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叙事作文之友情作文叙事

教学资源|题库|学习文库-「普洱教育」来源: https://www.puerjy.cn 2020-04-17 14:41初中作文 273557 ℃

友情作文叙事 【篇一:如何写友情方面的记叙文】 如何写友情方面的记叙文 亲情与友情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间,或者说只要我们还活着,就离不开亲情、友情的滋润。可以说,世间的每一个人无不对亲情和友情深深地在意,无不渴望天空般高远、大海般深邃的亲情和友情。古往今来,亲情和友情曾被多少诗人讴歌,被多少常人惦念。
“慈母手中线,游子身上衣”,这是亲情的极致;“桃花潭水深千尺,不及汪沦送我情”,这是友情的绝唱。
当今物欲横流,亲情和友情的博大、温馨又是何等的可贵。 “情者文之经。”作文是反映生活、抒写情感的,作为选拔性的考场作文,自然毫不例外地要涉及生活中不可或缺的亲情与友情。
话题
1:难忘同学情 请以“难忘同学情”为话题写一篇文章。文体自选,题目自拟,不少于500字。
导写 :写好本篇作文,要注意在叙事的基础上抒写真情。此外,话题不等于作文的标题。
题目应精心拟定,比如:1.那情那景2.抹不去的记忆3.前排与我4.永远不忘你5.心的旋律6.那夜,月儿好明亮?? 话题
2:朋友 阅读下面两句名言,按要求作文。 益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。
友便辟,友善柔,友便佞,损矣。
(孔子) 世间最美好的东西,莫过于几个有头脑和心地都很正直的严正的朋友??(爱因斯坦) 对于“朋友”这个话题,想必你会有事可叙,有情可抒,有见解可以发表。请就此写一篇记叙文,题目自拟,不少于500字。 导写:“朋友”这个话题内容宽泛,便于自由发挥。如果选写记叙文,可以写朋友之间的互助与坦诚相见,写误会、决裂而又和好,写原本志同道合的朋友作出了完全不同的人生选择?? 例文: 吃完晚饭后,我又踏上了上学的路。
已经习惯了这样的感觉:来也匆匆,去也匆匆。
只是今天浓一点儿罢了,让人觉得涩涩的苦。 天空锈黄锈黄的,像沉甸甸的帷布,压在我的心上。平时勇敢地窜出天幕的几颗星星,今天也乖乖地回去了。
遥望街上,正是华灯初上的时候——已不见了平时的火树银花,取而代之的是沉默的惨白;已听不到和谐的人声,耳畔却布满无奈的喧嚣。一辆辆的冰凉的汽车,从远方默默地来,又默默地流向远方……我想我今天是怎么了。 慢慢地踏上了公车,给钱,静静地找了个座位,坐下。就这么简单。
人们也陆续上了车。这时,一个黑影映入我的眼帘——我熟悉,对,也算熟悉。
他也静静地坐下,坐在我后边。 半晌,公车在一片安静中启动了。
我们甚至能听到发动机的轰轰声。车厢振动引起身体一阵阵酥麻,舒适极了。 今天的车内也与往时不同:大家都不说话,只是默默地坐着,车子里布满了一种沉静与安详。我沐浴在这小小空间里,陪伴自己的,只有安静的心。忽然,同学开口了: “你……好啊……好久不见。” “嗯……”一声漫不经心的回答。
“听说你在优班。不错啊。”他又来了。 此时的我根本不想和他说话。
因为我一和他说话,就破坏了车内的这种气氛。谁也不愿意自己喜欢的东西被别人破坏啊。
我便热不热冷不冷地来了句:“我知道你想上优班,你爱读书嘛。
” 他似乎明白了我的意思。之后我俩便不再说话,我们都做着一件不想做而又不得不做的事:看着窗外。 此时,我的眼神是漠然的。
我想:他究竟是我的初中同学啊,为什么原来和他那么要好,可现在却疏远了呢。我才意识到时间的残酷。
它像一把利剑,把我们原本坚固的友情纽带彻底砍断;他又像一波波海浪,把我们的友情贝壳无情地摔了个粉碎。
在阳光照耀下,碎片闪着凄楚的怜光…… 可是,我不相信他的眼神也是漠然的。
