2019年山西省太原五中高考历史模拟试卷(5月份)(解析版) 太原五中高中试题_教学资源|题库|学习文库-「普洱教育」

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2019年山西省太原五中高考历史模拟试卷(5月份)(解析版) 太原五中高中试题

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太原五中高中试题
2019年山西省太原五中高考历史模拟试卷(5月份) 一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(4分)《柳贯诗文集》中说:“大抵家之有乘,犹国之有史,郡邑之有志也。史不修,则国之治乱兴亡,不可得而见;志不纂,则郡、邑之政治得失、人才出处,不可得而见。”这说明( ) A.儒家强调教化的政治理念 B.分封制已退出历史舞台 C.宗法家国一体制度的思想 D.郡县制有利于维护皇权 2.(4分)如表是中国古代史上有关水利的一些记载。从记载内容中可得出的正确结论是( ) 内 容 出 处 “蜀守冰凿离碓,辟沫水之害;穿二江成都之中。
此渠皆可行舟,《史记•河渠书》 有余则用溉浸,百姓飨其利。
” “为民作均水约来,刻石立于国畔,以防纷争” “凿渠引渭水,经大兴城北,东至于潼关,漕运四百余里,关内赖之。
” “凡水有灌溉者,水碾不得与争利,……溉田自远始,先稻后陆” A.封建王朝重视水利灌溉 C.古代水利立法始于汉代 《大唐六典》 《汉书•召信臣传》 《隋书•郭衍传》 B.历代政府充分利用水运 D.历代政府重视水利事业 3.(4分)汉唐之世,多有外戚执政、宦官专权等现象。而介于汉唐之间的东晋、南朝却少有这些现象。主要是因为东晋南朝( ) A.君主励精图治 C.士族垄断政权 B.皇权势力孱弱 D.选官制度变化 4.(4分)明中后期,有人议论,“商亦无害,但学者不当自为之,或命子弟,或托亲戚皆可”,否则一家老小都没有办法养活。这一议论反映了( ) A.农本思想被否定 C.传统义利观废弛 B.重商主义盛行 D.抑商观念削弱 5.(4分)有思想家说:“甲午战争的失败告诉我们,试图把先进的生产技术引入已经垂死的生产关系以挽教旧的上层建筑的做法,就像给一个因身体机制已经坏死而奄奄一息的病人注入强心针一样,或许他能够兴奋一时,但死亡却是无法避免的。”该认识( ) A.反映变革经济体制的必要性 B.否定了洋务派中体西用思想 C.冲击了因循守旧的保守思想 D.奠定了君主立宪政体的基础 6.(4分)如图为近代中国工矿企业和近代交通运输业等产业资本平均年增长率的比率。材料反映了这一时期( ) A.近代产业在国民经济中比例协调 B.官僚资本因甲午战败而破产 C.民族资本企业在曲折中顽强发展 D.列强对华经济侵略不断扩大 7.(4分)1949年中共七届二中全会根据毛泽东的提议,作出了不做寿;不送礼;少敬酒;不以人名作地名等六条规定。中国共产党当年做出这些规定的重要原因是( ) A.即将成为执政党而加强党风建设 B.加强与民主党派的政治协商 C.为夺取全国胜利而做好思想准备 D.杜绝个人崇拜在新政权出现 8.(4分)2019年3月召开的全国人民代表大会表决通过了《中华人民共和国外商投资法》,这说明我国( ) A.对外开放政策的可信度增强 B.多种所有制经济共同发展 C.立法保证融入世界经济体系 D.对外开放程度在不断深化 9.(4分)古罗马征服意大利半岛后,意大利人不能参与罗马政治活动和担任官职,没有资格分享公有地和战利品,但却要为罗马提供兵役,因此反抗斗争不断。这些斗争源于( ) A.公民与非公民的不平等 C.公民对贵族专权的不满 B.贵族世袭特权不受限制 D.公民利益缺乏法律保护 10.(4分)意大利艺术史家瓦萨里评价达芬奇说:“上天有时将美丽、优雅、才能赋予一人之身,令他之所为无不超群绝伦,显出他的天才来自上苍而非人间之力。”这表明( ) A.古典主义艺术成为主流 B.宗教改革促进了思想觉醒 C.人文主义思想为人称颂 D.理性原则获得了民众认同 11.(4分)布罗代尔在《文明史》中指出:19世纪末“因为有了卖主控制市场、辛迪加、国家补偿权力,美国正在建立某种类似新资本主义的事物,以其发达的形式适应20世纪的环境”,欧洲的实业家、政治家、经济学家和记者也罕见一致地对美国进行谴责,认为美国“正在侵蚀欧洲国家的经济主导地位”,这说明( ) A.美国崛起严重威胁欧洲利益 B.欧洲丧失了世界经济领导权 C.美国垄断资本主宰工业革命 D.美欧之间政治矛盾日趋激化 12.(4分)1948年南斯拉夫被开除出共产党和工人党情报局后,与苏联和东欧国家断绝了外交关系,走上社会主义自治道路。
1963年8月,赫鲁晓夫赴南访问并发表演说,指出“南斯拉夫是一个‘先进的’社会主义国家”。这表明赫鲁晓夫( ) A.决心摒弃斯大林体制进行经济改革 B.开始探索新的建设道路与美争霸 C.承认社会主义建设道路可以多元化 D.希望借此重新建立社会主义阵营 二、非选择题:共160分.第36-42题为必考题,每个试题考生都必须作答.第43-47题为选考题,考生根据要求作答. 13.(25分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 14世纪,随着工场手工业和商品经济的发展,资本主义关系最早产生的意大利城邦,由于封建割据已引起普遍不满,民族意识开始觉醒。1300年左右但丁写下《神曲》,反对教皇独裁,因而成为文艺复兴运动的先驱。1337年彼特拉克说:“我多么希望你们能理解我单独自由自在地漫游于山中、林间、溪畔所得到的无比快乐”。
……随着文艺复兴先后传播到欧洲大地,出现了大量的人才和更多的文学艺术作品,产生了深远影响。 ﹣﹣摘编自王任光《文艺复兴时代的人文运动》等 材料二 1915年,陈独秀在其主编的《青年杂志》刊载文章,提倡民主与科学,与李大钊等人掀起了以改造国民性为主要目的新文化运动。
他们认为,国民性的改造归根到底是革除旧的价值观念和道德观念,建立新的与共和制度相适应的价值观念和道德观念,其根本之点就在于重视“人的价值”、树立“独立人格”。为此,他们喊出三个响亮的口号:个性主义、科学、民主。
新文化运动中,他们喊出了“打倒孔家店”的口号,批判“吃人礼教”,提出要“以科学和人权并重”。中国文化到五四新文化运动大体实现了从传统向近代的转变。 ﹣﹣摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》

