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2019武汉市七年级语文试题十五套含答案 凶残的高中试题标准答案

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凶残的高中试题标准答案
武汉市七年级语文试题一 考生注意:
1、本试卷共6页,满分120分,考试用时150分钟。

2、全部答案必须在答题卷上完成,请认真核对每题答案是否在答题卷的对应框中,答在其他位置无效。

3、答题前请认真阅读答题卡的“注意事项”,考试结束后,请将答题卷上交。 第Ⅰ卷 选择题 一、语文基础知识检测:(共12分,每小题3分) 1.下列词语中书写及加点字读音有误的一项是( ) ..A.虐待(lüè) 迷惘 哄堂大笑(hōng) 神彩奕奕 ....B.怂恿(sǒng) 胸襟 参差不齐(cī) 怪诞不经 ....C.蹒跚(shān) 惩戒 畏罪潜逃(qián) 拈轻怕重 ....D.蜷伏(quán) 臃肿 大相径庭(jìng) 刨根问底 .... 2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( ) ..⑴为了第一个梦,我常常足不出户,读了许多中外名著,可我终究没能 进作家的行列。 ⑵物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多, 得多。
⑶你当然知道,声音就是物体振动时与空气相 所发出的声响,而每一种声音,都代表了不同的意思。 A. 挤 灵敏 动荡 B. 跻 灵敏 激荡 C. 挤 灵活 激荡 D. 跻 灵活 动荡 3.下列句子中,有语病的一项是( ) ...A. 为体现中国的大国担当,国家主席习近平亲临第21届联合国巴黎气候大会,并发表题为《携手构建合作共赢、公平合理的气候变化治理机制》的讲话。 B. 2017年11月1日,经联合国教科文组织评选批准,武汉市正式入选2017年全球创意城市网络“设计之都”,成为继深圳、上海、北京之后的中国第四个“设计之都”。
C. 近日,湖北汉川市国税局以首届税务系统网络安全宣传周活动为契机,发放省局网络安全鼠标垫,引导大家养成安全上网。 D. 武汉理工大学思想政治教育专业2014级团支部20多名成员,与徐本禹及部分特邀代表一起分享了《有一种青春叫奉献》的读后感。 4. 下列各句中,标点符号使用不恰当的一项是:( ) ...A.日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激起千层浪:“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代一笔一划的汉字书写,越来越多的中国人不记得如何书写汉字。
” B.随着直饮水设备和其知识的普及,更加方便、环保、健康的直饮水会逐渐被广大武汉市民所接受。 C.“你,不必太谦虚,”余老师说,“该担当的时候,要勇敢地站出来。” D.班主任李老师宣布:“期中考试全班家长会就定在本周五下午二、三点左右召开。” 二、科技说明文阅读,回答5—7题。
(共9分,每小题3分) 眼睛向我们“透露”着什么了 ①眼睛是人体的视觉器官,它的本领很大,能同时处理150万个信息。科学家估计,我们获得的信息有80%是来自眼睛。 ②眼睛是一台活的“照相机”,起着摄像和传递的作用。光通过眼球的折射和视神经的传递,传到大脑的视觉中枢,人们产生视觉,才能看到世界上的一切。
视力还是在光的不断刺激下逐渐完善起来的。在眼睛这架摄像机中,角膜和晶状体相当于“镜头”,瞳孔相当于“光圈”,脉络膜相当于“暗箱”,视网膜相当于“底片”,眼睛可使自然的物体成像,其道理就和物体在照相机内形成的“倒像”是一样的。
③当你放眼世界时,各种色彩都会跳进眼帘:红艳艳的花朵,绿油油的叶子,青青的小草,蓝蓝的天,洁白的天鹅,黑色的乌鸦„„我们为什么能看到这千万种色彩呢。关键是我们的眼睛具有“调色盘”的功能。
早在1800年,英国科学家杨格就认为:世界上那繁多复杂的颜色,是由红、绿、蓝三色变化而来的,而人类眼睛的视网膜恰恰有能力分辨这三种颜色的“感光色素”,并且能根据这三种颜色调配出千变万化的色彩来。正是由于这些“调色盘”,我们才能看到自然界中的“庐山真面目”。 ⑤眼睛是人类的“心灵之窗”,从眼神的变化中可以了解一个人的喜怒哀乐。
例如,当人们心情愉快,特别是遇到开心的事时,眼神中就会射出兴奋的目光,以至笑得“两眼眯成一条线”;当人们心情由于愤怒或憎恨时,眼神中就会显得苦闷、忧郁或“虎视眈眈”、“横眉冷对”。 ⑥眼睛还是人类健康的“晴雨表”。因为人们不仅能用眼睛窥视世界的秘密,而且医生能从眼睛的变化了解健康状况。
据统计,大约有五百多种疾病可以从眼睛变化中表现出来。例如,眼白转为黄色,那可能患了消化不良的毛病;如果眼球上出现了蓝色的斑点,表明腹中有蛔虫感染;倘若眼球变黄了,那是病毒性黄疸型肝炎与阻塞性黄疸的征象;眼球上面布满了血丝,证明你较长时间没有睡好觉;视网膜血管发生了变化,则是脑动脉发生硬化的信号;两眼球突出,说明患了甲状腺机能亢进;反之,双眼凹陷,那么你体内肯定发生了脱水。
⑦眼睛还是人体的“不冻港”。鼻、耳和眼同样长在头上,暴露在外面,而它们却相差很远,鼻尖和耳廓是最怕冷的部位,眼珠却不怕冷。寒冬腊月,不少人鼻子冻得通红,耳朵被冻坏了,不得不包起头巾,戴上口罩。然而眼睛却和往常一样,仍然可以兴致勃勃欣赏那千里冰封,万里雪飘的北国风光。
那么,眼睛为什么不怕冷呢。这是因构成眼球的角膜上没有管冷觉的触角神经,角膜和巩膜缺少血管的透明组织,不存在散热现象,加上有一层眼皮保护着,它们酷似两扇大门挡住寒风。 5. 下列对“人类眼睛具有的功能”表述不准确的一项是( ) ...A. 眼球能折射光,视神经传递光,从而使人们看到世界上的一切。 B. 人类的视网膜能分辨红、绿、蓝三色,因而能使人们看到自然界的“庐山真面目”。
C. 眼神的变化能够反映出一个人内心的喜怒哀乐。 D. 眼睛表现出的种种变化,能帮助医生了解人们的健康状况。
6. 对“眼睛不怕冷的原因”的阐释不正确的一项是( ) ...A. 构成眼球的角膜上没有管冷觉的触角神经。 B. 角膜和巩膜缺少血管的透明组织。
C. 眼睛不存在散热现象。 D. 人类眼皮可以帮助挡住寒风。
7. 下列表述与文本不相符的一项是( ) ...A. 光通过眼球的折射和视神经的传递,传到大脑的视觉中枢,人们才能看到世界上的一切。 B. 英国科学家杨格认为:人类眼睛的视网膜能根据三种颜色调配出千变万化的色彩来。
C. 眼球突出和凹陷,分别是身体脱水和甲状腺机能亢进的表现。 D. 鼻、耳和眼同样长在头上,暴露在外面,但鼻尖和耳廓是最怕冷的部位,眼珠却不怕冷。
三、比较阅读下面两篇文言短文,完成8~10题。
(共9分,每小题3分) [甲]一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘,屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前, 。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉。
止增笑耳。 [乙]两牧竖①入山至狼穴,穴中有小狼二。
谋分捉之,各登一树,相去数十步。少顷大狼至入穴失子意甚仓皇。
竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼呜急。狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑②号如前状。前树又呜,又转奔之。
口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄③僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣。(选自《聊斋志异·牧竖》) [注释]①牧竖:牧童。竖,童仆。
②跑:兽类用足扒土。同“刨”。 ③奄奄:气息微弱的样子。 8.下列每组句子中,加点字的意思完全相同的一项是( ) ..A.两狼之并驱如故 故令嗥 B.目似瞑,意暇甚 意甚仓皇 ....C.狼不敢前 跑号如前状 D.相去数十步 一狼径去 .... 9.为文中划线的句子断句,正确的一项是( ) ..A. 少顷/大狼至入穴/失子/意甚仓皇 B. 少顷大狼至/入穴/失子/意甚仓皇 C. 少顷/大狼至/入穴失子/意甚仓皇 D. 少顷大狼/至入穴/失子/意甚仓皇 10.比较阅读[甲][乙]两文,下面赏析有错误的一项是( ) ...A.[甲]文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢;[乙]文则从大狼身上体现伟大的母爱。
B.[甲][乙]两文在刻画狼时,都运用了动作和神态描写。
C.[甲]文表现狼的狡诈时主要写两狼配合,一明一暗地“诱敌” ;[乙]文中开篇写“谋分捉之”,以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。
D.两文的语言都简练而生动,都运用了比喻和描写。 第Ⅱ卷 非选择题 四、文言文句子翻译。
(6分) 11.翻译原文中划线的句子。(6分)

