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友谊作文线索

教学资源|题库|学习文库-「普洱教育」来源: https://www.puerjy.cn 2020-04-17 14:49高考范文 197941 ℃

友谊作文线索 【篇一:以实物为线索的作文】 文章要抓住线索 记叙文中,有时不只叙述一件事情,而是叙述多件事情,要把这多件事情组织起来,就需要一条线索把它们贯穿起来。线索,就是贯穿在整个作品情节发展中的脉络。散乱的珍珠用丝线串连起来,会更加美丽;一篇文章有一根贯穿始终的线索,文章脉络会更加清晰,更加紧凑有力。
因此,线索是写人记事不可缺少的要素。 一篇文章应该以什么为线索好呢。这要根据写作内容、主题表达的需要灵活处理。
下面介绍线索的几种主要类型。 一、以事件为线索。
有的记叙文不只写一件事,而是写多件事。这时可以主写中心事件,并以之为线索,带出次要事件。
这样,事件再复杂,也可繁而不乱。主要事件记叙突出,次要事件交代清楚。详略搭配,主次分明,条理井然。以主带辅,配合也就默契。 二、以人物为线索。 所谓以人物为线索,就是以某人的性格特征作线索,串起各个时期,各种环境中的生活片断。这些片断都统一于这个人的性格特征。说白了,性格特征是一根绳子,绳子上系的各色珠子就是反映人物性格的各个侧面。
值得注意的是,运用这种方法,人物线索上所串的片断,各个侧面都是相互协调的。通常以第一人称“我”作为事件的见证人,贯穿始终。
三、以实物为线索。 即用一件物品去贯穿全文。具体写法是,在以物为陪衬的文章中, 让某一物品在事件的各个阶段重复出现,并通过各种手段加强它的形象。这一物件往往是过渡作用,或象征或昭示中心。
在专门写物的记叙文中,物既是线索,又是全文的叙事重点。 四、以感情为线索。
把人物各阶段的变化序列化,形成鲜明的线索,这样文中人物思想感情的发展线索分明,各阶段贯穿自然,对照清楚。
运用这种方法易犯感情发展过于简单或思想转变过于生硬的毛病,写作时应该注意这一关键之处。
练习: 作文题目:感受 要求:①横线上可填上(友谊、亲情、烦恼、生活??)。②600字左右。
写作提示:先确定一种感情,以感情为线索作文;也可找一个感情寄托物,以寄托物为线索。总之,线索要清楚,结构要明确。 以实物为线索的作文: 1.孤独的风筝(叙事散文 自行车) 天空中的风筝狰狞着,嘶叫着;突然,断了线,悲伤地往下掉?? ——题记 孤寂的风筝也牵挂着无尽的爱,偶然一次在操场上散步,在操场一角拾得一只风筝,风筝的一只翅膀也折断了,身后拖地一卷杂乱的长线,孤寂地躺在那里,我仔细地观察这风筝,竟发现有字: “我不想读书了,这个家怎么能支撑得起这么多。我希望奶奶的病会好起来,也希望我的弟弟能考上大学??不知道风筝会飞向何处,但我希望它能完成我的愿望。
” 我怔住了,这是一个人内心深处多么真挚地呼唤啊。他的心中充满着无尽地牵挂与无奈。
是对这个苦难重重的家庭的深切的爱,风筝寄托了他的感情,令这个想改变家庭困境却力不从心的人有了依托。 有时,爱不需要多伟大,只要心中充满对别人的牵挂,这同样也是爱,牵挂是无语的,就像风筝一般,即使无语,却能明白你的一切。它就像一个信息的传播者,或许某一天某一个能真正懂你的人会看到你的心声。 爸爸离开我去远方似乎没有多久,而我却感觉这一切又仿佛如此陌生,我怕下一秒就会忘记您那熟悉的面庞,不知你在远方一切都还好吗。
天凉了,也要记得多加衣服??总觉得,有如此多的话说不完,每一次来电,你都会嘘寒问暖,就连我吃饱了没您也要问得一清二楚,我总觉爸爸比妈妈还唠叨,但我知道您在远方是无比牵挂我的,而我 也一样,因为我们的心中都有着彼此。 真的:有时,爱就是如此简单。 如今在郊外凄凉的风拍打在我的脸颊,我也放飞一只孤寂的风筝,让它带走我的思绪,化作天空中的一黑点。然后,剪断线,任它们高飞,逃离天空的每个角落,来到您身边?? 孤寂的风筝永远不孤寂,只因我心中有您,有爱。 ——后记 2。淡淡的茉莉花 十八岁,是个多情的季节。也许我永远不懂爱情,但我却发现了爱情——淡淡的。(点题,交代本文要写的是淡淡的爱情) 那是一个温暖的春天,一天下午,我和妈妈刚看完了一部电视剧。
