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初中语文课程标准测试题三套(含答案) 语文新课标初中试题

教学资源|题库|学习文库-「普洱教育」来源: https://www.puerjy.cn 2020-02-06 08:04初一 279984 ℃
语文新课标初中试题
2011版语文新课程标准测试题(一) 一、填空题(20分,每空1分)
1、新版课标规定了语文课程的性质,即语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。

2、语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。


3、识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的重点,也是整个义务教育阶段的重要教学内容。

4、在三个学段中,要在每天的语文课中安排10分钟练习写字,在教师指导下随堂练习,做到天天练。

5、学段目标与内容从识字与写字、阅读、写作、口语交际、四个方面提出要求。

6、语文教学应在师生平等对话的过程中进行。

7、九年认识3500个左右常用汉字,背诵优秀诗文240篇(段),课外阅读总量应在400万字以上。

8、课程标准积极倡导并认真探索自主、合作、探究的学习方式,重视启发式、讨论式教学,启迪学生智慧,提高语文教学质量。


9、朗读要提倡自然,要摒弃矫情做作。

10、阅读教学是教师、学生、教科书编者、文本之间对话的过程。 二、选择题(20分,每空2分) 1.语文课程在九年义务教育阶段有重要的地位,因为它具有多重功能和 ( A )。 A.奠基作用 B.交流作用 C.工具作用 D.核心作用 2.“初步学会默读,做到不出声,不指读。
”这是对第( B )学段的要求。 A.第一学段 B.第二学段 C.第三学段 D.第四学段 3.第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是:( C ) A、 了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 4.语文教学要注重语言的( D )、感悟和运用,注重基本技能练,让学生打好扎实的语文基础。 A.潜移默化 B.训练 C.熏陶 D.积累 5.口语交际教学中选择的话题应当( A )。
A.贴近生活 B.贴近教材 C.有语文特色 D.有文化内涵 6.语文评价应定性评价与定量评价、相结合,但更应重视 ( C )。
A.定量评价 B.终结性评价 C. 定性评价 D. 表现性评价 7.教材是师生实施课程标准的重要凭借,教材是最重要的 ( C) A. 教学材料 B.学习工具 C.课程资源 D.教学内容 8.各个学段的阅读教学都要重视朗读和( D ) A.诵读 B.分角色读 C.表演读 D.默读 9.阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和( A )。 A.评价的能力 B.创作的能力 C.仿写的能力 D.体验的能力 10.第二学段要求会写( C )汉字。 A.3500 B.2500 C.1600 D.800 三、判断(20分,每题2分)

1、小学一、二年级应学会汉语拼音能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。 ( D )

2、学习略读是小学五、六年级阅读方面的学段目标。
( C )

3、小学五、六年级要求背诵优秀诗文 50 篇(段),课外阅读总量不 少于 100 万字。 ( C )

4、小学三、四年级课内习作每学年 16 次左右。
( D )

5、语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能。 ( D )

6、为了达到多认少写目标,第一学段规定让学生运用音序检字法和部首检字法查字典。 ( C ) 语文新课标初中试题。
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