(1)禽兽之变诈几何哉。
止增笑耳。

(2)竖下视之,气已绝矣。
五、课外现代文阅读(22分) 阅读下面文章,完成13——16题。
《守山人》 张小萌 ①甘河镇的山,初见的人定时不会喜欢的,偏大的土包罢了,不巍峨,不峥嵘。
时间久了,就明白这山的好了,一座连着一座,仿佛是看不到头的远。她是安静的,平和的,像母亲的怀抱,温暖舒适。
山与山之间有时会出现一处缓坡,往往有溪水流过,一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出,青天白云下,十分扎眼,一座木制的房静静地立在小河旁。 ②“老康呦,我退休了,明个儿回镇上。”看不见人影,苍老的声音从密林深处传来。屋里的老康听到这话,顿了一顿,发出一声叹息,出了屋子,半倚在门上,看看前方的树林,又是一声叹息。
恰好林间的小路上现出个人影,头发花白,颤颤巍巍的行着,弓着腰,看到老康,直了身子,冲他一笑。“哈哈,你那点蘑菇是留不下了吧,我可是把我养了一年的鸡都带来了,哈哈——”老朱笑得很开心,快走几步,奔着老康去了。
“哼,你这死老头子,没多大个出息,除了吃,你还有啥念想。给你吃,都给你吃,可是只怕你的牙无福呦。
哈哈……”老康也离了门,走向老朱,两个人拥抱在一起。 ③“老康,我老了啊。” ④“老朱,我也老了。” ⑤山间的风很少,这一刻却是舞动着,摇动着这山上的树,松树,杨树,桦树,高的,矮的,发出哗哗的声响。
⑥两人拍了拍肩膀,不愿分开。良久,老康接过老朱手上的鸡,进屋去了。
老朱一屁股坐在树桩上,光滑油亮,树是盖房子时伐的,好大的树,当年他们数了数年轮,大概百年多吧,决不是一百年,他们却是没数清的,这样的树在这里好多,数不清的多。
掏出烟袋子,装上一袋烟,火一燃,蓝色的烟雾飞了起来。“老康啊,我是不中用了,咱们仨上山那年,跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟,虽然累但是有劲啊,现在是又……” ⑦“闭上你的臭嘴,哪三个,不就咱们俩吗。哪三个,哪里有三个。
”老康放下手里的松枝,不看老朱,却是一脸的不高兴。老朱的烟枪停在了空中,不一会老朱呵呵地笑了,把烟枪放到嘴里大口地吸了起来。 ⑧也不知过了多久,老朱惦记的小鸡炖蘑菇发出诱人的香味。
老康也坐在树桩上,折几个柳条,递给老朱一双,自顾自地喝了起来,老朱笑了笑,也不示弱,自己也喝得欢。他俩之间,也有个树桩,也有过打磨的痕迹,只是不像他俩坐的那般油亮。 “伙计,你算算咱们来了多少年了。
”闻听此言,老康放下酒杯,看着铁锅,一言不语,老朱眯上眼,筷子停在空中。 ⑨“三十七年了。”老康说。 ⑩“三十七年啊。”老朱说。 ⑾ “大家都没忘啊。”老康顿了一下又说道,“我总是不愿正视他的离去,你也要走了,我就想想过去吧,当年,咱们仨刚来,我至今还记得这镇上的人的好。” ⑿老朱点了点头,“这里的人淳朴,风景也好,当时魏大叔让咱们来守山,咱们还不愿意,这里真是好地方……” ⒀老康喝了口酒,接过老朱的话,“大叔带着咱仨走遍了山,这里的好东西真多,蘑菇,木耳,以前哪见过这么大的,野果也好多,山丁,山杏,榛子,吃也吃不完。”老康看着锅中的菜,唏嘘不已。 ⒁“你真的舍得。”老朱不说话,只是喝了杯中的酒,“都走了,走了好啊。”老康似乎是哭了。
⒂第二天清晨,老康爬上了山,看着老朱走的方向,不一会儿,一个老人走了出来。今天老朱走得很直,像松树一样挺拔,像山杨一样沉稳。
老朱确实走了,走的时候,向着山顶挥手,像是知道老康在这里,或许他在向大山告别。
⒃蓝天,白云,清翠的树林。一个月过去了,老康的房前多了两个年轻人。 ⒄“老康叔,老康叔——”老康闻声而出,那日没白尽的头发,已经全白了。“你们是……”老康显然是不认识他们的。“老康叔,我叫朱明泽,你大概听过我的名字,父亲回去后,不到半月就去世了,他得了癌症,他告诉我,这里还有山,还有树,让我来帮您。
”明泽的眼圈红了,转过头,看着山,又是那么坚定。
⒅“老康叔,我叫陈遗志,当年父亲为了救火牺牲的时候,我还没出生,母亲给我起名遗志,告诉我长大后,帮父亲看着这山。”遗志也看着这山,他的父亲就埋在这里。 ⒆老康看着两个青年,笑着哭了…… 12.请根据示例,简要概括文章的故事情节。
(4分)

(1)三人在魏大叔的带领下守护山林。

(2)在一场山林火灾中,陈遗志的父亲殉职。


(3)

(4) 13.第⒁和第⒆段中两次写到老康“哭了”,但原因不同,请你分别概述。(6分) 14.结合原文语境,简要分析理解下面两个语句。
①从修辞手法的角度,赏析文章第⒂段中的画线句。(3分) 今天老朱走得很直,像松树一样挺拔,像山杨一样沉稳。 ②第⒃段画线句子是什么描写。有什么作用。
(3分) 15.文章⒄-⒆段耐人寻味,请分析其在全文中的作用。(6分) 六、综合性学习(12分)按要求完成17-18题 《中国诗词大会》是教育部、国家语委联合中央电视台举行的大型语言文化节目,现已经播出两季,得到从中央领导到社会大众的一致赞誉,在社会上掀起了亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的巨大热潮。目前,你所在的学校决定先行在全校范围内开展选拔活动,再向武汉赛区进行推荐。 16.作为班长,你希望全班同学在赛前做好充分准备。
请你从不同角度提出两条赛前准备建议。(6分) 17.甲同学特别热衷于此次选拔活动,他全力以赴地准备,甚至还利用非中考学科的上课时间记背诗词。你看到后,将如何对他说。(150—200字)(6分) 七、18.写作

(50) 主持某期《朗读者》时,董卿说“世间一切,都是遇见。就像,冷遇见暖,就有了雨;春遇见冬,就有了岁月;天遇见地,有了永恒。”其实,人又何尝不是如此。
遇见自然,也许就是一次灵魂的洗礼;遇见他人,也许就是一次心灵的碰撞;遇见书籍,也许就是一次心智的陶冶……总会有一次“遇见”,触动我们的心灵。 请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。 要求:根据上面材料的整体语意立意,自拟题目,字数不少于600字。 1.书写工整,卷面整洁。 2.文中如果出现真实的姓名和校名,请以化名替代。 武汉市七年级语文试题二 考生注意:

