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北京市九区中考语文二模试题分类汇编名著阅读 五选五阅读初中试题

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五选五阅读初中试题
名著阅读 【西城二模】三、名著阅读(共5分) 17.从下面【甲】【乙】两题中任选一题作答。(2分) ....
【甲】右图是《卑鄙的圣人》一书的封面选图,你觉得图中曹操的形象设计合适吗。
请结合《三国演义》的相关情节,说明理由。

【乙】请你说说老舍先生的小说《骆驼祥子》得名的缘由。
选择:题 答: 18.《海底两万里》中尼摩船长畅游海底两万里,《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊荒岛生活二十八年,他们是个人奋斗的典型;《西游记》中师徒四人取得真经,《三国演义》中魏蜀吴各自雄踞一方,他们靠的是团队合作。请从以上名著中任选一部,结合相关内容谈谈你对个人奋斗或团队合作的认识。
(3分)(100字左右) 答: 三、名著阅读(共5分) 17.
【甲】答案示例:我认为图中曹操的形象设计合适,因为《三国演义》中曹操性格复杂,是英雄和奸雄的统一体。他既具有军事和政治才能,又狡诈奸邪。
如官渡之战,以少胜多,表现了他的军事才能。而他误杀吕伯奢一家又足见其奸雄的一面。
(共2分,人物形象1分,相关情节1分)
【乙】答案要点:缘由一,小说的主人公祥子,时逢乱世,拉车出城时遇到乱兵,被抓壮丁,后来祥子逃了出来,顺手牵了三匹骆驼卖了,人送外号“ 骆驼祥子”;缘由二,主人公祥子具有骆驼一般的勤劳和坚韧品质。 (共2分,每个要点1分) 18.答案示例:我认为团队合作很重要。
如《三国演义》中刘备是团队领导,诸葛亮负责出谋划策,关羽、张飞则实际带兵冲锋陷阵。正是这样一个相互信任、精诚协作的团队才使得刘备取得火烧博望坡、火烧赤壁、计取荆州等胜利,最终建立蜀汉政权。 (共3分,观点1分,内容1分,分析1分。字数不符合要求扣1分)
【海淀二模】三、名著阅读(共5分) 11.相对于中心人物而言,文学作品中还活跃着许许多多个性鲜明、颇具特色的次要人物,他们或衬托主要人物,或推动情节的发展。请你从读过的文学名著中选择一个这样的人物,结合相关内容,加以分析。(100字左右)(5分) 答: 三、名著阅读 11. 答案示例一:周瑜是三国中智勇双全的人物,但在与诸葛亮的交锋之中,总被诸葛亮占了上风。如设计刁难诸葛亮,却被对方用草船借箭轻易化解;假借招亲夺回荆州,却被对方将计就计,使其赔了夫人又折兵。作品正是以才华出众的周瑜来衬托诸葛亮的“智绝”形象。
答案示例二:《骆驼祥子》中,孙侦探欺负弱小、阴险狡诈的特征十分典型。他谎称祥子串通乱党,需要花钱疏通以免除罪罚,将祥子辛苦积攒的买车钱骗走。
孙侦探的欺骗,使祥子买车的希望再次破灭,导致祥子再次回到车厂。因此孙侦探的出现推动了小说情节的发展。
(5分。举出次要人物1分,结合内容分析3分,语言1分)
【东城二模】三、名著阅读(共5分) 15.读名著有很多种方法,如泛读法、精读法、写读书笔记等方法,由于读书方法的不同,你的阅读收获也会不同。请结合你读过的名著,具体说说你读书采用了哪些不同的方法,有哪些不同的收获。(2分) 答: 16.《论语》作为儒家经典,其中不少论述对今天的精神文明建设有着现实意义。
请从下面句子中选择一句,谈谈你的认识。(3分) ①道之以德,齐之以礼,有耻且格。
(《论语·为政》) ②苟志于仁矣,无恶也。(《论语·里仁》) ③德不孤,必有邻。(《论语·里仁》) 三、名著阅读(5分) 15. (2分) 答案示例: 我读《西游记》,先采用泛读法了解了唐僧师徒四人西天取经的故事,后来采用精读法读了“三打白骨精”的情节,充分了解了孙悟空爱憎分明的特点。(具体答出两种方法与收获,各1分。
) 16. (3分) 答案示例一:选择第①句,这句话是说用道德和礼制去引领约束百姓,百姓就会有廉耻之心,遵守规范。这样人人有荣辱感,会提高整个社会的文明程度。答案示例二:选择第②句,这句话是说假如每个人立志施行仁德,不会做坏事,这样每人都充满正能量,大家和谐相处,对整个社会有好处。 答案示例三:选择第③句,这句话是说有道德的人不会孤单,一定会有志同道合的伙伴。这样会引导更多的人树立文明意识,提高公众文明素质。 (结合句意1分,联系现实意义2分,意思对即可。)
【朝阳二模】三、名著阅读(共6分) 16. 孝,是一种传统美德。请结合下面几则语录中的任意一则,说说你在生活中如何尽孝.(3分) ①子曰:“父母唯其疾之忧。
”(《论语•为政》) ②子曰:“父母在,不远游,游必有方。”(《论语•里仁》) ③子曰:“色难。
有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔。
曾是以为孝乎?”(《论语•为政》) ④子曰:“父母之年,不可不知也;一则以喜,一则以惧。”(《论语•里仁》) ⑤子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”(《论语•为政》) 答: __________ 17. 小说中人物间的矛盾和冲突最能突显人物性格。
请结合你读过的名著,选择相关情节,说说其中体现的人物性格。(3分) 答: __________ 三、名著阅读(共6分) 16.答案示例: 选择③句。孔子认为孝最难得的是对父母保持敬爱和悦的态度。