剧中一对情侣由于命运不公而相互扶持,共同进退,真是动人心弦。突然,妈妈感叹:“青年人的爱情道路可真曲折。
”“那么你们中年人的爱情又怎么样呢。”我带着近似调皮的语气问道.妈妈先是一楞,但当看到我那双期待的目光时,她的脸微红了一阵,随后神思了片刻,说:“中年人的爱情是淡淡的,就像茉莉。”我惊讶了:“就像茉莉。。”这答案似乎太平凡了,又似乎太深奥了,真是耐人寻味。(通过母女对话交代父母的爱情特点是淡淡的特点是“淡淡的,就像茉莉”,为下文选择表现这一主题的细节确立了标准) 有一天,妈妈得急病被送进了医院。于是,爸爸放下手中繁忙的工作,到医院照顾妈妈。一个星期天的早晨,我到医院去探望妈妈。当我推开房门时,不禁被跃入眼帘的情景惊呆了:妈妈恬静地躺在床 上,爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床没边睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探进来,夹着桌上的一瓶茉莉淡淡的清香,轻轻柔柔地笼罩着他们。
一切都是那么静谧美好。(从父亲的角度写父母的爱情。通过“坐”“握”“伏”这些动作表现爸爸对妈妈的关心与爱护) 似乎是我惊醒了爸爸,他睡眼朦胧地抬起头,轻轻地放下妈妈的手,然后蹑手蹑脚地走到门边,把我拉了出去。望着爸爸憔悴的面容和布满血丝的眼睛,我不禁心疼地问:“爸,你怎么不在陪床上睡。
”爸爸边打哈欠边说:“我夜里睡得沉,你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡,她一动我就惊醒了。”“哦,??”听着他的话,我只这样应了一声,因为我一时找不到什么话来回答爸爸,也不知用什么词语来表达我的心情,只觉得像有一股泉水流进心田,很清,很凉。(通过“轻轻地放下”“蹑手蹑脚”等动作以及父母的对话继续表现爸爸对妈妈的爱) “我去买早餐。”爸爸说着就出去了。
我悄悄溜进病房,又悄悄关上门。
可当我回过头来时,却触到妈妈一双清醒含笑的眸子:“女儿,来帮妈妈揉揉胳膊和脚。”原来妈妈早已醒了,我忙问:“妈妈,你怎么了,你哪里不舒服。”“不是,是你爸爸伏到床边睡着了,我怕惊动他,所以不敢轻动,不知不觉,手脚都麻木了。” (从妈妈的角度写父母的爱情。
通过对话描写交代妈妈手脚麻木的原因,表现妈妈对爸爸的体贴与关爱) 听着这简简单单、平平淡淡的一句话,我深深地感动了。
内心不
【篇二:作文:作文中线索的设定】 作文:作文中线索的设定 一、时间线索 以时间为线索展开行文思路。有时间的跳跃,时序的推移等。 创造美的人 洁净清新的空气,幽静美好的环境,使人精神飒爽。
自然,这一切离不开她们——环卫 工人艰辛的劳动。她们是城市的美容师,她们是创造美的人。
晨曲 当人们还酣睡在甜美梦乡时,她们已迎着太阳升起的方向,挥动着手中的扫帚,为城市美好的一天拉开了序幕。
“沙,沙,沙”,一声又一声快节奏的音符奏响了 城市交响乐的第一乐章。散落在街道上的枯叶,在如此和谐的音乐中,聚拢在一起。洒水车缓缓驶过,喷着蒙蒙细雨似的水滴,“淅沥沥,淅沥沥”,多动听。太阳 出来了,金色的光芒照耀着大地,条条笔直的马路伸向远方,一尘不染。她们直起腰,拂去额上晶莹的汗珠,呼吸着早晨清新的空气,笑了,笑得那么甜,那么美。
午曲 火辣辣的太阳,简直要把人烤焦了,一丝风儿也没有。路旁的垃圾箱,飘出阵阵怪味。行人绕道三尺,苍蝇没命地往里钻。“铃??”随着一辆垃 圾车的停下,来人挥动起铲子,苍蝇“嗡”的一声四散开去。
她不停地铲着,汗水流成线地往下淌。垃圾桶出空了,车内装满了垃圾,苍蝇不再绕着垃圾桶转悠。