道路像小溪般绵延,任由车在里面跑,它只是在一旁偷偷地笑。时间、空气都似乎凝固了似的。
我心里只有一个想法:快点到,下车。 也不知过了多久,终于看见了学校的标志性建筑。
我终于见到了曙光。
同学们陆续下了车。他也下了车。 我走在他后面。
我细细地打量了一下他:皮肤黄黄的,手指像干枯的竹枝;青筋像藤一般蜿蜒在他手臂上。脚穿着一双发黄的布鞋,校服也是脏脏的。生活已经把他变成什么样了。 他的生活很贫苦。
我的脚不听使唤了。我一个箭步追上去,说了一句连我自己也听不清的话:“我……我来帮你。
” 他提了许多东西。他答应了。
临了,我要去教室,他要回宿舍。
我们要分开了。
这时,他伸手到他的袋子里,拿了一罐八宝粥,递给我,微笑着,走了。什么也没说。
可这一个简单的动作,在我心中产生了巨大的轰鸣。我的血液沸腾了:他的背影是那么伟大。友情是金,需要烈火的锤炼;友情是璞,需要玉匠的雕琢;友情是沉默,是静止,是无言……而我们间的沉默便是烈火,是玉匠。即使是一罐八宝粥,也是友情的使者,是我俩的使者。我明白了。我紧紧地攥着这一罐八宝粥,仿佛尝到了那甜甜的味道,仿佛又看到了那友情的纽带、贝壳。
我知道,这一罐八宝粥,就是一个世界…… 地震作文指导 一个个揪心的场面牵动着我们的心,一个个动人的故事撩拨着我们的情。 这场牵动着亿万人心的灾难,这些由中华民族血肉之情演绎的故事,作为活生生的“事例”,摆在我们面前。
我们都会产生这样的想法或猜测:我可不可以通过“抗震救灾”的事例写下自己的真实感受。或作为作文的论据。
我们怎样准备以这个内容为“话题”或“材料”的作文 :动情,是最重要的。 我们必须清楚的是,对眼下抗震救灾这个“事例”,它运用的是联想、想象、推理、论证,它需要的是“驾驭语言”把你的情感、思想表达出来。
所以,面对这场既揪人又感人,既让人泪流满面又让人众志成城的“灾难”,我们不能仅是感人情节的复述,也不能只是动人故事的再现;不能似新闻报道,也不能像通讯叙述。 如果是一个“材料作文”—— 我们看到:有人被救后的第一句话是“谢谢你们”;有人镇静地在废墟中度过几十个小时等待救援;有人以疲惫的身躯徒步几十公里,把消息传递出去;有人为了救人,强忍着失去亲人的悲哀;有人在绝望中获得了新生…… 我们也看到:共和国总理疲惫的身影,沙哑的声音,动情的泪水;子弟兵冒着生命的危险,支撑着身体的极限;义务献血车前长长的队伍;全国人民的慷慨解囊…… 这些材料中的任何一个或几个材料,都可以演绎成一段“材料作文”中的“材料”。那么,我们就需要准确判断这个“材料”中所蕴含的是什么。由此产生“你”的道理或观点。 比如说:坚韧、团结、奉献、信念、生命,或者重视自我保护的意识和能力、学会感激他人的帮助……不仅仅是“抗震救灾” 如果是一个“命题作文”——“总有一种力量让人泪流满面”。 面对这个“命题”,如果我们以“抗震救灾”为事实,为论据,那么,你就要对你所知的“抗震救灾”的材料作出准确、得体的选择,而且要把笔墨重点放在“为什么让人泪流满面”之上。
这两类文章在写作时,我们要注意的是:第一类“材料作文”极容易写成或空洞或宽泛的道理阐述,也极容易写成纯粹的情景再现式的故事;第二类“命题作文”(如果“这个题目”可以用“抗震救灾”为材料、为论据时),只是想到“抗震救灾”这个材料。 总之,“抗震救灾”的内容,可以作为我们作文的论据,可以作为我们抒情的内容,也可以作为我们记叙、描写的对象,但是要注意的是“不仅仅是它”。 “总有一种力量让人泪流满面”,但是不仅仅是“抗震救灾”。 爱国话题的作文辅导 写作导航 祖国是我们共同的母亲,她不仅孕育了五千年悠久的文化,更养育了数以亿计的中华儿女,我们炎黄子孙敬她、赞她,更愿意为她献出自己全部的青春和生命,这一切都源于对祖国深沉的爱。
爱国是一种崇高的感情,它是一个民族最珍贵的精神财富,它不仅有着巨大的向心力和凝聚力,它更是一种纽带,将亿万民众紧紧地联系在一起。
这种情感,超越了时空,深深烙在每一个中国人的心中。