1、本试卷共4页,满分120分,考试用时150分钟。


2、全部答案必须在答题卷上完成,请认真核对每题答案是否在答题卷的对应框中,答在其他位置无效。

3、答题前请认真阅读答题卡的“注意事项”,考试结束后,请将答题卷上交。 第Ⅰ卷 选择题(共30分) 一、(共12分,每小题3分) 1.下列词语中书写及加点字读音有误的一项是( ) ..A.蝉蜕(tuì) 涨红(zhǎng) 一霎时(shà) 呼朋引伴 ...B.水藻 (zǎo) 姊妹(zǐ) 仿膳(shàn) 花枝招展 ...C.黄晕 (yùn) 徘徊(huái) 诀别(jué) 翻来覆去 ...D.应和 (yīng) 憔悴(qiáo) 贮蓄(chǔ) 迫不急待 ...2.结合语境,在下列句中横线处填写词语正确的一项是( ) .. ① 时,我总喜欢捧着一本诗集,享受属于自己的那种安静 的生活。 ②既能 ,把握方向,又能 ,关注细节,这样的人才能成就一番事业。 A.①闲暇 闲适 ②高瞻远瞩 明察秋毫 B.①闲适 闲暇 ②高瞻远瞩 明察秋毫 C.①闲暇 闲适 ②明察秋毫 高瞻远瞩 D.①闲适 闲暇 ②明察秋毫 高瞻远瞩 3.下列句子没有语病的一项是( ) ..A.通过语文老师的这次讲课,对大家的启发很大。 B.只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。
C.有没有良好的思想品德,是评价一个优秀学生的标准之一。 D.老舍先生的一生,是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。
4.下列各句标点符号使用不规范的一项是( ) ...A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 B.学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒。
C.作文应做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。 D.你到底去不去,我的小姑奶奶。 二、(共9分,每小题3分)阅读《数字时代,我们的大脑被改变了》选段,回答5——7题。 数字时代,我们的大脑被改变了 ①人类的大脑是可塑的,当人类生活方式改变时,大脑也将会发生变化。
当远古人类首次发现如何使用工具时,人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代,我们的生活方式发生了巨大的变化。
当我们每天离不开网络、离不开手机时,我们的大脑是否也被改变了。科学家认为,对网络科技的尝试依赖,不仅改变了人们的思维方式,也改变了人类的大脑结构。 ②人类并不是天生就会阅读的。在正常情况下,理解和运用口头语言的能力由人类基因决定的程序形成,而阅读能力的形式却需要每个人的刻苦练习。这些在我们浏览网站时是体会不到的。虽然两种行为都被称为阅读,但对书箱的深阅读与在网页上为了获取信息耐蚝的阅读是不一样的,两者有同的阅读体验,并且培养出不同的阅读技能。
③传统阅读需要耐心,而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例,浏览一个微博页面只要几分钟,眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词,点击阅读——这个过程因为信息的丰富性、多样性而足够刺激,但显然不足以锻炼耐心。
一本优秀的图书审有内在的逻辑框架的,只有进入这一逻辑框架,才能说是阅读。
而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联,跳跃性的阅读当然谈不上深入和逻辑了。 ④大脑和肌肉一样,是很有适应能力的,给它什么刺激就会发展什么样的模式。
习惯于数字阅读的快速、跳跃、浏览,就难以适应传统的慢速、口味和思考的阅读方式。 ⑤数字时代,智能手机和互联网已经完全渗入到了每个人的日常生活中。
在信息时代长大的“数字原住民”,因长时间用拇指操控智能手机和上网,从而改变了大脑形成神经通路的方式,更适应碎片化信息,也更善于利用网络资源,但结交线下朋友的能力却越来越弱。 (选自2016年《百科知识》,有删改) 链接一: 人们可以分成两类别:数字原住民(出生于数字时代)和数字移民(出生在数字时代前,但现在开始应用数字工具的人)。前者更依赖于用招待费输入,而后者阅读他人表情的能力则更胜一筹。上网时,前者和后者的大脑受到的训练是不一样的,尤其在社交和学习能力上,是两种完全不同的模式。
科学家发现,互联网虽然影响着所有年龄层的人群,但受影响最大的还是数字原住民。
(节选自加里?斯莫尔《网络化大脑:适应现代大脑的技术变革》) 链接二: “过去几年中,我一直有一种不舒服的感觉,觉得某些人或某些东西正在摆弄我的大脑,重塑中枢神经系统,重置记忆。我的大脑正在变化,我目前的思考方式与过去相比已经截然不同,当我阅读时,能最为强烈地感觉到这一点。全神贯注于一本书或一篇长文,曾经是易如反掌之事,我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折,我曾耗费数个小时徜徉在长长的诗行里。但如今不再如此,往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了。我变得焦虑不安,开始寻找其他事情来做。
我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本,过去曾经甜美如蜜的阅读已变成一场战斗。”(节选自美国打桩专家尼古拉斯?卡尔《网络也有黑暗一面》) 链接三: 美国心理学家玛丽安娜?沃尔夫说:“我们并非只被阅读的内容影响,我们也被阅读的方式所影响。
”网络所倡导的将“丰富”与“时效性”置于首位的新阅读方式,可能已经削弱了我们进行尝试阅读的能力。几百年前的印刷术,让阅读长而深奥的作品成为寻常之事,也让人们能坐下来静心阅读,而在线阅读时,我们只不过就是个“信息解码器”而已。
我们对文句的诠释,尝试阅读时形成的丰富精神联想,在很大程度上已经弃我们而去。 链接四: 功能我们平时在网上进行的浅阅读相反,深阅读是一种渐渐被忽视的阅读行为。深阅读的消失将不利于伴随着网络长大的后代的智力和情感发展,也会影响人类文化重要组成部分——长篇小说、史诗等文学类型的传承,这些作品只有经过阅读训练的人才能欣赏。近期研究已经证明,深阅读是一种慢速的、沉浸式的、有着丰富的感官细节和复杂的情感、精神体会的阅读,是一种独特的阅读体验,与单纯的认字型的阅读完全不一样。虽然严格说来,深阅读的载体不一定非得是传统的纸质书,但印刷品的天然的限制对于深阅读体验却是十分有益的。
比如,纸质书上是没有超链接的,这样读者就少了一些干扰——不用纠结是不是得点开链接,从而能保持全身心地沉浸在书中的文字里。
5.阅读上述材料,下列说法不符合文意的一项是( ) ...A. 古人学会了使用工具,现代人学会了使用网络,他们的生活方式都发生了变化。 B. 阅读能力不是先天就有的,它由人类基因决定的程序形成,需要刻苦学习才行。
C. 网络时代所倡导的新阅读方式,可能使人难以坐下来静心阅读长而深奥的作品。 D. 网络上的超链接模式,是纸质书上没有的,它会对读者的深阅读产生一些干扰。 6.下列对传统阅读与数字阅读的概述,符合文意的一项是( ) .. A. 传统阅读可以锻炼人们的阅读速度;数字阅读可以锻炼人们的阅读耐性。 B. 传统阅读的内容都非常具有逻辑性;数字阅读的内容都非常具有跳跃性。 C. 传统阅读让人关注内容的深度;数字阅读让人关注内容的丰富和时效性。 D. 传统阅读使人的社会交往能力增强;数字阅读使人的线下交往能力减弱。
7.数字时代,我们的大脑是如何被改变的。下列分析不正确的一项是( ) ... A. 对网络科技的深度依赖,已经影响了人们的思维方式,并且改变了人类的大脑结构。
B. 不断扫视、浏览、搜寻、点击阅读,使过于关注丰富多样的信息而不能深入阅读。
C. 长时间地使用拇指操控智能手机和上网,致使大脑形成神经通路的方式发生了改变。 D. 某些人或某些东西通过摆弄、重塑中枢神经系统,重置记忆,促使人们的大脑变化。 三、(共9分,每小题3分)阅读《陈太丘与友期》,完成8~10题。 陈太丘与友期 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不。
”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒:“非人哉。与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 8.下列加点字解释不正确的一项是( ) ...A. 陈太丘与友期行(期:约定) B. 与人期行,相委而去(委:委托) ..C. “尊君在不。
(不,同“否”) D. 友人惭,下车引之 (引:拉,牵引) ..9.下面的句子朗读停顿划分不正确的一项是( ) ...A. 谢太傅/寒雪日内/集 B. 期/日中。过中/不至,太丘/舍去 C. 与儿女/讲论文义 D. 元方/入门不顾 10.下列说法正确的一项是( ) ..A. 陈太丘约好跟朋友出行,结果不等友人来自己先走了。 B.陈元方小时候傲慢无礼,竟敢教训长辈,目中无人。 C.小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”,“对子骂父”是“无礼”,可见他明白事理,落落大方。
D.“友人”之所以“下车引之”,是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
第Ⅱ卷 非选择题(共90分) 四、文言文句子翻译。
(6分) 11.翻译原文中划线的句子。(6分) 君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 五、课外现代文阅读(共22分)阅读《冬天》,完成 13~16小题。
冬天 朱自清 ①说起冬天,忽然想到豆腐。
是一“小洋锅”(铝锅)白水煮豆腐,热腾腾的。
水滚着,像好些鱼眼睛。一小块一小块豆腐养在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣。
锅在“洋炉子”上和炉子都熏得乌黑乌黑,越显出豆腐的白。这是晚上,屋子老了,虽点着“洋灯”,也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。
“洋炉子”太高了,父亲得常常站起来,微微地仰着脸,觑着眼睛,从氤氲的热气里伸进筷子,夹起豆腐,一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手,但炉子实在太高了,总还是坐享其成的多。这并不是吃饭,只是玩儿。父亲说晚上冷,吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐,一上桌就眼巴巴望着那锅,等着那热气,等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。 ②又是冬天,记得是阴历十一月十六日晚上,跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书,事先来信说:“我们要游西湖,不管它是冬天。”那晚月色真好,现在想起来还像照在身上。本来前一晚上“月当头”,也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了,湖上似乎只有我们一只划子。有点风,月光照着软软的水波,当间那一溜儿反光,像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯光。S君口占两句诗道:“数星灯光认渔村,淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话,只有均匀的桨声。