她 额上的汗更多了,可她笑得更甜、更美了。 夜曲 万家灯火,人们舒心地围着桌子吃晚饭。
路灯发出柔和的光芒。灯下,她的身影拉得很长很长。
作为环卫工人的她,在巡视路面。也不知哪个淘气 鬼,恶作剧地把下水道的盖子掀开了。
为了避免意外,她吃力地挪动着,汗水洒在盖子上,马路又重新平坦整齐了。她笑了,多美的夜,多宁静的路,一直伸向远 方。 城市的美容师啊,正是你们无私的奉献,辛勤的劳动,创造着大自然的美。 二、空间线索 以空间为线索展开行文思路。横向思维,空间转换;纵向思维,移步换景。 三、具体的事物为线索 以具体的事物为线索展开行文思路。睹物思人,睹物生情;借物抒情,借物叙事。
快乐幸福原来如此简单 清晨,精神百倍地走下楼梯,高高兴兴地去上学。
走出楼门才发现下起了雨,又不得不上楼去拿雨伞,满肚子不高兴,边上楼边想:“今天的体育课肯定又泡汤了,今天中午肯定又回不了家了,又得吃厨上那有盐没醋的饭菜了,一会儿打不上出租,公交也肯定很挤??” 镜头一 突然听见一阵哭声,循声望去,一个背着大书包的小男孩滑倒了。早点摊前一位正喝豆浆的阿姨赶紧撂下碗跑过去扶起小男孩,又蹲下身子帮他擦掉衣服上的泥水,重新为他撑好伞,一边嘱咐着,一边送他走过马路?? 看到这一幕,我微微一笑,原来雨中更能见真情呀。 镜头二 公交车停站,车窗外,一位三十多岁的妈妈不得不跳下自行车,艰难地推着后座上的女儿在人群中穿行。雨披的帽沿下,雨滴顺着这位年轻妈妈的发梢一滴一滴地滑落,而她却只顾稳稳地推着车子。
多么熟悉的情景。
从幼儿园到小学毕业,我的妈妈骑着自行车接送了我六年,风雨中,妈妈发梢的雨滴也是这么一滴一滴滑落的吗。看着自行车后座上那个被雨衣裹得严严实实的小女孩,我笑了?? 这原本恼人的雨幕竟让我感受到了拥有母爱的幸福和快乐。 镜头三 座位旁边,一位五十多岁的农民吩咐他对面的青年:“今儿赶紧往家打个电话,看咱那儿下了没有。
一冬都没下了,春雨贵如油,多下几场这样的雨,省多少浇地的钱呢。”是呀,已经好久没有下雨了,风调雨顺才会有丰年,我有什么理由讨厌这场雨呢。我应该和农民们一起高兴,一起快乐呀。 走下公交车,心里已没了半点烦躁,体育课不能打篮球,却可以在室内看nba了;中午回不了家,又可以和同学们侃明星了;打不上出租车,坐在公交上不也让我看到了这么多生活中的真实画面,体味到了幸福和快乐吗。换一种思维方式,幸福快乐原来如此简单。 四、抽象线索 以抽象事物为线索。
如情感变化、意识流动、事物发展、事理规律等。 让希望之火燃烧得更旺 似水年华已在风雨图中姗姗而过,带着几分稚气,几分沉重,我告别了初三,上天给了我另一道难题——中考,坐在考场,手执着笔。回顾过去,点燃着希望的圣火,风雨交加,毫不退却,我正在倾诉着希望的宣言:让希望之火在心中燃烧得更旺吗。 希望之火被点燃 “细心一点,考一中是很有希望的。
”这是班主任每次对我的话语,语气非常沉,压得我喘不过气,语气非常轻、柔柔的,和蔼可亲。顿时,内心的血被翻腾,波涛澎湃,我要成功。 于是我决定点燃那希望的火焰,让那火焰伴随我直到面临的中考,在内心播撒了希望的种子,它要萌发了,在心中点燃希望的圣火,它要熊熊燃烧?? 希望之火燃烧得很旺 中考前夕,爸妈对我灌注的爱令我刻骨铭心,早晨刚起床,就已看到他们在桌前忙碌着我的早餐——一杯牛奶,一块蛋糕。香气扑鼻而来。我知道那杯牛奶是爸爸赋予我心田的滋润,我知道那块蛋糕是妈妈给予我能量的补充,谢谢您们,爸妈。 我知道那一份份早餐包含的所有爱心,我知道,我关注它们。
希望之火因为有爱,因为有情,它在我的内心燃烧得更旺更红?? 希望之火永不熄灭 亲情、师情,难忘的还有友谊,俗话说得好:“友情千金不换。”有了友情,我的生活变得灿烂多姿。
