高兴,心想:我以后再也不要理他了,亏你还是我的好朋友。我对小明说:“咱们以后不是好朋友了。” 晚上我正在我的小屋听音乐,就听“铛、铛、铛”的声音,我去开门,开门一看是小明,我说:“你来干什么。
”小明说:“我来给你讲题。”说完就详细地给我讲明白了那道 题。 第二天早上,我对妈妈说:“如果在考试的时候我有道题不会,小明不告诉我,那算不算真正的友谊。
”妈妈说:“小明这样做就对了,如果小明在考试帮你做弊,他会害你一辈子的,那不是真正的友谊。” 我听完妈妈说的话就立即向小明道歉,后来,我们又成为了好朋友,同时我也知道了什么才是真正的友谊。
考试风波作文500字
(二) 一天中午,所有同学都在教室里笑嘻嘻的打闹着,这时,语文老师抱着一叠厚厚的试卷踏进了教室。
刚才乱哄哄的教室一下子鸦雀无声了。
只听见老师说了一声:“马上考试。”然后教室里就是一阵感叹声:“又考试,不知道难不难呢。
”同桌对我说:“说不定这卷子非常难。”一项成绩名列前茅的我不以为然:“再难我也能考90分以上。
” 试卷传到我手里后,我一看,哇塞。真的很难。刚才信心满满说能考90分以上的我,一下子灰心丧气的认为能考80分都是万幸了。 不过我还是要认真的做,因为想我这种好成绩如果考差了,老师会收拾我的。
我可不想因为我自己的疏忽换来痛苦。所以每一个简单的题我都要确定再确认才把答案写上去,难的就更不用说了。
其实最难的附加题,2道题20分。做错一道就是10分。
而老师是把附加题算成作文分,因为我们单元测试是不写作文的。进过我的苦思冥想终于写出了答案。
做完后,我又检查3遍,然后看看其他同学,有的有的下笔如有神,脸上写 满了自信,有的则皱着眉头,不时在草稿本上画一画。这时,老师说:“交卷。”同学们都“啊”了一声。
交卷后,我们天天都想老师发卷子,我连到办公室抱作业都要多看一眼卷子。 几天后,卷子终于发了,我亲耳听见老师用洪亮的嗓门喊道:“陈丽晶,100分。” 教室里顿时响起了雷鸣般的掌声,而我那颗悬着的心终于落地了,心想:这场风波总算过去了。
考试风波作文500字
(三) 考试只剩下3分钟啦,有的长长的吹了口气,如释重负;有的眉头紧皱,显得焦急厌烦,又无可奈何;有的连忙拿起卷子,开始进行检查核对。 “时间到了,收卷。
”老师宣布说。考场上立刻响起了各种声音,同学们也表现出各种情态。有的潇洒地走出去,显得胸有成竹;有的慢慢腾腾地站起来,眼睛还盯着试卷;有的急三火四的加紧动作,赶忙添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之隔了,而我的最后一道题再有半分钟才可大功告成。
抓紧时间,争分夺秒,攻下这个城堡。可越急越添乱,本来很有把握的,这时却理不出头绪,真是乱了方寸。
我那被同学们都喜欢的“真彩”牌笔在卷子上空犹豫不定,写不出枝言片语。
我眼巴巴的看着老师“老师,就再给半分钟吧,就半分钟吧。
”我的心里向老师暗暗的请求,浑身是汗。 对于老师和学生,我们古人有一个理想的标准:学而不厌,诲人不倦。学而不厌是好学生,诲人不倦就是好老师。每当我做作业的时候,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌、又好像在鼓励我说:“你不要紧张,勇攀高峰。

【篇三:自习课风波(700字)作文】 精选作文:自习课风波(700字)作文 哦耶教室里传出一阵欢呼,这是怎么回事。原来 下节课老师要开会,我们自习课。
这下可乐坏了班里的那帮鬼精灵,你看,他们正准备下一 节课怎么亮相呢。上课的铃声响了,我向教室走去,还没到门口,就听见里面杀声震天,鬼 哭狼嚎,一定是又有人在大战三百回合了。
果不其然,一进门就看见一地的文具,什么铅笔、 橡皮、本子,连书包都逃脱不了这次恐怖袭击。王明和李天正扭打在一起,王明踩着李天的 脚,李天掰着王明的头,两个人嘴里也不闲着,嘟囔着,叫嚷着。班里的男同学一看这架势 都一个劲儿的拍手鼓掌,呐喊助威。班长刚想上前制止,这两个人竟然握着手微笑着回到座 位上,李天兴奋的对王明说:明哥,没想到你这么厉害,小弟真是佩服。佩服啊。别这么说, 我们也是不分上下啊,下次一决胜负。