我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下,才抬起眼皮,看见他在微笑。
这已是十多年前的事了,S君还常常通着信,P君听说转变了好几次,前年是在一个特税局里收税了,以后便没有消息。 ③在台州过了一个冬天,一家四口子。台州是个山城,可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上,白天简直不见人,晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光,还有走路的拿着火把,但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声,跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里,春初便走,却好像老在过着冬天似的;可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上,书房临着大路;路上有人说话,可以清清楚楚地听见。
但因为走的人太少了,间或有点说话的声音,听起来还只当远风送来的,想不到就在窗外。我们是外路人,除上学校去之外,常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞,只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天,家里却老是春天。有一回我上街去,回来的时候,楼下厨房的大方窗开着,并排地挨着她们母子三个,三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的,只有我们四人;天地空空的,也只有我们四人。那时是民国十年,妻刚从家里出来,满自在。现在她死了快四年了,我却还老记得她那微笑的影子。 ④无论怎么冷,大风大雪,想到这些,我心上总是温暖的。
(节选自《朱自清名作欣赏》,有删节) 12.文章以“冬天”为题,串起三个感人心怀的片断,请你仿照示例用简洁的语言进行概括。(4分) ①父子四人围坐 “洋炉子”边吃水煮豆腐。 ② ③ 13.文章题为“冬天”,写的却是自己与父亲兄弟、朋友、妻儿的往事,是不是文不对题。
请结合内容和中心谈谈你的理解。 (6分) 14.作者心中的冬天是怎样的冬天。请结合文章的内容进行分析。
(6分) 15.品读第③段文字,你认为作者为什么感觉“似乎台州空空的,只有我们四人;天地空空的,也只有我们四人”。
(6分) 六、综合性学习(12分)按要求完成17-18题 语文是一门基础学科,学习语文的过程是一个漫长的积累过程,想学好语文,不可能一蹴而就。最近,班上开展了以“如何学好语文”为主题的综合性学习活动。 16.你们小组就“如何学语文”展开调查,请你设计四个具体的调查问题。(6分) 17.你的同学王晓雨不重视语文学科学习,觉得语文学习看不到成效,不如把时间多花在数学和英语上。
请你偕一段话,说服王晓雨,要他重视语文学科的学习。(字数150-200)(6分) 七、写作(50分) 18.时光在不停的流逝,我们在不断的成长,请你以《成长的脚步》为题,写一篇文章,分享我们成长中的点点滴滴。
要求: 600字以上;内容具体;感情真挚。 武汉市七年级语文试题三 一、选择题. (共12分,每小题3分) 1. 下列各组词语中书写或注音有误的一组是( ) ..A. 殉职(xùn) .B. 纯粹(cuì) .C. 附和(hè) .Z,X,X,K] 2. 依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( ) ..选择简单、宁静生活的人,无意追逐物质层面的 ,只在精神的高地兀自风雅。
他们选择简单、宁静,不是远避尘世,而是远避 。他们不愿在众人面前 ,只愿低调平和行事。他们的生活是单调的,但单调得干净、纯粹。 A. 奢华 喧闹 发扬 C. 繁华 喧闹 张扬 B. 繁华 喧嚣 发扬 D. 奢华 喧嚣 张扬 狭隘(yì) .干涸(hé) . 麻木不仁 漠不关心 见义思迁 宁静致远 突兀(wù) . 拈轻怕重 哄堂大笑 淡泊明志[来源:学,科,网D. 热忱(chén) 灼热(zhuó) 气喘吁吁 ..3.下列各项中,有语病的一项是( ) ...A. 这些书法精品,或古朴,或娟秀,或雄浑,或飘逸,淋漓尽致地表现了汉字之美。
B. 大人们拔草,孩子们也必须跟着拔,在拔草中逐渐就分清了苗和草的区别。 C.《易经》独特的思维模式是自然科学的导源,其中蕴藏着丰富的治国策略、处世哲理和做人原则。
D. 学术研讨会结束后,全体与会者和外省参会成员在广场合影留念。 4. 下列各项标点符号使用不规范的一项是( ) ...A. 一位哲人说过“哪里有生活,哪里就有诗的宝藏。
”[来源:] B. 中国传统文化的“天人合一”观念,强调“天道”与“人道”、“自然”与“人事”的相通,所以对各种天象的观察和记录非常重视。
C. 对于在各种逆境中备受作践、蹂躏、摧残……从而变得残酷、冷漠的心来说,再没有什么比“温暖”更强大。 D. 更重要的,作为一位文学播种者,齐先生不断叩问:在如此充满缺憾的历史里,为什么文学才是必要的坚持? 二、(共9分,每小题3分) 阅读下面的短文,完成5-7题 舌尖上的武汉 ①每个人都有一个舌尖上的故乡,每一个武汉人都有一个舌尖上的武汉。没有哪个武汉伢没吃过妈妈亲手煨的莲藕排骨汤,亲手炒的菜薹。
无论哪一个武汉人走到世界的任何一个角落,最恋恋不舍的,是这些挥之不去的味道。 ②小吃是城市的名片,也是城市的童谣,而大多数武汉人的一天,是从一碗热干面开始的。
我以为,每一个手法麻利的卖热干面或汤粉的师傅,都有着武林中人般的身手。他们每每起手如风,将面丢到竹篓里,在空中划过一个优美的弧形,便浸入开水之中,滚烫过后,师傅的手如蜻蜓点水般,迅速将各色作料挑入碗內,再以撒暗器手法撒入葱花和辣萝卜,行云流水间,一道美味的热干面便大功告成了。
武汉人并不知道热干面被列为中国“五大名面”,只知道热干面是武汉人居家过日子之必备良器。一碗热气腾腾的热干面,拌上芝麻酱的浓香、小葱的清香,再加一碗蛋酒,那就是武汉人的挚爱。每日早晨,一碗热干面下肚,就能安安妥妥武汉人的灵魂,武汉人才能开始踏实放心的一天。 ③武汉九省通衢,在吃上面,也呈海纳百川、兼容并包之势,不论是北方还是南方的食物都被爱吃会吃的武汉人照单全收。但身处鱼米之乡,水稻丰美,关于主食,武汉人对米有着天然的亲近。除了日常的米饭,豆丝和米粑都是米的魂魄,幻化了来勾人的味蕾。 ④虽说米也有米粉这样的亲戚,但不如豆丝这样特立独行。
豆丝由米和黄豆磨浆、摊皮、切丝,形如薄纸,色如碧青。
闻上去既有米的香甜,又有豆的醇厚,吃起来颇有劲道。豆丝更是百变星君,配以肉丝、青菜、腊肉,做成汤豆丝、干豆丝、炒豆丝等,便有了不同的风味。 ⑤至于米粑,现在要在大酒店的餐桌上才能找到,在80年代是路边随处可见的吃食.冒着白气的大炉子,下面旺旺地烧着木屑,纯白的米浆舀入烧烫的平底锅中匀开,盖上锅盖后,水汽嗞嗞作响,一双双期盼的眼睛就等着锅盖揭开的一刻:金黄酥脆的表皮,雪白柔软的内肉,略带发酵的清香,微酸略甜的口感,让人满口生津。
米粑那时六分钱一对,就是上学路上的一顿可口早餐,或放学路上的晚饭前的点心,更是载满了太多武汉人童年的回忆。 ⑥当然还有那丰厚又富有灵魂的武汉菜蔬,也能让人体味到故乡故土,天玄地黄。张爱玲看到小饭铺门口煮南瓜,最喜那热腾腾的瓜气与“照眼明”的红色。但若论暖老温贫,哪及得上武汉的莲藕排骨汤?冬日武汉居民区的街头巷尾,常随处可见烧得正旺的煤炉子,砂锅铫子里煨得咕咕作响的藕汤,流淌着朴素的诗意和家居的温暖,而光那扑鼻四溢的香气,就足够令人销魂。 ⑦不必烹制那些飞禽走兽、山珍海味,这些菜,简单,家常,却让武汉人牵肠挂肚,因为那是妈妈的味道,那是故乡的味道. 5. 文章从几个方面介绍了“舌尖上的武汉”,下面概括不准确的一项是( ) ...A.武汉的小吃 B. 武汉的主食 C.武汉的米粑 D. 武汉的菜蔬 6. 下列表述符合文章内容的一项是( ) ..A. 所有武汉人过早都喜欢吃热下面。 B. 武汉人对面食与米食有着天然的亲近。 C. 80年代路边随处可见的米粑载满了太多武汉人年轻时的回忆。 D. 藕,粉香软糯;汤,醇厚无比。莲藕排骨汤能让人体味到故乡故土,天玄地黄。
7. 依据文章内容判断,下列不符合文章内容的说法是( ) ...A. 一早点摊旁,一男子:“老板,热干面多给点芝麻酱,多给点葱啊。” B. 一小学生放学回到家中:“妈妈,我还想吃你昨天用面粉擀的豆丝,再加上腊肉,那味道真是好极了。” C. “原来米粑六分钱一对,带着点酸,又有点甜,好想念那种味道。
”父亲说。 D. 美食评论家:“武汉出品的洪山菜薹,汁多叶嫩,只用放油、盐清炒,无须其他作料或更多加工,便觉滋味肥美,清甜爽滑,吃下去,只觉一股清气,余香满口。乎淡之中现神奇,可说得上是大宗匠的手段。
” 三、 (共9分,每小题3分) 阅读下面文言文语段,完成8-10题 孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊。孙叔敖正衣冠而见之,谓老人曰:“楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之垢,人尽来贺子独后吊岂有说乎?”父曰:“有说:身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之。
”孙叔敖再拜曰: “敬受命,愿闻余教。”父曰:“位已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣。
” 8. 对下面加点词语的解释不正确的一项是( ) ...A. 有一老父衣粗衣 .衣:穿 B. 子独后吊 . 吊:慰问 余:我 治:治理得好 C. 敬受命,愿闻余教 .D. 足以治楚矣 .9. 为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是( ) ..人尽来贺子独后吊岂有说乎 A. 人尽来贺子/独后吊/岂有说乎 C. 人尽来贺/子独后/吊岂有说乎 B. 人尽来贺/子独后吊/岂有说乎 D. 人尽来/贺子独后/吊岂有说乎 10. 下列对人物孙叔敖的分析评价有误的一项是( ) ..A. 善于纳谏 B. 虚心请教 C. 虚怀若谷 D. 正直无私 四、(18分) 11. (4分)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 位已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。
。 12. 填空(共14分)

