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初中语文知识点《文言文阅读》《历史事件类》精选专项试题测试【 五选五阅读初中试题

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五选五阅读初中试题
初中语文知识点《文言文阅读》《历史事件类》精选专项试题测试【39】(含答案考点及解析) 班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________ 1.阅读甲乙文段,按要求答题。(12分)
【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受。
蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉。为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与。乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎。此之谓失其本心。
【乙】孔子见齐景公,景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受,入谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。
今说③景公,景公未之以行④而赐之廪丘,其不知丘⑤也亦甚矣。”令弟子趣驾,辞而行。
(节选自《吕氏春秋》) 注:①廪丘:地名。②说,游说。③养:供养之地。
④未之以行:没有采纳我的主张。
⑤丘:孔子,名丘。
【小题1】 下列句子中加点的词解释有误的一项是 A.蹴尔而与之生(用脚踢) C.孔子见齐景公(召见,接见) B.万钟于我何加焉(有什么益处) D.吾闻君子当功以受禄(听说)
【小题2】 下列句子中加点词意思相同的一项是 A.蹴尔而与之//所识穷乏者得我与 C.今说景公//学而时习之,不亦说乎 B.是亦不可以已乎//子墨子曰:“然胡不已乎。” D.孔子辞不受//令弟子趣驾,辞而行
【小题3】 下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是 A.万钟于我何加焉//受地于先王,愿终守之 C.行道之人弗受//辍耕之垄上 B.景公致廪丘以为养//固国不以山溪之险. D.乡为身死而不受//景公未之以行而赐之廪丘 .
【小题4】 下列对文章内容理解不正确的一项是 A.
【甲】文运用事例论证、对比论证的方法,强调了人不能失去“本心”。
【乙】文内容可概括为:孔子不受景公之赐。 B.
【乙】文可作为
【甲】文的一个事例论据,有力地证明“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉”,从而论证论点。 C.
【甲】文“此之谓失其本心”中的“本心”是指见利忘义。

【乙】文中孔子的表现印证了《论语》中所说的“不义而富且贵,于我如浮云” 。 D.
【甲】文以议论为主,运用排比句式,语句流畅,气势充沛。

【乙】文以叙述为主,主要通过人物语言描写表现人物品质。

【答案】
【小题1】C
【小题2】B
【小题3】D
【小题4】C
【考点】初中语文知识点》文言文阅读》散文类
【解析】
【小题1】 试题分析:先要大到了解全文的内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义,比较选择答案。C错,孔子见国君,应该是“拜见”。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【小题2】 试题分析:先要大致了解全文内容,弄清句中字词的意思,然后根据自己对文言常用词的掌握来判断各项中字义,注意辨析词义和用法的变化,进行比较。可用排除法,将明显不符合答案的项先行排除,A中“于”一为“对”一为“从”,B中“C”一为“把”一为“因为”,C中“之”一为“的”一为“到”,故选D。
考点:理解常见文言虚词在文中的含义。
能力层级为理解B。
【小题3】 试题分析:先要大致了解全文内容,弄清句中字词的意思,然后根据自己对文言常用词的掌握来判断各项中字义,注意辨析词义和用法的变化,进行比较。可用排除法,将明显不符合答案的项先行排除,A中“与”一为“给”一为语气词,C中“说”一为“劝说”一为“愉快”,D中“辞”一为“推辞”一为“辞别”,故选B。
考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【小题4】 试题分析:阅读两文,了解文意,抓住各句中关键信息点,与阅读理解一一比照,找出错误点。
C句中“本心”是指做人的本份,故C错。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2.阅读《陈涉世家》一文的节选文字,回答小题。(17分) 陈胜者,阳城人也,字涉。
吴广者,阳夏人也,字叔。
陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,日:“苟富贵,无相忘。
”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也。”陈涉太息日:“嗟乎。
燕雀安知鸿鹄之志哉。” 二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎。”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏,项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎。”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼曰:“大楚兴,陈胜王”。
卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

【小题1】解释下列句中划线词的意思。(4分) A.会天大雨() B.等死,死国可乎() C.扶苏以数谏故() D.陈胜王()
【小题2】下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是( )(2分) A.怅恨久之 C.楚人怜之 B.二世杀之 D.固以怪之矣
【小题3】下面对选文的分析,不正确的一项是( )(2分) A.陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是个有远大抱负的人。
B.“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治,处处积蓄着反抗的力量。
C.陈胜打出扶苏、项燕的旗号,寄托了对二人的怀念,并立志替二人报仇。 D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。
【答案】
【小题1】A.适逢,恰巧遇到B.同样 C.屡次D.称王
【小题2】 A
【小题3】 C
【考点】初中语文知识点》文言文阅读》人物传记类
【解析】
【小题1】试题分析:“会”是文言文中的关键词语,作动词时,其意思基本固定,“适逢、恰好遇到”。
“等”是古今异义字,译为“同样”。“数”是多义字,译为“多次”。
“王”名词活用为动词,译为“称王”。
考点:本题考查学生理解文言字词的意思的能力。 点评:文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。
考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。
【小题2】试题分析:“怅恨久之”的“之”是后缀,无义,更不是代词。其它三项中的“之”均为代词用法。 考点:本题考查学生理解文言字词的意思的能力。
点评:文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。
虚词常见的有“然”“以”“则”“之”等。通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等考查相对较多。
当然仍以课文下面的注解为主。
学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。
【小题3】试题分析:“陈胜打出扶苏、项燕的旗号,寄托了对二人的怀念,并立志替二人报仇”说法不正确,因为根据文章内容可知,它们打出扶苏、项燕的旗号,是想“向天下倡,宜多应者”,即借他们的旗号号召百姓。 考点:本题考查学生课文内容的理解、辨析能力。 五选五阅读初中试题。
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