什么,闹了半天,原来是一场比武啊。好玩的时光过 得真快,转眼就要下课了,可是大家还是精力充沛,像猴子似的活蹦乱跳。
这时传来脚步声, 不好,老师回来了。,眼尖的王明看见了老师的身影,立刻瞪着铜铃般的大眼示意大家赶快坐 好,自己也往座位上跑,可能是太急了,一不小心摔倒了,咕噜滚出了好远,痛得王明长张 大嘴巴也不敢出声,眼睛睁得更大了。同学们看到这幅滑稽的样子,忍不住哈哈大笑,王明 也狼狈的回到座位上。老师进来的时候,教室非常安静,所有人都在埋头读书。
这节课表现 的不错吗。我们心虚的嗯了一声。老师用怀疑的目光在我们身上扫了扫,接着说:同学们, 你们看书柜上有什么。四十双眼睛齐刷刷的往书柜上瞅,一个黑色的手机摄像头正朝着我们 笑呢。我们全晕,一个个叫苦连天,这可怎么办。老师将手机带回了办公室,这下可惨了, 老师一定会狠狠的批评我们。 过了许久,办公室里传来一阵爽朗的大笑。六年级:孙栩晗 篇一:自习课风波作文500字 自习课风波作文500字 自习课顾名思义就 是老师不在,自己写作业、看书的课。但对于我们班的某些同学来说却是玩闹的课。 五年级时,有一次语 文课赵老师因为临时有事,所以改上自习课。赵老师怕我们在教室里大吵大闹,便叫赵芬来 管我们。
别看赵芬个子矮矮的,可她在我们班可是“威震武林”的老大。
刚开始,教室还挺 安静的,只有写字声,偶尔会有一些“不安分子”偷偷地传纸条,小声地笑。但随着作业写 好的同学越来越多,偷笑变成了大笑。
黄陶毅先带起了头,他把红领巾系在头上,也不知是 哪位女生“贡献”了一个发夹,他戴着发夹,屁股扭来扭去的,然后学着女生的声音对李平 说:“小李子,来给哀家捶捶背。”李平说;“不干。
”黄陶毅生气的说:“什么,你不想活了, 来人把小李子拖出去斩了。”钱景杨一见有好戏看了,便应声道:“好嘞,黄太后。”黄陶毅问: “我有这么老吗。应该叫我黄娘娘。
”这是,坐在讲台上的赵芬忍无可忍了,说:“黄娘娘, 如果你想被老师骂,那你就继续玩啊。
”黄陶毅一见是赵芬,连忙讨好说:“不玩了,不玩了, 员”林曦突然说:“一级警报,在3分钟后老师就要回来了。
”黄陶毅丢下一句“求你了,赵 总”马上回到了座位,装出一副思考题的样子,老师走进教室,看到大家都在看书,便笑了 起来,还夸奖我们乖呢。大家暗地里松了一口气,幸好赵芬没告密。
这次自习课风波总算过 去了,但黄陶毅却多了一个外号“黄娘娘”。 生活在这个班级真 有趣。 篇二:优秀作文《教 室里的风波》 教室里的风波 下课了,薛阳峰摆动 着双臂,在教室里走来走去。突然,“砰”一声响,我的文具盒被他碰到了地上。
就这样,一 场拉开了序幕。 我从椅子上跳起来, 如狮子般地大吼着:“你小子是不是眼睛瞎了,把我的文具盒都碰到了地上。
” 薛阳峰见我对他大 吼大叫着,也不甘示弱,说:“我??我又不是故意的,干嘛跟我发这么大的火呀。
再说,你把 文具盒放在桌角,就算我没碰到,别人也会碰掉的。” 我一听,更加生气, 说:“什么什么,你不碰掉,别人也会碰掉。”我一边对他大吼,一边弯下腰捡了一支铅笔送 到他眼前,“你看看,这铅笔头都断了,我用什么做作业呀。” 薛阳峰双手叉腰,翻 了翻白眼,满不在乎地说:“切,不就是一支铅笔嘛,大不了我赔你十支就是了,何必这么大 动肝火呢。” 我的两只眼睛恨不 得喷出火来,脖子上的青筋都暴出来了:“你强词夺理。
” 薛阳峰的眼睛瞪得 如铜铃般,嘴一撇,说:“你才强词夺理呢。” 我一拍桌子,指着撒 了一地的文具说:“你给我捡起来。” “不捡。” “你到底捡不捡。
” “不捡。就是不捡。