生日晚会可真是热闹,同学们带着对我的那份深情厚意一起为我唱了一首:“友谊天长地久”,我的眼眶湿润了,友情让我明白即使是暗淡无光的日子也会有阳光的渗透;友情让我明白了即使是风雨交加的环境也会有雨伞的温馨,希望之火在我火中,在友情的浸透中,永不熄灭?? 生,是为了寻找希望之火。 生,是为了纪念希望之火。 在那生与死的一刹那,正是因为有了希望之火,生活才变得绚丽,理想才变得崇高。让我们穿过林海嵩山,穿过汪洋大海,穿过荆棘险阻,点燃心中圣火,让它烧得更红、更旺,与生活同步,共向美好未来。
五、明线暗线交错式 锁 16岁的女儿的抽屉不知何时挂上了一把锁。那锁小巧精致,有金黄色的光泽,然而妈妈却觉得它十分碍眼。
一天早晨,妈妈为女儿清扫屋子。她照例又瞥了那铜锁一眼,却意外地发现书桌边的废纸篓里有许多捏成团的废纸。
她记起了女儿屋里的灯昨夜亮了很久,于是心里有了一种隐隐的不安。
她快步走过去,捡起一团废纸,匆匆地展开。那皱皱的纸上只有一大滴墨水和几个字:我爱你??妈妈的脸一下子变得煞白,她慢慢地将纸装进了衣袋里,眼睛定定地盯着那把小铜锁。 下午刚过五点半,女儿就回来了。
她看起来兴高采烈而又带点神秘。妈妈不动声色地看着女儿神采飞扬的脸,平静地问道:有什么事让你这么高兴。女儿心虚似的低下了头,连连说:没,没有??妈妈把手伸进了口袋里,却什么也没有掏出来。她像平常一样,对女儿说:去做作业吧,吃饭时我叫你。然后转身进了厨房。 女儿蹦蹦跳跳地来到了书桌旁。
她一看小铜锁开着,就拍了一下自己的脑袋自言自语道:我怎么这么不小心。秘密可别被妈妈发现了。
悄悄来到门边的母亲听到这里,心情愈加沉重了。她边往厨房里走,边想:看来必须得同女儿谈一下了。 吃饭了。妈妈把饭菜放好了,向里屋的女儿喊道。
门应声开了,女儿左手拿着作业本,右手托着精美的礼品走了出来。妈妈一下惊呆了:那不就是她在女儿抽屉里看到的东西吗。 女儿来到饭桌前,将礼品交给妈妈。妈妈愣愣地接了。
女儿有点羞涩地说:“妈妈,这是我用第一次得到的稿费给您买的生日礼物。祝您生日快乐。
”她顿了顿,又继续说道:“老师说,我昨天晚上写的那篇作文,也有可能发表呢,我念给您听听吧。”她翻出作业本,深情地念道:“我爱你,妈妈。你是一个多么慈祥,多么懂得尊重女儿的人??” 妈妈的手紧紧地捏着那张已经被汗水湿透的纸,想起那把被锁匠打开的小铜锁,百感交集。
寻 上天给了我一双黑色的眼睛,我用它来寻找照人间真情。 ——题记 往年的夏天闷热不堪,今年的夏天却像个调皮的孩子,这两天又下起了小雨。临近中考,我的内心焦躁不安,一直想用洗澡来缓解一丝紧张。
可每次刚要进浴室,妈妈总是找借口,想自己先洗。我一直都不理解妈妈为何这样做。
但有一次,我在妈妈的床头柜里发现了秘密。
原来,妈妈从网上下载了一份“宝典”,其中,“洗完澡后浴室温度能升高1摄氏度 ”被妈妈标了记号。心弦被轻轻地拨动,我一直误解了妈妈,妈妈其实是不想让我在中考前感冒。 我找寻到了,一摄氏度的温暖,饱含着妈妈的情啊 夜,好静谧,皎洁的月光洒了满地银白。窗外一盏盏柔和的灯,伴着皎洁的月光,织成一曲和谐的催眠曲。我沉浸在题海中,想忙里偷闲,手中的笔却迟迟不肯落下。
“咚咚咚”是爸爸,“已经很晚了,早点睡了吧,这里有杯热牛奶,睡觉前趁热喝了吧.”粗犷的眉,挺阔的身姿,一个大男人,却对我关怀地无微不至???? 我找寻倒了,一声叮嘱,一杯热牛奶,洋溢着爸爸的爱啊。
亲人永远爱我,老师也一直付出关怀。学习上的低谷,也曾使我灰心丧气,但是,老师那肯定的目光,又怎能让我失去动力。“有出终有回报”,临别的赠言,早已深深地印在我的脑海之中,从未褪色。
我知道,千言万语都浓缩其中,这里,有老师对我们的信心与期待啊。 一摄氏度的温暖,饱含着妈妈的情;一杯热牛奶,洋溢着爸爸的爱;一句哲言,透露着老师的信心与期待。一双慧眼,我寻找到了人间的真爱。带着这些真爱,带着感动出发,我坚信,我定能抓住梦想的翅膀。
【篇三:线索作文】 青松岭中学年级学科教学案 友谊作文
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