(1)根据材料一,概括欧洲文艺复兴运动的特点。


(2)根据材料二并结合所学知识,指出新文化运动时期传统文化向近代转变的表现,并分析其原因。


(3)根据材料并结合所学知识,指出文艺复兴和新文化运动在影响方面的共通之处。 14.(12分)阅读材料,完成下列要求。 材料 时间 1762年 1765年 1789年 1825年 1832年 1833年 历史信息 卢梭发表《社会契约论》 哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机” 《人权和公民权宣言》发表 史蒂芬孙发明的蒸汽机车运行成功 英国议会改革 英国议会颁布《工厂法》限制纺织厂雇佣妇女和儿童 1840年 1851年 英国完成工业革命;利物浦至波士顿之间的轮船航班开通 英国伦敦世界博览会 从上述表中提取相互关联的两项历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,历史信息关联,史论结合。

(二)选考题:共25分.请考生从2道地理选考题、3道历史题中每科任选一题作答.如果多做,则每科按所做的第一题计分.
【历史-选修
1:历史上重大改革回眸】(15分) 15.(15分)材料 庆历之初,民族矛盾和阶级矛盾交织,宋廷震动,欧阳修等许多大臣上书要求改革政治。
庆历三年(1043年),范仲淹向宋仁宗上《答手诏条陈十事疏》,提出“明黜陟、抑侥幸、精贡举、择官长、均公田、厚农桑、修武备、减徭役、推恩信、重命令”等10项改革主张。宋仁宗采纳了大部分意见,施行新政。庆历新政只不过是一次微小的改革,然而当时一般官僚已认为规模过大,难于实行。
守旧派官吏更是激烈反对。庆历四年六月,范仲淹被贬,新政失败。
﹣﹣摘编自周宝珠等《简明宋史》

