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陕西省2017年中考历史真题试题(含解析1) 2017年历史初中试题

教学资源|题库|学习文库-「普洱教育」来源: https://www.puerjy.cn 2020-02-16 14:35英语 306 ℃
2017年历史初中试题
陕西省2017年中考历史真题试题 一、选择题 1.与看见新科进士感叹“天下英雄入吾毅中矣”和鉴真第六次东渡成功这两件事有关的统治者分别是( ) A.唐高祖和唐玄宗 B.唐太宗和武则天 C.唐太宗和唐玄宗 D.武则天和唐玄宗 【答案】C 【考点定位】人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•科举制的创立和对外友好交往 2.下面是1895年美国《PUCK》杂志上刊登的一幅漫画。漫画中一只全副武装、手拿军刀的日本鸡破中日战争的蛋壳而出,脚下踩着清政府的龙旗。此漫画所反映的历史事件使( ) A.中国地主阶级开始近代化的探索 B.清政府沦为列强统治中国的工具 C.中国结束两千多年君主专制统治 D.列强对中国殖民掠夺进一步升级
【答案】D
【解析】 试题分析:1894年,日本发动甲午中日战争。甲午中日战争中,中国战败。1895年,清政府签订《马关条约》。因此,此漫画所反映的历史事件是甲午中日战争。
《马关条约》签订后,日本开始在中国开设工厂,列强对中国殖民掠夺进一步升级。中国地主阶级开始近代化的探索是在第二次鸦片战争后,清政府沦为列强统治中国的工具是八国联军侵华战争后,辛亥革命使中国结束两千多年君主专制统治。故ABC不符合题意,故选D。
【考点定位】人教版八年级上册•侵略与反抗•甲午中日战争 3.1931年日本发动的侵华战争给中华人民带来巨大灾难,也给日本人民带来极大痛苦。
回顾这场战争,我们应铭记的历史经验教训是( ) ①日本令人发指的侵略屠杀启迪国人牢记国耻振兴中华 ②国共合作抗战成功证明民族团结是民族独立于振兴的根本保障 ③反法西斯同盟的形成提示当今须加强国际合作来解决人类共同面临的问题 ④美化侵华战争史告诫世人要警惕日本右翼军国主义势力对世界和平的威胁。 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【答案】A
【考点定位】人教新课标八年级上册•中华民族的抗日战争•血肉筑长城 4. 下面是我国对外贸易和引进外资的增长统计表(单位:亿美元),该局面的出现主要得益于( ) 对外贸易 (进出口) 引进外资 1980年 381.4 1984年 270.5 1990年 1154.4 1990年 1028.9 2000年 4722.9 2000年 5935.6 2015年 39600 2015年 1262.7 A.家庭联产承包责任制的实行 B.对外开放逐步扩大 C.社会主义市场经济体制确立 D.独立自主和平外交
【答案】B
【解析】 试题分析:解答本题的关键是分析时间信息。分析“我国对外贸易和引进外资的增长统计表”可以看出时间范围是1980——2015年。1980年我国开始建立经济特区,然后对我开放不断扩大,出现了统计表中的局面。
家庭联产承包责任制的实行和独立自主和平外交与引进外资关系不大,可以排除AD;社会主义市场经济体制确立是1992年,时间范围不确切。ACD不符合题意。
故选B。
【考点定位】人教新课标八年级下册•建设有中国特色的社会主义•改革开放 冷战结束,世界局势发生重大改变,正曲折地朝着多极化方向发展。同时,经济全球化也在不断深化。据此回答5﹣6题。
5.1953年,马歇尔演讲:“对于把若贝尔和平奖授予一位军人,有相当多的议论……经常摆在我面前的是写得清清楚楚的战争费用的分类账目,支撑它的则是墓碑。这一切激励着我去寻找某种途径或方法,以避免另一场战争灾难。”这一演讲的历史背景是( ) A.1952年《朝鲜停战协定》签订 B.和平与发展成为时代主题 C.东西方两大军事政治集团形成 D.“欧洲复兴计划”成功实施
【答案】D
【考点定位】人教版新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙 6.2016年G20峰会的主题是“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”,其会标用G20根形似光纤的线条描绘出一个桥形轮廓,同时辅以篆刻隶书印章。该会标的寓意有( ) ①经济全球化下构建联动包容的世界经济 ②中国融入世界彰显中国传统文化的内涵 ③两极对峙使世界局部“热战”此起彼伏 ④第三次科技革命以来信息时代互联互通。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【考点定位】人教版九年级下册•战后世界格局的演变•世界经济的“全球化” 二、非选择题 7.阅读下列材料,回答问题。 材料一 材料二 丝绸之路最初是军事路、外交路,汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国,成立了一个松散的合作联盟,旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路,再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。物质交流的同时,中国文化……基督文化也相互间交集共生。
﹣﹣穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 材料三 历史上的海上丝绸之路是在东亚直到非洲东海岸之间一系列港口组成的海上贸易网络,从唐后期到宋朝形成高度繁荣态势,促成了贸易交流与地理知识、航海科技的传播。在古代这就是中国与南亚、东南亚各国和平友好往来的见证,也反映了中国在历史上的强大时期与周边国家睦邻友好、注重平等的经贸往来,这与欧洲的殖民主义做法完全不同。 ﹣﹣杨亮《海上新“思路”》