(1)(6分) ① 夕阳西下, 。 ② ,落花时节又逢君。 ③ 子曰:“ ,思而不学则殆。”

(2)解释下列加点的字。(8分) ① 未若柳絮因风起 . ② 待君久而不至,已去 .③ 择其善者而从之 . ④ 意将隧入以攻其后也 .⑤ 年与时驰,意与日去 .⑥ 而两狼之并驱如故 .⑦ 非宁静无以致远 .⑧ 止有剩骨 . 五、(22分)[来源:Z_xx_] 阅读下面的文章,完成13-16题 飘香的榆树叶 陈斯高 ①儿子知道我喜欢侍弄花草,这次出差,给我带回了一盆榆树桩。
高高的紫砂花盆上突兀着古朴虬典的树桩。树桩的弯曲处恰到好处地挨着花盆的边沿蜿蜒而下,指甲大的榆叶或卷或舒或大或小,淡绿一丛,葱茏茂盛,恰似一条绿色的瀑布。啊,又到了榆叶飄香的时候了。 [来源:学科网] ②小时候,家里穷,粮食不够吃,每到春天,挖野草、摘榆叶,打洋槐花便是我和二姐放学的主要事情。
榆树叶细腻滑爽,吃在嘴里软软的,有一股淡淡的清香。榆树皮用斧头锤软,用石磨磨成糊状,再掺上少许杂面,可做成榆饼。记得八岁那年春天,二姐带着我到西村树行里去摘榆树叶。啊,好大的一片林子,榆树叶刚放青,一片淡绿。
东风吹拂,嫩草芊芊,小鸟在枝头啁啾,蝴蝶在草上翻飞。我脱了鞋,爬上一棵高大的榆树,发现青枝绿叶间有一个很大的鸟窝。
连忙爬过去,想看看鸟窝里有没有鸟蛋,突然一条青梢蛇从鸟窝里探出了头,我吓得魂飞魄散,飞快滑下树,鞋也顾不上穿,提着篮子就跑,连肚皮被树枝划破直流血都顾不上擦。心疼得二姐在后面直抹眼泪。 ③六十年代初,我上了中学。在学校食宿。
一个星期天我回家,见父亲在灶下烧火,母亲在锅上忙碌着。她对我说:“估计你今天回来,做了点榆饼,你尝尝。
”我迫不及待地掀开锅盖,一股不可名状的香味随着蒸腾的热气扑鼻而来。母亲铲了一块给我,我贪婪地吃着,虽然有少许涩苦,但比饿肚子强多了.我一口气吃了三决。
父亲告诉我,家里没粮了,已经两天没烧锅。你妈怕你回来饿,昨天晚上去扒了榆树皮,连夜磨成糊子,给你做顿榆饼。我望着母亲瘦削的已经浮肿的脸,泪溢满了眼眶。连忙从书包里掏出平时在学校舍不得吃,省下来给父母亲的大大小小有半块的、有小半决的山芋干面团子,塞给了母亲。 ④这二十多年,生活一天比一天看好。再也用不着吃榆树叶、树皮饼,在心里把它渐渐地淡忘了。
去年春天,我肠胃不好,便秘。医生说,要多吃点含粗纤维的食物。
我没在意,出了医院就忘了。好在便秘也不是什么大病。
一天吃中饭,老伴端上一盘黄绿相间的饼子,还神秘兮兮地朝着我笑。我一看,是榆树叶掺着玉米面做成的饼,黄灿灿绿莹莹的煞是诱人,缕缕热气蒸腾着沁人心脾的香味。原来,老伴听了医生的话后,记在心里,星期天专门回家,摘了一大篮嫩榆叶,又向人家要了几碗玉米面。她怕我吃不下,除掺了一半小麦粉外,还加了点糖和芝麻。
真难为她想得这么细,我好感动。吃了两块,居然口感极佳,别有风味。以后,又连续吃了两次,从那就再也没有便秘过。 ⑤进入人生的秋天,总爱回忆过去。
在心里慢慢咀嚼那些难以忘记的往事,那坎坷不平的生活道路,那绵绵于心千缠百绕的亲情、爱情;细细品味生活的酸甜苦辣,人生的沧海桑田。
那漫溢在其中的爱总会令我激动,令我向往,令我缠绵,令我沉醉。永远长留在我的心头,成为我心中一片葱茏的绿荫。 13.说说第①自然段中画线句子传达出的情感和此句在文中的作用。
(4分) 14.作者在文中详细记叙了哪几件与“榆树”有关的事情?(6分) 15.文章标题为“飘香的榆树叶”,你认为到底是什么在“飘香”,令作者感动难忘。(6分) [来源:学&科&网Z&X&X&K] 16.文章结尾说:“永远长留在我的心头,成为我心中一片葱茏的绿荫。”联系文意,说说“长留心中”的是什么。我们对此应该怎么做。(6分) 六、作文(50分) 17. 阅读下面的材料,按要求作文。(50分) 高尔基说:爱自己的孩子,那是母鸡也会做的事情。这说明动物也会爱自己的后代;不过这种爱是出于本能的爱,而所有的本能都是自私的。
谢宏说:敲打是痛的,但有利于孩子的成长。
当孩子们的要求遭到拒绝时他们的反应:哭得那么委屈,甚至乱发脾气。这些挫折让他明白:哪能怕是最爱他的亲人,也不能满足他所有的要求。 林海音说:记住,你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的。 请以“爱,有时是痛的”或“成长路上需要带痛的爱”为题,写一篇不少于600字的文章,自选文体(诗歌、戏剧除外)。
武汉市七年级语文试题四 说明:

1、本试卷满分100分,考试时间120分钟;

2、所有题目答案请书写在答题卷上,写在试卷上的无效。 第I卷(选择题 共27分) 一、(共12分,每小题3分) 1.下列各组词语中加点字读音正确的一组是( ) ..A.含辛茹(rú)苦 荷(hé)枪实弹 虎视眈(dān)眈 荒谬(miù) ....B.发人深省(xǐng) 绰(chuó)绰有余 咄(duō)咄逼人 刚正不阿(ē) ....C.吹毛求疵(zī) 耳濡(rú)日染 风驰电掣(chè) 草营(jiān) ....D.安分(fèn)守纪 背(bèi)井离乡 余音袅(liǎo)袅 感人肺腑(fǔ) .... 2.下面依次填入句子中比较合适的一组字是( ) .._______然他已经丧失了明_____是非的能力,那么______使跟他争_____得面红耳赤, 也无济于事。 A.即 辨 既 辩 B.既 辨 即 辩 C.即 辩 既 辨 D.既 辩 即 辨 3.对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解正确的一项是( ) .. 皎洁的月光装饰了春天的夜空。田野、村庄、树木,在幽静的睡眠里,披着银色的薄纱,那 些稠密的白杨树叶子,像是一条流水,沙沙沙,沙沙沙,在人们看不见的地方,平静又响亮 着。我喜爱夜的柔和、舒缓;我喜爱夜的安宁、静谧;我更喜爱夜使一切浮华和退去,我 们重新找到了自己。
A.选段首句运用了夸张的修辞手法,生动地描写出春天夜空的明亮、透彻。 B.选段中连用“沙沙沙”,是运用反复的修辞手法,突出了夜晚的喧嚣。 C.选段中把“月光”比喻成“银色的薄纱”,形象地描绘出春天夜景的朦胧美。 D.选段中运用“我喜爱……”的排比句式,目的是为了突出山村夜晚的柔美、安谧。 4.下列句子有语病的一项是( ) ...A.北京市环保局召开了城市空气质量保障措施效果评估发布会。
B.清华大学发布公告:暑假期间学校校园将对外开放。 C.反省过去,明晰当下,指导未来,是人类特有的优良品质。
D.花坛、标语、国旗把北京装扮得格外靓丽,准备迎接抗日战争70周年。 二、(共15分,每小题3分) 阅读下面的文章,完成第5—9题。(15分) 官渡之战 建安五年(公元 200 年)二月,袁绍大举进攻曹操,进军黎阳,同时派遣大将颜良领 兵围攻白马(今河南滑县旧城东)。四月,曹操解救白马之围。
他听从荀攸的计谋,采取声东击西的策略,使援军兵力分散。当时身在曹营的关羽将颜良斩于阵前,解了白马之围。接着,曹军又伏击袁军,杀了大将文丑,使得袁军上下士气受挫。 正如曹操谋士郭嘉所分析的,袁绍“缺少智谋,意气用事,表面上逞强,骨子里虚弱,兵力 虽多但用兵不当,将官骄横而政令不一”。
这些弱点在双方对峙的战场上更加暴露,八月,袁、曹双方相拒于官渡,一时难以见出分晓。 很快到了十月,袁绍的谋士许攸建议轻骑攻袭许都,迎天子以讨曹操,曹操首尾难顾,必败 无疑。但袁绍并不采纳这个建议,许攸很生气,就索性改换门庭,去找曹操,曹操得知许攸到来,连鞋也顾不上穿,光着脚跑出来,说道“子远来了就好,我的事有办法了。 果然,许攸因为了解袁军内情,进而献计:“袁绍在乌巢屯粮,倘若以奇兵袭烧粮食,不出 三天,袁军必败。
“曹操听后,立即率军五千,打着袁军旗号,连夜从小路奔袭乌巢,烧营焚粮。 此时,袁绍派大将军张郃,高览正率军攻击曹操大营,张、高二将攻营不成,又闻知乌巢 失利,便反过来投降了曹操,袁军溃。 袁绍在战役指挥才能方面远不是曹操的对手。
最后,袁绍只得与儿子袁谭率八百骑逃跑,七 万多袁军士兵投降,袁绍军中的大量物资器械以及珍宝都被曹操所获。
不到两年时间,袁绍忧愤死去。 曹操在官渡之战中,实力明显不如在人力物力上都占有绝对优势的袁绍。
但他却以少击众, 以劣势对优势并最终大获全胜,其取胜之道值得后人深思。