看你能把我怎么样。” 就这样,我们俩你一 言我一语,像两只好斗的公鸡,争得不可开交。“叮铃铃”上课铃响了,教室里顿时鸦雀无声, 老师缓步走进了教室,见我们站在那儿,就走过来,问清了情况,然后笑眯眯地对我们说: “文具盒摔坏了可以修或者重买,铅笔头断了可以再削,可是同学之间的友谊被破坏了,就 很难弥补了??”我俩听到这儿,就争先恐后地把文具捡了起来?? 这场风波就这样在 “对不起”的道歉声中平息了。 教室里的风波 教室,是充满友爱的 天堂,是学习知识的园地,我们在教室里谱写快乐,抒写沮丧,有时还掀起一场接一场的风 波。 一天早上,我们在上 数学课,王老师幽默风趣的讲课风格把同学们逗得捧腹大笑,我也没忍住,抿着嘴笑起来。 同桌轻轻推了我一把,小声提醒道:“黄文捷,你看天花板。
” 我仰起头,周围 的同学也好奇地仰起头,紧接着更多的同学也把目光投向天花板。我眯着眼,只见一个黄黑 相间的小点在右边的窗帘上方飞来飞去——马蜂。 全班一阵骚动,一些 胆小的同学缩起了头,我也倒抽了一口冷气。也许感觉到大家发现了自己,马蜂开始不安分 了,在教室的天花板上警惕地巡逻着。
它紧绷着身体,勾着尾巴上的尖刺,扑扇着那对小翅 膀,开始往低处飞下来了。“啊。
”“马蜂飞??飞过来了。”“马蜂大哥别叮我??”同学们大呼小 叫起来,有的厉声尖叫,有的默默祷告,还有的甚至躲到了课桌底下,教室里一片嘈杂。
马蜂飞了一阵子,同 学们渐渐放松了,个别勇敢的男生还举起了尺子与马蜂宣战。前排、后排和靠窗的同学配合 地锁门、关窗,封上了马蜂最后的退路。
刚开始,同学们只是装腔作势地挥挥尺子,马蜂一 飞过来就吓得吱吱乱叫。过了一会儿,大家胆子大了起来,一些同学还往空中扔了几本书。 到了最后,我们越“战”越勇,一两个士气高昴的假小子开始站在桌子上,手里紧握着三角 智斗勇。别的同学充当了啦啦队,在一旁呐喊助威。 终于,体力不支的马 蜂落在了多媒体上,同学们纷纷围上去看个究竟。
王老师走下讲台,把我们轰散,然后把窗 户打开。马蜂似乎还不死心,倔强地趴在多媒体上死活不肯走,我们只好用直尺把它铲出了 教室。 看着马蜂在空中划 出一条弧线,我仿佛听到了它那不服气的叫唤:“今天算你们运气好。
待哪天本大将军养好身 体,再来与你们大战三百回合。” 我鼓起勇气,加 入到他们,我认真听教练讲解每个动作,非常认真的学,回家后,我海趴在床上比划着有用 的样子。 一个星期下来,我就 学会了游泳,我非常高兴,我学会之后,经常去游泳池游泳,发现游泳非常快乐。 通过这次学游泳,我 懂得了一个道理。那就是:不能害怕别人的看法而放弃做某件事情,只有自己鼓足勇气去做, 就一定能做好。 我急急忙忙地 推车出去:我要骑车。
我要像别人那样潇洒自如地骑车。我想当然地以为:骑自行车还不容 易嘛,不就是把两只脚放在踏板上不停地踩嘛,这有什么难的。我跨上去就骑,结果,重重地 摔了下来。 爸爸走过来把我拉 起来,笑着对我说:“骑自行车时,龙头要把稳,不能两边摇,身子要保持平衡,两脚踩在踏 板。
骑自行车关键是要掌握平衡。你再试试看。”爸爸扶住后座稳住车子,我上去后,用脚使 劲蹬脚踏,车子果然稳稳地向前行。 我开心极了,越蹬越 快,我开心地回头喊:“爸爸??”天哪。爸爸怎么没跟上来?他什么时候放手的?我慌了。自行车 失去控制左右摇晃,我连人带车重重地摔了下去。爸爸急忙跑过来扶我。我发现自己的裤子 摔破了,膝盖摔得又红又肿?? 唉。真疼啊。摔成这 样真丢脸。
不骑了,不骑了。我要回家。
爸爸一边检查我的 伤势,一边劝慰我:“刚才你不是骑得很好嘛?怎么一看我没跟上就摔了呢?稳住,别慌。没事 的,你再试试。” 我想想也是,自行车 已经买回来了,我总不能因为怕摔就不学了啊?在爸爸的扶持下,我又开始练习。
我在心里默 默地给自己加油鼓劲:“摔倒了就爬起来呗。有志者事竟成。我一定可以的。
” 就这样,我摔 了一次又一次,最后我终于掌握了技巧,学会骑自行车了。“不经历风雨怎么见彩虹,没有人 能随随便便成功。
”现在的我也可以骑着心爱的自行车到处转悠了。 这个学骑车的过程 让我感悟到:要成功就一定要坚持不懈,不能半途而废。 下页 余下全文篇三:风波 作文指 导 风波
