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十八中小升初语文试卷 南宁市18中小升初中试题

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南宁市18中小升初中试题
小升初考试分班考试语文试卷附参考答案 一、基础知识:(27分) 1.拼音是你学习的好伙伴,请你借助拼音朋友,写出词语。(6分) líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái ( ) ( ) ( ) ( ) kāng kǎi zī xún ( ) ( ) 2.这句话,你很熟悉。请你拼一拼,认真写出句子。
(2分) suí fēng qián rù yè,rùn wù xì wú shēng。
_____________________________________________________________________ 3.平时你一定掌握了不少成语,现在就来考考你。(3分) 废( )忘( ) 舍( )为人 同心( )力 居( )思( ) 万古长( ) 神机( )算 4.下面的句子有错误。
不要急,请你用修改符号改病句。它们谢谢你了。
(4分)

(1)小明不禁忍不住笑出声来。

(2)暑假快到了,我们已经结束了小学的学习生活。


(3)不亲身体验,怎能获得真实的感受不是很清楚吗?

(4)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。 5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的,请照样子把句子换个说法,使句意不变。
(4分) 例:气候变化无常,人们怎么能不感冒呢? 气候变化无常,人们会感冒。

(1) 面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗? ______________________________________________ 例:王宁说:“我要像李刚那样关心集体。” 王宁说,他要像李刚那样关心集体。


(2)烈士的母亲说:“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任 何要求。” __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.六年语文学习,你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。(4分)

(1)待到山花烂漫时,____________________。 1

(2)________________________,谁持彩练当空舞?

(3)________________________,不教胡马度阴山。

(4)王师北定中原日,________________________。 7.语文课本中许多精彩段落,你一定记得。试一试,你能行。(4分)

(1)中国古时候,有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,( ),( )。
”(选自《为人民服务》)

(2)燕子去了,( );杨柳枯了,( );桃花谢了,( )。(选自《匆匆》)

(3)弈秋,通国之善弈者也。
( ),其一人专心致志,( );一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,( )。(选自《学弈》) 二、阅读:(34分) 1.课内阅读

(16) 回顾我们学过的课文,回答下面的问题。
要细心哟。

(1)将相“不和”的原因是_______________ __ 。“相”认为“将相和”就会________________ ____;“将相不和”就会 ____________________________。 (课文《将相和》)

(2)小女孩五次擦火柴看到的事物,都是小女孩的____________,符合小女孩的处境和心理活动,作者写这些,进一步突出了小女孩生活的________________,更引起了人们对她的________________________。
(课文《卖火柴的小女孩》)

(3)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。 “非这样做不可”,意思是_________ ___。 “心跳得很厉害”,说明______________ __。 (课文《穷人》) 2.课外阅读(18分) 希望是生命的源泉。
失去它,生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后,一定会有许多感受。多读几遍,再回答下面问题。 生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时,马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由 于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的 2 刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
” 马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。
当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种 意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nuè)狂,他把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。


(1)联系上下文解释词语意思。
(4分) 以手掩面—— 契机——

(2)破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的( )中。(2分) A.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( ) B.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
( )

(3)你对“生之喜悦”这个题目的理解: ____________________________________________________(2分)

(4)在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。(4分) A.________________________________________________________________________________________________________________________ B._______________________________________________________________________________________________________________________

(5)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(6)读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分) _____________________________________________________________________ 3 南宁市18中小升初中试题。
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