5、曹操成功攻下了以下哪-个地点,是获得官渡之战胜利的关键。
( ) A.白马 B.许都 C.乌巢 D.黎阳

6、在曹操战胜袁绍的过程中,以下哪-位没有立下重要功劳。
( ) A.关羽 B.郭嘉 C.许子远 D.文丑

7、从文中我们可以发现,曹操能够在官渡之战中战胜袁绍的重要原因是:( ) A.曹操手下的将士人数更多,作战更英勇。 B.曹操储备的粮食更多,有利于长期作战。 C.曹操善于听取他人的意见,采取正确战术。
D.曹操比袁绍占据了更有力的地形,便于进攻。

8、文中说“曹操得知许攸来到,连鞋也顾不上穿,光着脚跑出来”。你认为曹操为什么会“连鞋也顾不上穿”。 A.因为曹操知道许攸一定有打败袁军的计谋,所以非常兴奋。
B.因为许攸是从敌人阵营来的,曹操不想对敌人表现礼貌。 C.因为曹操为打仗的事情非常烦闷,有朋友来探访让他感到很高兴。
D.因为许攸曾建议袁绍攻击曹操的后方,曹操非常生气,急着斥责许攸。

9、在《三国演义》赤壁之战的故事中,兵多将广的曹操与孙权对垒,孙权手下武将黄盖也投奔了曹操,但最后却骗了曹操,让曹操吃了个大败仗,对于以下的 观点你同意哪一项。( ) A.袁绍在官渡之战中是兵多的一方,失败了;曹操在赤壁之战中是兵多的一方,也失败了,所以战争中实力优势方不应该放松警惕。 B.曹操在官渡之战是兵少的一方。取胜了;孙权在赤壁之战中是兵少的-方,也取胜了, 所以兵少的-方总最能胜利。 C.许攸投降,曹操信了,黄盖投降,曹操也信了。说明曹操是个容易轻信他人,没有主见的领袖。 D.孙权能打败曹操,曹操能打败袁绍,所以如果孙权和袁绍对垒,孙权定能打败袁绍。
第II卷 (非选择题 共73分) 三、(10分) 10.请在下面横线上填入恰当的内容。(每空2分,共10分) (1)日暮苍山远, 。
(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 (2) ,半江瑟瑟半江红。(白居易《暮江吟》) (3)纸上得来终觉浅, 。
(陆游《冬夜读书示子聿》 (4)我劝天公重抖擞, 。
(龚自珍《己亥杂诗》) (5)横眉冷对千夫指, 。
(鲁迅《自嘲》) 四、(33分) (一)阅读下面的语段,完成第11-13题。(9分) 筷子 ①说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了。 ②早在商代,筷子称为“挟”,后来改称叫“箸”,大约过了上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。
“快”表达了人们的肚子饿了,急于进食的愉悦心情,于是便拿起“筷子”美餐起来。 ③ 用筷子吃饭,得心应手,灵活自如,十分方便。有人做过这样的测定,使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂,甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见,用筷子吃饭,不仅进食方便,而且还可以灵活手指、锻练脑力,有益身心健康。
这样一举多得的好事,何乐而不为呢。 ④我们中国的筷子,各式各样,原料也是各异。最为出名的有驰名中外、价廉物美的杭州天竺筷,这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成;有花纹清晰、浓淡相映,令人爱不释手的福州漆筷,这种筷子下圆,上方。漆花瑰丽,筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案;还有象牙、玉石雕刻而成的各类高档筷子。
⑤今天,在全世界,凡吃中餐者,都用筷子。《简明不列颠百科全书》对中国的筷子给予了很高的评价:“中国的筷子取代餐桌上的刀叉,反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。” ⑥中国筷子还深受世界各国人民的喜爱,许多来旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷子作为纪念。小小筷子传播了友谊,加深了中国人民和世界各国人民的互相了解。
11.说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了。这句话中,“长”的意思是什么。(2分) 12. “这样一举多得的好事”中的“好事”指什么事?“一举”是什么?“多得”指什么?(3分) 13.请用自己的话概括文章第③、④段的内容。(4分) 第③段: 第④段:
(二)阅读下面的语段,完成第14—17题。(24分) 挽 留 刘心武 小健期中考试成绩提高不多,他妈妈决定辞掉来家教的大学生王郦。 那天下午,小健和妈妈去了趟附近商厦,和王郦相遇在街角。
那儿有个突发事件——一辆运送 果品的汽车在拐弯时,车上一只纸箱跌落,滚出了很多猕猴桃;开车的司机没有发现,车子驶远了,有些过路人去捡拾那些猕猴桃。有个骑自行车的男子,捡了不少往自行车前铁筐里装,自行车就停在小健身旁的马路边。
后来母子俩和王郦一起进了家门。 这是最后一课,事前已经在电话里跟王郦挑明。小健妈跟出差在外的小健爸通电话时,他对她说:“现在愿意家教的大学生有的是,王郦既然没有给小健提高几分,好说好散就是。”是呀,散是散定了,一会儿怎么个好说,且打打腹稿。
小健妈走到餐桌边摘菜,耳朵里捕捉着那边屋里的声息。
王郦正在给小健分析语文试卷。
只听小健说:“你跟我说这个干什么。卷子上又没有……”是不是因为反正就要撤退了,王郦在胡乱敷衍。小健妈把身子侧得更厉害些,择菜叶的动作仿佛电影里的慢镜头。 王郦在说:“……刚才楼下,那个捡猕猴桃的人,你注意到他的肢体语言吗。
肩膀左右晃悠,头也一扭一扭的……要知道,人的修养、品格,不仅体现在话语和面部表情上,有时候会更多地体现在肢体语言上,那是很微妙的,你从小就应该懂得观察、分析人的肢体语言……你说,他那肢体语言传达着怎样的意思。……” “我知道,他是在说:今天真捞着了呀。
他高兴得了不得。是呀,买彩票得大奖,总还掏了点钱他那些猕猴桃可是白捡来的啊。” “你对此怎样评价。”“他不对呗,这谁不知道。
怎么,要我就这事写篇小作文。考都考完了, ……” “……我只是想跟你交流一下内心的感受。我看见他那肢体语言,很受刺激。过去上语文课,老师也给我们解释过这些词语:卑微、卑下、卑鄙……那个人也许并不是非常糟糕,比竟没有刑事犯罪。我们这样家庭的学生,一般对刑事犯罪是深恶痛绝的,但是对人格的自我把握不那么自觉,比如看到这个捡猕猴桃的人,呈现出那样一种‘今天可让我捞着啦’的肢体语言,如果只是觉得有趣或者竟麻木不仁那就不好了……我觉得应该从心底里生发出一种鄙夷,那个人太卑下了。……” “他不过是捡了此猕猴桃,没偷没抢,警察来了能把他怎样。
” “……可是我觉得触目惊心。这种事不能做,更不该有这种卑下的心理活动和情感表达……” “是的,我没能站出来制止他……为这事也犯不上抓他,但我心里当时一咯噔,到现在还想跟你交流交流……我为他的卑下感到羞耻,不知道你能不能懂,我还为他的卑微感到心酸……我知道自己很渺小,家教的事情也不能取得明显的效果,但我决定走上社会,不仅要干预卑鄙的行为,更要努力去教化卑下的灵魂,那是上个世纪初,鲁迅先生就开始努力去做的事情……而且,在这个过程里,自己的灵魂也会得到净化……哎,对不起,我说这些,你听着吃力吧。” “我听不大懂,可是很好听……” “你愿意听我很高兴。其实,怎么才能提高作文水平,对生活,对人,像今天的事情,对那样的肢体语言,能在心里头引出比较多也比较深刻的思考是第一位的,写作技巧当然也重要,但那只是个技术性问题……” 小健把目光移向门边,王郦随之也扭头-----是小健妈系着围裙,一手扶着门框,一手下垂,眼里有湿润的光。 那回没成为最后一课。王郦走后小健妈跟小健爸通电话时说:“我挽留了她。
你回来我跟你详谈。” 14.王郦给小健所上的“最后一课“的主要内容有哪些。
请简要概括。(6分) 15.下面的细节描写,表现了人物怎样的思想感情。(8分) 小健妈系着围裙,一手扶着门框,一手下垂,眼里有湿润的光。 16.“你愿意听我很高兴。
其实,怎样才能提高作文水平?对生活,对人,像今天对那样的肢体语言,能在心里头引出比较多也比较深的动情的思考是第一位的,写作技巧当然也重要,但那只是个技术性问题……”怎么理解这一段话?(4分) 17.“我挽留了她。
你回来我跟你详谈。
”小的妈妈会跟他的爸爸详谈些什么?试写出详谈的主要内容。(6分) 六、作文(30分) 18.名著阅读是初中语文学习的一项重要内容。中国古代有四大文学名著《:红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。有人提出,古代文学名著浩如烟海,还有很多作品可以进入“四大名著”的排名。
如果要从现有的四大名著中去掉一个,你觉得可以是哪本?为什么?或许你还有其它的“四大名著”排名,请说说你的意见。 要求:写一篇不少于500字的文章,文如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。 武汉市七年级语文试题五 亲爱的同学,在你答题前,请认真阅读下面的注意事项: 1.本试卷由第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分组成。全卷共六大题,满分120分。考试用时150分钟。 2.答题前,请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置,并在“答题卡”相应区域贴上个人信息条形码。 3.答第I卷(选择题)时,选出每小题答案后,用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。不得答在“试卷”上。 4.答第II卷(非选择题)时,答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。
答在“试卷”上无效。 5.认真阅读“答题卡”上的注意事项。
预祝你取得优异成绩。 第I卷(选择题共33分) —、(共12分,每小题3分) 1.下列各组词语中加点字的书写或注音无误的一组是 ..A.酝酿(rǎng) 烘拖(tuō) 贮蓄(chǔ) 咄咄逼人(duó) .....B.黄晕(yūn) 澄清(dèng) 位临(wèi) 花枝招展(zhǎn) ...C.侍弄(shì) 吝啬(qiáng) 粗犷(kuàng) 喜出忘外(wàng) ....D.憔悴(cuì) 静谧(mì) 发髻(jì) 翻来覆去(fù) .... 2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是 ..