“爱国”是一个很宽泛的话题,泛泛而谈不能达到预期的效果,反而会影响文章的质量,因此采取恰当的方法来谋划全篇,就能写出较好的作文。

1、化概念为形象:“爱国”是一个抽象的概念,如果从概念出发,就会把文章写空,写成口号式,说教式的文章。很难使文章内容丰富,论据有说服力。如果我们能够把这个抽象的概念化为具体可感的形象,就会把文章写得有血有肉。
我们可以这样想:哪些人是爱国的。我们可以说出很多,比如屈原、李白、杜甫、陆游等;哪些人不爱国。我们又可以说出许多,比如秦桧、汪精卫等。爱国体现在哪些方面。热爱祖国的山山水水,一草一木是不是爱国,通过这样一联想,我们就可以把“爱国”这个抽象的概念,化为许多具体可感的形象,在此基础上布局谋篇,润色升华,就会写出好文章。


2、学会以小见大:一提起“爱国”,多数同学都会想起那些典型的、具体的,能代表中华民族精神的景、事、物,如上文所述。如果都这么写,就会千人一面,千腔一调。典型的事例固然重要,但我们也要化大为小,以小见大,另辟蹊径,写出与众不同的文章,比如说多国旗的热爱,不在人民币上涂写等。
一粒沙里看世界,从小事入手,彰显爱国精神。这也是一种好方法。

3、力求有自己的新观点。创新是文章的生命,写“爱国”这类作文,容易写得雷同,篇篇相似。要避免一般化,大众化,就要找到一个有自己见地的新的角度去建构文章内容。譬如写《岳坟前的沉思》,大多学生会写对岳飞的壮怀激烈、精忠报国的赞美;倘若能换一个视角,依托岳飞的悲剧,来议论爱国的艰难与代价,也许更能出好文章。比如写屈原,是否可以创设屈原披发行于江畔的情景,对当时的自然环境和屈原心理进行剖析,进而借屈原之口,来抒发自己对祖国的热爱,以及爱国而产生的苦闷和彷徨。
总之,要与众不同。 佳作展评 生活里充满了美吗。
是的,它就在你双眸闪动的春光里,就在你手中擎起的秋叶里??歌是对美的感悟,是一种宣泄。 咏叹调———东方之珠清晨,蓝色的云霞里矗起一道细小的抛物线,这线红得透亮,闪着金光,冲破云霞,这就是初升的旭日。耀眼的光辉顿时洒向东方明珠,使剔透的球体再次复苏,重现它们的本色,犹如水晶般散发异彩、夺人视线,将阳光反射向四周??东方明珠的确具有别具一格的“磁性”与独特的魅力。
她让人心动,让人为之感叹。渐渐地,红与白完美融为一体的巨型建筑物便占据了我的双眼。在她与我之间,浦江上仿佛铺出了一条碎光闪烁的路,让人忍不住飞奔而去,以平静激烈跳动的心脏。 我想唱:啊,这颗耀眼的明珠是中国的一个亮点,它将永远矗立于世界东方,咏叹美好的生活。
小夜曲———卢浦大桥飞虹横跨浦江,明月在水上泼洒出点点闪烁的银光,浦江之上又画出了一道神奇的风景线。抬头仰望,在灯光的映衬下,how magnificent(雄伟极了)。如童话般的“彩虹”展现在世人眼前,流光溢彩。曲线比直线更富有变幻的魅力,引导着视线作无穷的追逐。
卢浦如同一座优美的雕塑:圆拱形的彩色大理石碑身,飞架碑身的三道银色钢结构弧线,隽永的金色魏碑体碑文,静静地诉说着这个国度里发生的又一个奇迹。 我想唱:啊,卢浦是中国独特的一条曲线,她体现的,即“美是生活”。
进行曲———三峡工程溯流而上,漫步在长江上游。走近大坝,见到的是两侧动与静的对比。
坝身上游水波不兴,一平如镜;下游一侧导流底孔喷出的汹涌波涛,如无数条奔腾舞动的巨龙,在空中溅起数米高银白色的飞珠碎玉,撞击着,直泻而下。问苍茫大地,哪一处江河曾经积淀了如此厚重的文化。哪一方水域曾
【篇二:友情作文】 友情作文 友情作文:友谊之花开在我心中 作者:黄丹清 指导教师:薛彩云 春天是养蚕的好时节,也是我和她的友谊纪念日。
像每年的春天一样,我养起了春的精灵——蚕,可能是因为养蚕的人太多了,桑叶越来越稀少,越来越珍贵了。