(1)材料一图A中宫殿占地广阔,表明城市 职能突出。图B城市商业功能增加,城内瓦子(瓦舍)盛行,主要原因是 ; 族建立的金政权,1127年攻破东京,北宋灭亡。
由图A到图B表明我国古代政治中心逐渐 转移,以此同时,我国古代经济重心由北向南转移。

(2)选做题:以下两个小题,请你任选一个作答。
(如果两个都答,按第①小题计分) ......①根据材料二,结合所学知识,概括我国古代丝绸之路的特点。并分析其没有推动世界市场形成的原因。
②根据材料三,概括我国古代海上丝绸之路的特点。结合所学知识,指出古代中国对外活动与近代欧洲的不同之处。 我选做:( )

(3)综合上述材料,你认为我国应如何继续推进“一带一路”建设。
【答案】

(1)政治;市民阶层的不断壮大;女真;由西向东.

(2)①丝绸之路是在汉武帝和张骞等推动下形成的,范围是亚非欧,从军事路、外交路发展为民生路、商业路、世贸路,以经济交流为主,互利互惠,持续时间长,是长达千年的中西交通要道;中国社会是自然经济,不是商品经济,中国以友好往来为目的,不是殖民扩张和殖民掠夺. ②海上丝绸之路是在东亚直到非洲东海岸之间的海上贸易网络,海上丝绸之路是中国与南亚、东南亚、印度洋沿岸各国文化交流与和平交往的通道;中国对外开放、友好往来、平等贸易,欧洲则是海外扩张、武力征服、抢占世界市场、发展资本主义.

(3)推进“一带一路”建设,我们应该依靠中国与有关国家既有的双多边机制;借助既有的、行之有效的区域合作平台;高举和平发展的旗帜;积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系;共同打造利益共同体、命运共同体和责任共同体;坚持合作共享的发展理念等. ②依据材料三的内容,可以概括出丝绸之路的特点是:海上丝绸之路是在东亚直到非洲东海岸之间的海上贸易网络,海上丝绸之路是中国与南亚、东南亚、印度洋沿岸各国文化交流与和平交往的通道;中国对外开放、友好往来、平等贸易,欧洲则是海外扩张、武力征服、抢占世界市场、发展资本主义。

(3)本题主要考查学生对“一带一路”建设的认识。在推进“一带一路”建设的过程中,我们应该依靠中国与有关国家既有的双多边机制;借助既有的、行之有效的区域合作平台;高举和平发展的旗帜;积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系;共同打造利益共同体、命运共同体和责任共同体;坚持合作共享的发展理念等。

【考点定位】人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•民族政权并立的时代、经济重心南移、万千气象的宋代社会风貌;人教新课标七年级上册•统一国家的建立•汉通西域和丝绸之路 8.阅读下列材料,回答问题。 材料一 材料二 在五四运动以后,中国产生了完全崭新的文化生力军,这就是中国共产党人所领导的共产主义的文化思想,即共产主义的宇宙观和社会革命论。
﹣﹣毛泽东《新民主主义论》 2017年历史初中试题。

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