(1)鸟儿将窠巢 在繁花嫩叶当中,高兴起来了。

(2)他们全安静不动地 说:“你们放心吧,这儿准保暖和。


(3)花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草 成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。


(4)看着三轮车远去,也绝没有想到那 是永远的诀别。 A.做 爽朗地 陆陆续续地 竟 B.安 爽朗地 陆陆续续地 却 C.做 低声地 争先恐后地 却 D.安 低声地 争先恐后地 竟 3.下列各句中没有语病的一项是 ....A.牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地。 B.等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。 C.如果你怀着那种快乐感的话,但是白天的秋雨也不会使人厌烦。
D.望着望着天上北归的雁阵,面前的玻璃会突然把我砸碎。 4.下列各句标点符号使用规范的一项是 ..A.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说,咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活…… B.也许,在人们劳累了一个春夏,收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊。 C.桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 D.请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界。
二、(共9分,每小题3分) 阅读下面的短文,完成5~7题。
五官并非“各自为政” 我们的五官究竟是如何工作的。
以前,我们通常觉得他们是“各自为政”的,实际上情况不这么简单,我们的五官工作时并不是在“单干”。
有越来越多的证据证明:几种感觉常常会发生“交叉”,甚至是听觉和嗅觉、听觉和味觉这类看上去完全不相关的知觉,也会令人惊异地“互相辅助”。 ______________________ 航班上提供的饭食常常成为乘客投诉的对象。英国科学家最新研究发现,高分贝背景噪音影响人的味觉敏感度,导致人在进餐过程中觉得食物没有味道。
实验结果显示,随着噪音增大,受试者感受食物甜度和咸度敏感度降低,从而导致他们对食物的喜爱程度降低。噪音可能影响大脑感知食物味道的能力,或者因为噪音分散食客的注意力。研究还表明,嘈杂的嗓音使人的味觉变迟钝,愉悦的音乐可以优化人的用餐体验。这一发现能够帮助各类餐馆有的放矢地选择背景音乐,让食客充分享受美食。 _____________________ 噪音会严重影响听觉器官,甚至使人丧失听力,尽人皆知。然而,耳朵与眼睛之间有着微妙的内在“联系”,当噪音作用于听觉器官时,也会通过神经系统的作用而“波及”视觉器官,使人的视力减弱。
研究人员发现当噪音强度达到90分贝时,有近40%的人出现瞳孔扩大,视力模糊;当噪音达到115分贝时,几乎所有人的眼睛对光亮度的适应性都有不同程度的减退。长期处于嗓音环境中的人,容易发生眼疲劳、眼花、眼痛和视物流泪等眼损伤现象。同时,嗓音还会使人的色觉发生改变。如美国的苏达矿业和机械公司曾对过去在90分贝左右噪声环境下作业满5年的46名员工进行视力检测,发现他们中94%的人不同程度地出现了双眼视敏度下降、眼痛眼花、怕光流泪、视物模糊和辨色能力减退等眼科病理改变。
噪音对视力影响在日常生活中处处有反映,且大部分人都有亲身感受。比如在安静明亮的商店购物时,显得愉快和镇静,买东西能做到挑选精细购买齐全。
而在吵闹的环境下购物,往往烦躁不安,眼花缭乱,甚至会胡乱交易,该买的未买,买了因识别不细也不满意,其中的主要原因就是噪音影响视力造成的。 __________________ 心理学家最新的研究成果显示颜色和人们的食物之间有很大关联。
在一次实验中,研究人员分别将3个房间喷涂成红色、黄色和蓝色,然后让3名测试者按照自己的喜好选择一个房间,并给他们提供等量的食物。
实验结果表明,三人在相同的时间吃掉的食物量出现了明显的差别,蓝色房间里的测试者吃掉的食物只有其他两个房间里测试者的三分之一。心理学家解释说,在自然界中,红色和黄色的食物不论是在种类上还是在数量上都比蓝色食物更多,于是这两种颜色比蓝色能让人更容易与食物联系在一起,也更能引起人们的食欲。 (选自《百科知识》,徐风/文) 5.下面是给文章的三个段落概括的小标题,其中不正确的一项是 ...A.听觉影响味觉 B.听觉影响视觉 C.视觉影响听觉 D.视觉影响味觉 6.下面表述不符合原文意思的一项是 ...A.航班上提供的食物常常遭到投诉,是因为噪音影响了食客大脑感知食物味道的能力,也分散了食客的注意力。 B.红色、黄色比蓝色能让人更容易将之与食物联系在一起,也更能引起人们的食欲。 C.安静明亮的购物环境能增添购物者的愉悦感,消费时会更冷静更细致。 D.长期处于噪音环境中的人,容易发生眼疲劳、眼花、眼痛和视物流泪等眼损伤现象,但是对辨色能力没什么影响。 7.下面做法不符合此文所讲科学道理的一项是 ...A.戈雅西餐厅环境优雅,顾客的耳边回荡着柔曼的音乐,就餐的顾客低声絮语,就餐环境很愉快。
B.小面馆坐落在工地对面,机器的轰鸣声不绝于耳,面馆老板的听力和视力都出现了衰退现象。 C.麦当劳餐厅常常用大面积的鲜艳的红色来装饰,强烈地刺激着小朋友的食欲。 D.家乐福超市广播不断播送着促销活动的宣传,专柜服务员大声叫卖新鲜的食物,以帮助顾客理性购物。 三、(共12分,每小题3分) 阅读下面的文言语段,完成8~11题。
请回忆我们学过的第二单元第8课《世说新语》二则,结合下面课外的《世说新语》二则,完成下列题目。 肝肠寸断 《世说新语》 桓公入蜀,至三峡中,部伍中有得猿子者。
其母缘岸哀号,行百余里不去,遂跳下船,至便即绝。破视其腹中肠皆寸寸断公闻之怒命黜其人。
华王优劣 《世说新语》 华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可。”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪。”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 8.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是 ...A.俄而雪骤 俄而:不久,一会儿 B.未若柳絮因风起 因:因为 ...C.陈太丘与友期行 期:约定 D.相委而去 委:舍弃 .. 9.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是 ...A.其母缘岸哀号 缘:沿着 B.行百余里不去 去:离开 ..C.何为不可 何为:为什么 D.宁可以急相弃邪 急:着急 ... 10.为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是 .. 破视其腹中肠皆寸寸断公闻之怒命黜其人 A.破视/其腹中肠/皆寸寸断/公闻/之怒命黜其人 B.破/视其腹中肠皆寸寸断/公闻之/怒命/黜其人 C.破视其腹中/肠皆寸寸断/公闻之/怒/命黜其人 D.破视其/腹中肠皆寸寸断/公闻之怒/命/黜其人 11.下列对文本的理解,正确的一项是 ..A.《咏雪》这则小故事通过记叙谢家儿女咏雪一事,表现了谢无奕的文学才华和聪明机智,同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。 B.友人问元芳“尊君在不”,事实上就是问元芳的父亲陈太丘在不在。友人其实也可以问元芳“令尊在不”。
如果问别人的母亲则应该称呼“令堂”。 C.母猿看到自己的孩子被桓公抓住了,非常着急。
一直跟着桓公他们的船奔跑,最后从山上跳到船上摔得肝肠寸断,结果摔死了。 D.根据华歆和王朗对待想依附他们之人的态度和做法来判定二人的优劣,世人认为王朗要优于华歆。
第II卷(非选择题共87分) 四、(15分) 12.将下列文言句子翻译成现代汉语。
(5分,第一句3分,第二句2分)