我总是能够和颜悦色地和父母沟通交流,从不对父母发脾气,这就是我对父母的孝。 (评分标准:共3分。选择并理解2分,做法1分) 17.答案示例: 鲁达听闻金氏父女被郑屠欺侮,感到愤愤不平。
他见义勇为,三拳打死镇关西,表现出他嫉恶如仇、侠肝义胆的性格特点。 (评分标准:共3分。
情节2分,性格1分)
【丰台二模】三、名著阅读(共5分) 14.下面几则语录出自《论语》,请你阅读后回答问题。(3分) ①子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”(《论语·学而》) ②孔子谓季氏,“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也。”(《论语·八佾》) ③子曰:“由。
诲女知之乎。知之为知之,不知为不知,是知也。”(《论语·为政》) ④子曰:“朝闻道,夕死可矣。”(《论语·里仁》) ⑤子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”(《论语·里仁》) ⑥曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎。与朋友交而不信乎。传不习乎。” (《论语·学而》) ⑦子夏问曰:“‘巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮。’何谓也。”子曰:“绘事后素。
”曰:“礼后乎。”子曰:“起予者商也。
始可与言《诗》已矣。”(《论语·八佾》) 读《论语》,我们可以看到一个有血有肉的孔子。他会因弟子对《诗经》的领悟而由衷欣喜,选文的第
【甲】 则就记录了他的赞许;他也会因鲁国贵族季氏僭越礼制而疾言厉色,我们从第
【乙】 则选文中可以读到夫子的怒气。
第③④则表现了孔子的诚实好学,第①⑤则又可见他反躬自省的君子风范。
这种风范通过孔子的言传身教深刻地影响了他的弟子,第⑥则曾子的话,就凝练为“
【丙】 ”这一成语,成为君子自律修身的功课。 15.有人说,文学作品中的英雄往往才智出众、勇武过人,但他们身上也有普通人的弱点,这样的形象才更真实。请从你读过的名著中任选一个人物,结合相关情节,谈谈你对这句话的理解。(2分) 三、名著阅读(共5分) 14.(3分)
【甲】⑦
【乙】②
【丙】三省吾身 (一日三省) 评分说明:每空1分 15.(2分)示例:《三国演义》中的关羽忠义神勇,他斩颜良诛文丑,千里走单骑,义释曹操,是“忠义”的化身。但他又刚愎自用,导致大意失荆州,败走麦城。这样的关羽没有被神化,显得更加真实立体。 评分说明:人物特点1分,结合具体情节1分。
【石景山二模】四、名著阅读(5分) 22.子曰:“君子不器。
”子曰:“先行其言而后从之。” 子曰:“德不孤,必有邻。”请你从以上三则语录中任选一则,从读过的文学名著中任选一部,结合相关内容谈谈你对这句........话的理解。
(不超过100字) 四、名著阅读(5分) 22.评分标准:共5分。内容3分,语言2分。
【昌平二模】三、名著阅读(共5分) 12.《西游记》中的人物个性鲜明。
请从A、B语段中任选其一,作出判断并说明理由,再补写一个与人物相关的情节。(3分) A:“太师切莫要‘口里摆菜碟儿’,既然我们许诺,且教你主先安排一席,与我们吃钟啃酒如何?” B:“他虽年劫修长,也不应久占在此。
常言道:‘皇帝轮流做,明年到我家。’只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了。” 选择: 人物:理由:情节: 13.请你从《红岩》《海底两万里》《鲁滨逊漂流记》这三部书中任选一部,结合你的阅读体验,说说你对“开卷有益”的理解。(2分) 答: 三、名著阅读(共5分) 12.答案示例一:A 猪八戒 贪吃偷吃人参果 答案示例二:B 孙悟空 英勇无惧 大闹天宫 三借芭蕉扇(每空1分,共3分) 13.答案示例一:读书总有好处的。
我在阅读《红岩》这部书时,就被小说中人物的可歌可泣事迹深深打动了。这部书告诉了我什么叫理想信念,什么叫革命乐观主义精神,也让我更加珍惜今天的幸福生活。
【怀柔二模】三、名著阅读(5分) 13.我们为什么要读经典。
钱理群先生曾说过:“读文学经典惟一的目的是陶冶我们的性情,开拓我们的精神空间——你坐在小屋里,打开书,就可以突破时空的限制,与千年之远、万里之外的人与生物,宇宙的一切生命进行朋友般的对话,达到心灵的契合,获得精神的真正自由。
坚持读下去,你会发现,你变了,像巴金老人说的那样,变得更好了。”同学们,在你阅读名著的时候是否有这样的感受呢。坚持读下去,也有“变得更好的”体验呢。请结合读过的名著,谈谈你的阅读体验。
(不少于100字) 答: 三、名著阅读(5分) 13.答案标准:结合名著2分,体验2分,语言表达1分。

【房山二模】三、名著阅读(共5分) 16. 有人说:“选择比努力更重要”,请你从读过的一部文学名著中选择一个人物,并结合相关的情节说说你的理解。(80——100字) (5分) 答: 三、名著阅读(共5分) 16.评分标准:明确观点“选择比努力更重要”1分,选择人物切合观点1分, 情节与人物、观点一致1分,分析1分,表述通顺1分。五选五阅读初中试题。
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