(1)根据材料并结合所学知识,概括庆历新政的背景及内容。


(2)根据材料并结合所学知识,说明庆历新政的影响。
【历史-选
3:20世纪的战争与和平】(15分) 16.材料 1939年9月1日拂晓,德国集中绝对优势兵力突袭波兰,波兰虽然被迫迎战,却对英法寄予幻想。3日,作为波兰盟国的英法尽管相继对德国宣战,但是按兵不动、宣而不战。
17日,苏联利用这一时机,以拯救波兰东部受压迫的乌克兰和白俄罗斯少数民族的名义,派军开进波兰,不仅和德国占领并分割波兰全国领土,而且相继占领芬兰、罗马尼亚等国,建立起“东方战线”。 ﹣﹣摘编自王觉非《欧洲五百年史》

(1)根据材料并结合所学知识,概括波兰灭亡的原因。


(2)根据材料并结合所学知识,简评苏联“东方战线”的影响。

【历史-选修
4:中外历史人物评说】(15分) 17.材料 胡适(1891﹣1962年),徽州绩溪人,幼年就读于家乡私塾,19岁考取庚子赔款官费生留学美国,师从哲学家杜威。1917年被蔡元培聘为北京大学教授,加入《新青年》编辑部,发表了《文学改良刍议》,大力提倡白话文和新文学创作,宣扬个性解放、思想自由,与陈独秀同为新文化运动的领袖;期间翻译一些西方短篇小说,合译了易卜生的《娜拉》。五四运动爆发后,胡适5月7日在上海的黄炎培、蒋梦麟等人一起参与声势浩大的国民大会,并且上街游行声援北京方面的学生运动。
回京后胡适与马叙伦、刘半农等二十余位教员召开紧急大会解救学生,并亲自探望,不遗余力营救学生。1919年接办《每周评论》,发表《多研究些问题,少谈些主义》,主张改良社会,引发了“问题与主义”之争。
﹣﹣摘编自余英时《重寻胡适历程》等

(1)根据材料,概括影响胡适思想形成的主要原因。


(2)根据材料并结合所学知识,简要评价胡适。
2019年山西省太原五中高考历史模拟试卷(5月份) 参考答案与试题解析 一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.
【分析】本题考查宗法制,解题的关键是“大抵家之有乘,犹国之有史,郡邑之有志也。史不修,则国之治乱兴亡,不可得而见;志不纂,则郡、邑之政治得失、人才出处,不可得而见”。

【解答】“大抵家之有乘,犹国之有史,郡邑之有志也。史不修,则国之治乱兴亡,不可得而见;志不纂,则郡、邑之政治得失、人才出处,不可得而见”体现了宗法家国一体制度的思想,故C正确; ABD材料未体现,排除。
故选:C。
【点评】本题为中档题,考查宗法制,凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权,形成“周天子﹣诸侯﹣卿大夫﹣士”的等级秩序,有利于统治阶级内部的稳定和团结;把“国”和“家”密切结合,保证王权的稳定,保证贵族的特权。 2.
【分析】本题考查中国古代的农业经济。考查古代水利事业的发展。
解题的关键是对表格信息的解读与分析。
【解答】依据材料“蜀守冰凿离碓,辟沫水之害”、“为民作均水约来”、“凿渠引渭水”、“凡水有灌溉者,水碾不得与争利,……溉田自远始,先稻后陆”等信息均可以看出从战国时期到唐朝都注重水利的兴修,故D项正确。 A项不能全面反映材料,排除。 材料体现的是历代政府重视水利事业,不是历代政府充分利用水运,故B项错误。 在汉代以前就已经出现水利立法,故C排除。 故选:D。