【思路导写】 多指那些纠扯不清或变化多端的事件。
这类事情大体有三类:

(1)意外发生的偶然事件。


(2) 矛盾冲突事件。一件小事双方发生矛盾,影响极大,引起轩然大波。

(3)惊险新奇事件。由 于人们猎奇的心理,一种新事物、新观念、新思想,往往会引起人们轰动,也是风波。 写这类文章要注意, 称之为“风波”的事情多有波澜曲折,但有波澜曲折的事情未必符合风波的内涵。安排好材 料的详略,着力点要在“风波”的发生、发展、高潮上。
行为过程应该以记叙和描写为主, 千万不能以叙述代替形象的描写。在关键处要注意精当的抒情和议论。
。那怕是日常生活中的 小小的风波也应挖出一些有意义、有价值的东西来。

【例文展示】 一、风波 一枝玫瑰迎着朝阳, 骄傲地屹立在书堆之上,它含苞欲放,像它的主人一样,娇嫩而美丽。(用词妥帖。
) 这一“不同寻常”的 事物,很快吸引了大家的眼球。(风波起因——一支玫瑰,一个美丽的女生,引发人无穷的联 想。) “这花真漂亮,不过, 不知是谁送她的。”一位前排仁兄扶了扶眼镜,意味深长地说道。
“那还用说,肯定是 邻班的男生,前几天我还看见他们放学一起回家的呢。”另一男生作贼似的压低了声音道。 “瞎说,肯定是楼上 的那个帅气男生,他们经常有说有笑的,还有??”(“点”的描写,侧重写语言。) 说的对象 不同,且都亮出了自己的证据,但结论是一致的:这花是男生送的,她早恋了。(此段是“面” 的描写。) 混乱随着她的到来 而停止,疑惑随着她的举动 而增加。(漂亮 的整句,精彩的议论。) 在全班的注目礼中, 她到了自己的位置,并没有像往常一样埋头读书,玫瑰花在欣赏,脸上洋溢着幸福的笑容。(“点”的描写,侧重写神情。) 大家心照不宣,但几个男生还是通过手势互通了消息,证明自己的英明与睿智。
(风波继续——同学们的种种猜疑。) 突然,所有的人都埋下了头,老班那鹰一样的(面的描写,侧重于写心理活动。
) 人影从窗口移进教室,一排,两排,三排??教室里只回荡着老班的脚步声。
五排,四排,三排,(点的描写,侧重于写神情动作。
) “啪”前面仁兄的笔落在地上,打破了这可怕的沉寂。 “花是对你很好的人送的吧。
”老班终于开了金口,而且还很有深度和启发性。 “对,对呀。”她很不好意思,脸都红了。 教室里一阵骚动,书海中探出了一个一个脑袋,静待事态的发展。
(面的描写,“探”字见功力。) “学生就应该把心思放在学习上,对吧。
”老班语重心长,却切中要害,这是他一贯作风。 她先觉得丈二和尚摸不着头脑,她看看老师,又看到同学们的目光,她终于明白了??(风波的高潮——老师的盘问与训导。) (精彩的细节刻画,出人意料的结果,欧.亨利笔法。) 二、风波 中午的宿舍一如往常那样安静,室友们大多慵懒地躺在床上消磨时间。(此段是“面”的描写。) 突然,“砰”的一声,原来没有关死的门被猛得推开了,发出惨痛的叫声,众人大惊,纷纷向门,先是四周环顾了一下,接着怒吼:“你们刚才吃午饭的时候谁把泡面往楼下倒的。
赶紧站出来。”(“砰”的一声,风波乍起。
“小声抱怨”与“大摇大摆”对比鲜明,别有味道。) 寝室里的人都被这帮不速之客给怔住了,大家面面相觑,没有一个人回答。
这时室长开口了:“你们确定吗。会不会是我们楼上的人??”“不可能。
我们早问过了,楼上今天都在餐厅吃饭的,没有人在宿舍吃饭的。
”室长无话可说,可是始终没有人肯站出来承认,大家渐渐恢复了原先的状态,没有人再搭理她们。
没想到她们并没有善罢甘休,语气反而更加强烈:“如果让我们知道是谁倒的,我们一定会把她交给年级主任的,她会死得很难看的。”“对,我还要让她帮我刷鞋子。”“还有我的被子。”身后的人纷纷附和,气势汹汹。
(风波继续——找 下页篇四:风波作文范文 风波 思路指导: “风波”是指纠纷或 友谊作文
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