表哥家旁边的桑树上的桑叶也都被人采光了,我根本找不到桑叶了。而我的蚕却越长越大,食量也在增加。我可急坏了:家里的桑叶不多了,照这样吃下去,蚕宝宝马上就会饿肚子啦。我急忙向同学求助,可他们有的不舍得给,有的根本没养蚕,还有的自己也在为缺桑叶而苦恼着,我心灰意冷。 当我第二天到学校时,竟发现桌面上有一袋绿油油的东西。我顿时来了精神,疾步来到座位前,拆开塑料袋,里面竟是我梦寐以求的桑叶,这可解了我的燃眉之急啊。可同时我又满肚疑惑,到底是哪个“活雷锋”做好事不留名呢。一个个好朋友的名字在我脑海里闪过,都被我排除了。
莫非是她——程淑敏。
当我把疑惑的目光投向她时,她正冲我笑呢。“你不是说你没桑叶了吗。”我不解地问。“哦,我刚摘的,我自己还有好多呢。”程淑敏淡淡地说。
“你??骗我。”我从她座位的抽屉里拿出她的蚕盒,里面只有几片破烂不堪的桑叶。她顿时语塞。我从袋子里抓出一大把桑叶递给淑敏,“你留一半,我拿一半”。她冲着我傻傻地笑了,我也笑了。 自从发生了另一件事后,我们的友谊更加固若金汤了。
那是一节卫生课,当我擦完玻璃准备收拾桌面时,却发现桌面上的钢笔不见了。我顿时手忙脚乱,那可是向同学借的笔啊,我可怎么向她交待啊。
我立刻心慌意乱地到处找起来。淑敏见了,走过来关切地问:“鹅妹,怎么啦。
”“我向别人借的钢笔不见了。”我哭丧着脸。
淑敏二话不说也帮我一起寻找。找了半天,钢笔还是没有下落。“你等我一下。”淑敏丢下一句话就跑了。我生气极了:这还算好朋友吗。一点都不患难与共,哼,走就走吧。
可是出乎我的意料,淑敏又喘着气跑了回来,手里握着一把钢笔。我激动地冲上前去,接过那把笔,真的是我找了许久的钢笔。我问:“你在哪儿找到的。。
”“哦,在??在门后面找到的”。她吞吞吐吐地说。
我感谢过她,便把来之不易的钢笔还给了同学。
可同学却摇摇头说,“这不是我的钢笔啊。
我笔上的标签被我撕了,可这把笔却还在,你拿错了吧。
”我含糊着,跑到淑敏面前,质问道:“这笔到底是哪来的。”她低下头,小声地说:“是我的??”我马上后悔了,淑敏为了我竟舍弃自己的宝贝钢笔,我还对她那么凶。 如今我心中最肥沃的地方,开放着一朵娇艳的花朵,被友谊悉心照料。
相信她会开得更加灿烂。
【篇三:关于友谊的作文800字】 关于友谊的作文800字 关于友谊的作文800字 ——是谁,将会给你拿来一把充满友谊的伞 那天下午,轮到我们排扫地,我的知己小雯和我一起去打扫包干区,天阴沉沉的,像是要下雨,但我也没多说些什么。 来到包干区,我和小雯认认真真地进行打扫,其他同学对我们的行动熟视无睹,谈笑的谈笑,打闹的打闹。不过,我和小雯已经习惯了,六年了,每年班里竞选班干部,劳动委员的职位都空在那里,于是,我们就从那时开始,建立了很深的友谊,经常都是结伴而行。
忽然,天上掉下了许多黄豆般大小的雨滴,同学们如离弦的箭一般,不约而同的向教室奔去。我无奈地叹了一口气,说:“又只剩下我们两个人了。
”我转头一看,果然,小雯没有走,她看着我笑了笑,也许,就是那时,我突然觉得,她真的很漂亮:高挑的身材,水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,小小的嘴巴。她对我说:“你还是没变,那么爱劳动,又有责任心。
” 我紧接着回答道:“你也一样啊。
” 我刚停嘴,我们就会心一笑。 雨慢慢地停了,只见不远处跑来一名身材比较矮小的同学,仔细一看,原来是小艺啊。我们班最小巧玲珑的女孩,她一跑到我们面前,就拉起小雯跑走了,我想:或许是老师找她有事,我打扫完再走吧,小雯会回来和我一起的。
冷清的操场,加上空气的阴冷,使我感受到一丝寒意。平时上课做梦也想来的地方,突然,变得恐怖了起来。突然,下起了大雨,估计,是不会停了。
雨中,只见一个女孩拿着雨伞,朝我冲过来。 近看,原来,是小雯。她回来了。
她对我笑了笑,说:“跑得太急了,连伞都忘记撑了。” 然后,她挽着我,撑起伞,就往班级奔去。
教室里两个湿漉漉的人 脸上甜甜的笑容 友谊作文
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