【点评】本题考查对古代水利事业的发展的把握,旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 3.
【分析】本题主要考查从汉到元政治制度的演变,试题难度一般,解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。
【解答】结合所学知识可知,宦官和外戚专权是皇权缺乏制约的产物,B选项符合题意。
君主励精图治不符合当时的史实,A选项排除。士族垄断政权也是皇权衰微的表现之一,C选项排除。材料与选官制度无关,D选项排除。
故选:B。
【点评】本题侧重对材料和相关知识的准确把握,解题关键在于对从汉到元政治制度的准确把握。
4.
【分析】本题考查重农抑商,解题的关键是“商亦无害,但学者不当自为之,或命子弟,或托亲戚皆可”“否则一家老小都没有办法养活”。
【解答】“商亦无害,但学者不当自为之,或命子弟,或托亲戚皆可”“否则一家老小都没有办法养活”表明抑商观念削弱,故D正确; ABC材料未体现,排除。 故选:D。
【点评】本题难度中档,考查重农抑商,重农抑商政策是中国历史上主张重视农业而限制打击工商业的经济思想和政策。
5.
【分析】本题主要考查洋务运动,试题难度一般,解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。
【解答】该学者把洋务运动是对濒死病人的强心剂,体现的是否定洋务运动中体西用的思想,B选项符合题意。
材料未涉及经济体制的变革,A选项排除。冲击保守思想与材料无关,C选项排除。
洋务运动主要是学习西方的政治制度,D选项排除。 故选:B。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查,解题关键在于对洋务运动的准确把握。 6.
【分析】本题考查中国近代民族工业的发展,解题的关键是看懂图的内容。
【解答】从图中可知,民族资本在不同阶段均有所发展,表明民族资本企业在曲折中顽强发展,故C正确; ABD材料未体现,排除。 故选:C。

【点评】本题为中档题,考查中国近代民族工业的发展,它导致民族资产阶级产生,为维新变法运动和民主革命运动提供了社会基础,也为新民主主义革命的到来和中国共产党的建立准备了阶级条件。 7.
【分析】本题主要考查解放战争,要求学生结合解放战争的特征和影响来分析。

【解答】A.材料是七届二中全会毛泽东对党风建设的要求,这主要是由于解放战争即将取得胜利,中共马上要成为执政党。 B.材料没有涉及到和民主党派的政治协商问题。 C.材料中的要求不是为了夺取全国胜利而做准备。
D.选项中的杜绝表述太绝对了,也没有涉及到个人崇拜的问题。 故选:A。
【点评】解答本题要搞清楚解放战争的特点和影响,学生要有一定的结合所学知识,分析材料的能力。
8.
【分析】本题主要考查改革开放,要求学生结合改革开放的过程特征来分析。
【解答】A.对外开放政策从1978年开始确定,是不断的深化发展的材料不是强调可信度增强。 B.材料中的法律没有体现出多种所有制经济共同发展的特点。
C.中国融入世界经济体系应该是在改革开放初期,材料的立法不是保证融入世界经济体系。
D.材料中的法律是为外商投资提供更好的法律保护,对外开放程度不断的加深。 故选:D。

【点评】解答问题要搞清楚对外开放的特征和影响,学生要有一定的结合所学知识,分析材料的能力。 9.
【分析】本题考查的是罗马的政治制度,侧重于考查的是罗马内部矛盾的原因。

【解答】“意大利人不能参与罗马政治活动和担任官职…”因为意大利人不属于罗马公民,所以灭有特权,也就是公民和非公民的待遇是不一样的。
故选:A。
【点评】本题考查对古代罗马的政治制度的把握,旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 10.
【分析】本题考查文艺复兴的开展,根据材料进行分析。

【解答】根据材料可知,瓦萨里高度评价达芬奇的才能与成就,而达芬奇是人文主义画家,故体现了对人文主义的歌颂,C项正确。 A项,题干未涉及对古典艺术的追求,排除。 B项,题干与宗教改革无关,排除。 D项,理性原则为启蒙思想内容,排除。
故选:C。
【点评】本题考查文艺复兴的开展,本题掌握文艺复兴的代表人物及作品特点进行分析。 11.
【分析】本题主要考查美国的霸权主义,试题难度一般,解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。
【解答】根据材料“认为美国“正在侵蚀欧洲国家的经济主导地位””可知体现的是美国崛起对欧洲利益是一种威胁,A选项符合题意。
BCD选项与材料无关,排除。 故选:A。

【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查,解题关键在于对美国霸权主义的准确把握。 12.
【分析】本题考查赫鲁晓夫改革,解题的关键是“南斯拉夫是一个‘先进的’社会主义国家”。

【解答】“南斯拉夫是一个‘先进的’社会主义国家”表明赫鲁晓夫承认社会主义建设道路可以多元化,故C正确; AD材料未体现,排除; B错在“开始”,排除。 故选:C。
【点评】本题为中档题,考查赫鲁晓夫改革,缺乏正确理论指导,没有从根本上突破斯大林模式,只是一次局部调整,改革失败。 二、非选择题:共160分.第36-42题为必考题,每个试题考生都必须作答.第43-47题为选考题,考生根据要求作答. 13.
【分析】本题考查中西方的思想。
考查文艺复兴的特点、新文化运动的特点及其原因以及文艺复兴和新文化运动相同的影响。
【解答】

(1)本小问的特点,依据材料一“由于封建割据已引起普遍不满,民族意识开始觉醒。
1300年左右但丁写下《神曲》,反对教皇独裁,因而成为文艺复兴运动的先驱。1337年彼特拉克说:“我多么希望你们能理解我单独自由自在地漫游于山中、林间、溪畔所得到的无比快乐”可以得出以反对天主教会和教皇的权威为起点;以人文主义思想为核心;“随着文艺复兴先后传播到欧洲大地,出现了大量的人才和更多的文学艺术作品,产生了深远影响”可以得出范围广,影响深。

(2)第一小问的表现,依据材料二,结合所学可知,表现是由维护封建纲常礼教转变为批判纲常礼教;由压抑摧残人性转变为重视弘扬人的个性;由为专制统治服务转变为适应民主政治;由重视等级秩序转变为注重自由平等。第二小问的原因,结合近代中国的政治、经济、思想状况解答即可。

(3)本小问的共通之处,依据两则材料,结合所学可以得出都冲击了封建专制制度;都有利于文化的普及和繁荣;都促进了人们思想解放。 故答案为:

(1)特点:以反对天主教会和教皇的权威为起点;以人文主义思想为核心;范围广,影响深。


(2)表现:由维护封建纲常礼教转变为批判纲常礼教;由压抑摧残人性转变为重视弘扬人的个性;由为专制统治服务转变为适应民主政治;由重视等级秩序转变为注重自由平等。 原因:民族危机加深;北洋军阀黑暗统治;民族资本主义进一步发展;民主共和观念和西方民主思想的影响。

(3)都冲击了封建专制制度;都有利于文化的普及和繁荣;都促进了人们思想解放。
【点评】本题考查对文艺复兴和新文化运动的把握,旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。 14.
【分析】本题考查英国工业革命。考查英国工业革命的影响。
解题的关键是对表格信息的解读与分析,结合英国工业革命的影响解答即可。
【解答】第一小问的论题,依据表格信息可从工业革命推动社会进步提取。
第二小问的阐述,结合英国工业革命对英国政治、经济、社会的影响分析即可。 故答案为: 论题:工业革命推动社会进步。 阐述:18世纪英国工业革命极大地推动了经济发展,推动社会进步。随着工业革命的发展,1832年英国议会改革,工业资产阶级开始进入议会,分享了更多的政治权利,有利于资产阶级民主,防止独裁统治,促进君主立宪制的完善,同时,议会通过法案,一定程度上维护了广大妇女和儿童的利益。

【点评】本题考查对英国工业革命的影响的把握,旨在考查学生解读表格、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
(二)选考题:共25分.请考生从2道地理选考题、3道历史题中每科任选一题作答.如果多做,则每科按所做的第一题计分.
【历史-选修
1:历史上重大改革回眸】(15分) 15.
【分析】本题考查中国历史上的重大改革。
考查庆历新政的背景、内容以及影响。解题的关键是对材料的解读,提取有效信息,结合所学知识分析概括即可。

【解答】

(1)第一小问的背景,依据材料“民族矛盾和阶级矛盾交织,宋廷震动,欧阳修等许多大臣上书要求改革政治”,结合北宋中期的社会状况分析即可。第二小问的内容,依据材料,结合所学从政治、经济以及军事三方面概括即可。

(2)本小问的影响,依据材料“庆历新政只不过是一次微小的改革,然而当时一般官僚已认为规模过大,难于实行。守旧派官吏更是激烈反对。庆历四年六月,范仲淹被贬,新政失败”,结合第一问的内容和所学可知,影响是改革收到了一定的积极效果,一批无为或贪腐的官员被淘汰,一些务实能员被提拔重用;政府行政效能有所提高,财经状况有所改善,军队战斗力有所增强;为王安石变法提供借鉴;但是社会矛盾并未缓和,土地兼并现象严重。
故答案为:

(1)背景:北宋中期,三冗、两积问题严重;民族矛盾和阶级矛盾交织,许多大臣建议改革。 内容:政治上整顿吏治为主;经济上重视农业,发展生产;军事上整治军备,富国强兵。

(2)影响:改革收到了一定的积极效果,一批无为或贪腐的官员被淘汰,一些务实能员被提拔重用;政府行政效能有所提高,财经状况有所改善,军队战斗力有所增强;为王安石变法提供借鉴;但是社会矛盾并未缓和,土地兼并现象严重。
【点评】本题考查对庆历新政的把握,旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。
【历史-选
3:20世纪的战争与和平】(15分) 16.
【分析】

(1)本题主要考查二战,要求学生结合二战波兰灭亡的原因来分析。

(2)本题主要考查二战,要求学生结合二战苏德战争的特点来分析。

【解答】

(1)从材料和所学知识可以看出波兰灭亡的原因包括德国法西斯势力强大,波兰相对落后,英法纵容侵略的绥靖政策,苏联落井下石。

(2)在二战中苏联建立了东方战线在一定程度上保证自身的安全,首先避免了来自德国的侵略,为后来的备战赢得了一定的时间,但是对外侵略扩张给其他国家带来了灾难,损害了社会主义的声望。 故答案为:

(1)德国法西斯势力强大,波兰相对落后,英法纵容侵略的绥靖政策,苏联落井下石。

(2)苏联东方战线的建立保证自身的安全,首先避免了来自德国的侵略,为后来的备战赢得了一定的时间,但是对外侵略扩张给其他国家带来了灾难,损害了社会主义的声望。
【点评】解答本题要搞清楚二战的过程特征,学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。
【历史-选修
4:中外历史人物评说】(15分) 17.
【分析】本题考查近代中国的历史人物。考查胡适思想形成的主要原因以及对胡适的评价。解题的关键是对材料的解读,提取有效信息,结合所学知识分析概括即可。
【解答】

(1)本小问的原因,依据材料,结合所学从儒家传统思想启蒙;西方文化教育的熏陶;北京大学兼容并包,思想自由的影响分析即可。


(2)本小问的评价,依据材料“发表了《文学改良刍议》,大力提倡白话文和新文学创作,宣扬个性解放、思想自由,与陈独秀同为新文化运动的领袖;期间翻译一些西方短篇小说,合译了易卜生的《娜拉》。五四运动爆发后,胡适5月7日在上海的黄炎培、蒋梦麟等人一起参与声势浩大的国民大会,并且上街游行声援北京方面的学生运动。回京后胡适与马叙伦、刘半农等二十余位教员召开紧急大会解救学生,并亲自探望,不遗余力营救学生。
1919年接办《每周评论》,发表《多研究些问题,少谈些主义》,主张改良社会,引发了“问题与主义”之争”,结合所学概括即可。 故答案为:

(1)原因:儒家传统思想启蒙;西方文化教育的熏陶;北京大学兼容并包,思想自由的影响。

(2)胡适发表文章提倡白话文和新文学,翻译西方文学戏剧,推动新文化运动的发展;同情、声援学生运动,提倡民主、自由思想和理性主义,具有爱国精神;主张改良,反对马克思主义传播。
【点评】本题考查对胡适及其思想和活动的把握,旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。 太原五中高中试题。
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