(1)友人惭,下车引之。
元芳入门不顾。

(2)后贼追至,王欲舍所携人。
13.填空。(10分,每空2分)

(1) ,洪波涌起。
(曹操《观沧海》)

(2)我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(3)乡书何处达, 。(王湾《次北固山下》)

(4) ,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

(5)壮哉我中国少年, 。
(梁启超《少年中国说》) 五、(22分) 阅读下面的文章,完成14~17题。 终于嫁给了王子 安安和昂弟在抢一辆小卡车,昂弟抢赢了,把东西紧紧抱在怀里,死命抵抗敌人的攻击。
妈妈看见安安突然松了手,退后一步。她正要安抚他,却见这两岁小娃儿端起两只小手臂,做出猎人射击的姿势,对准昂弟,口里发出“砰砰”的枪声,然后满意地说:“死了。
” 妈妈觉得惊心动魄,只有她知道安安“杀人”的灵感来自哪里。 “大野狼把外婆和小红帽吞下肚之后,觉得累了,就倒在外婆的床上,呼呼大睡起来。
”妈妈和安安依偎在一起看光复书局出版的世界童话书。书页上的野狼画得惟妙惟肖,大大的嘴巴露着尖锐的白牙,血红的长舌。
“猎人来了。”焦急的安安抢在前头,替妈妈接下去;这故事,他已经听了许多遍了,每一个细节他都记得。 “刚好有个猎人经过小屋子,”妈妈继续说,“听见屋里呼呼的声音,觉得奇怪:怎么外婆声音这么难听。
他凑近一看,看见了大野狼这个坏东西,于是他举起枪来——” 安安聚精会神地听着,两眼盯着书上一管大猎枪—— “砰一声,猎人开枪把野狼打死了。然后用剪刀把野狼肚子剪开,救出了外婆和小红帽。” 妈妈讲完了故事,心里觉得不太舒服:野狼也是动物,和小白兔一样是宇宙的宠物,童话里却老是给野狼开膛破肚,不是尾巴给三只小猪烧焦了,就是肚皮被羊妈妈剪开,放进大石头,掉到河里淹死了。妈妈觉得野狼受到不公平的歧视。而且,野狼遭遇的凄惨也使她开始注意到童话里的残酷和暴力。
脍炙人口的《白雪公主》在西方的社会已经受到现代父母的排斥,所以妈妈特别用心地读了一遍,啊,你看。皇后下令杀死白雪公主,部下不肯,皇后便说: “不肯就砍下你的头来。
” 部下不得已,只好对白雪说:“你逃吧。我会杀死一只鹿,把它的心脏冒充是公主的,交给皇后。
” 白雪公主没死,皇后又化装成老妇人,进了公主的门。
“老婆婆一进门,就拿着丝带,很快地勒住白雪公主的脖子,越勒越紧。她看见白雪公主躺下去,一动也不动了,才放手逃出森林。” 白雪仍旧没死,皇后就把毒药涂在梳子上,然后把毒梳子插进公主的头发。 公主仍旧不死,于是皇后用毒蛇的脚、鼹鼠的眼睛、蛤蟆的尾巴,还有蜥蜴的翅膀,做成剧毒,涂在苹果上,给公主吃下…… 妈妈心惊肉跳地读着白雪公主的故事,短短的情节中,有各形各式杀人的方法:用刀子砍头,用剪刀剖开胸膛取出心脏,用丝带套住脖子把人勒死,用毒药给人吞下……我怎么能跟两岁的孩子讲这种故事。妈妈抛开书,自言自语起来。在他往后成长的岁月里,他会见到无数的人间丑恶事,没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨。人的快乐童年何其匆促,何其珍贵。
妈妈边想,边抽出《阿里巴巴四十大盗》。 “强盗看见卡希姆,挥着刀大叫:‘大胆的小偷。竟敢跑到这儿来偷东西,看我一刀杀了你。
’” “卡希姆还没来得及吭气儿,便被砍下了头。” 阿里巴巴聪慧的女仆发现强盗埋伏在大皮袋里,她就“找出一袋油,搬进厨房去,用大锅子把油烧得热滚滚。再把热滚滚的油,倒入每一只皮袋里。一袋、两袋、三袋……三十九袋,袋子里的强盗,连个气儿也不吭,都给烫死了。 “院子里三十九只袋子,都装着强盗们的尸体,阿里巴巴看得又惊又喜。
” 妈妈倒抽了一口凉气,慌忙把《白雪公主》和《阿里巴巴》两本书移到书架上最高一格,保证安安即使搬来小椅子也够不到的地方。留在下格的,都是安安心爱的故事:阿依达的花、小豌豆的故事、小锡兵的爱情、三只小猪等等。
光复书局这套书寄到之后,安安连车子都不玩了,每天抱着书,一遍又一遍地翻着,连上厕所都坚持带着书一块儿上。 站在高椅上,妈妈把不让安安看的故事书一一排列,排着排着,她突然笑了出来,心想:我这岂不是和警察总署一样吗。
查禁书籍。妈妈一向对警察总署那类的机构深恶痛绝,现在,她好脾气地笑笑:警察总署也没什么,只是把人民都当作两岁小儿看待罢了。 晚上,下班回来的爸爸趴在地上做马,让安安骑了几圈之后,两眼翻白、口吐泡沫、口齿不清地对妈妈说: “老天,我撑不住了。你把他骗走吧。
” 妈妈刚收拾好碗筷,同情地拍拍爸爸的头,叫安安: “到房间去,讲故事啦。
” 骑马的小人一骨碌滑下马背,飞快地往书架奔去。
面对着一排花花绿绿的书,背着手沉思一下,然后作了决定,仰脸对妈妈说:“要灰姑娘,还有青蛙王子。” 靠着枕头坐好,妈妈问他:“你将来想做什么,安安。” “嗯——”他在考虑,接着说:“做公主。” “你是个男孩,安安,”妈妈纠正他,却被打断,安安不满意地说: “安安是男人。
男人。妈妈是女人。
” “好,安安是男人,男人可以做王子,不是公主。你为什么要做公主呀。” “做公主,嗯——”他侧着头想想,说:“跟王子,结婚。” 妈妈讲到灰姑娘穿上美丽的玻璃鞋,王子喜出望外,找到了爱慕的人。
图片上画着灰姑娘半跪在地上,羞怯地让站着的王子吻她的手,“灰姑娘终于嫁给了王子,快乐幸福地过一生。
” 妈妈边讲,边觉得像吃甜食时突然咬到沙子一样,非常别扭。
这样的童话,无非在告诉两岁的小女生、小男生:女孩子最重大的幸福就是嫁给一个王子,所谓王子,就是一个漂亮的男生,有钱,有国王爸爸,大家都要向他行礼。故事的高潮永远是——“她终于嫁给了王子。
” 狗屁王子。妈妈心里想着,这是什么时代了,人人都是王子。或许“现代王子”是商贾巨室的后代,在财富中累积财富,有个富可敌国的爸爸,大家也都要向他敬礼。现代王子甚至也长得漂亮,因为从小营养充分,生来一嘴乱七八糟的牙也可以请牙医矫正。
但是现代的姑娘可有不嫁王子的权利。即使是灰姑娘,也不需要依靠“嫁给王子”的恩典来取得幸福。
咆,若生个女儿,一定要好好告诉她:这故事是假的…… 安安已经睡着了,脸庞贴在书页上,王子和公主结婚的那一页。 (选自龙应台《孩子,你慢慢来》,有删改。
) 14.第3段写道“妈妈觉得惊心动魄,只有她知道安安‘杀人’的灵感来自哪里”。安安“杀人”的灵感来自哪里呢。妈妈为什么觉得惊心动魄。
(6分) 15.仔细读下面这个句子,结合带点的词句说说作者是如何描绘出妈妈此时的心情的。
(6分) 妈妈倒抽了一口凉气,慌忙把《白雪公主》和《阿里巴巴》两本书移到书架上最高一格,.........保证安安即使搬来小椅子也够不到的地方。 16.爸爸趴在地上给安安做马骑了几圈之后,对妈妈说“老天,我撑不住了。你把他骗走吧。”妈妈凭借什么招“骗”走安安呢。
文中有哪些地方证明这一招对安安是管用的,请简要说明。(6分) 17.“妈妈边讲,边觉得像吃甜食时突然咬到沙子一样,非常别扭”,妈妈为什么觉得非常别扭呢。(4分) 六、作文(50分) 18.阅读下面的材料,按要求作文。(50分) 我 ,我难忘 请你先从“开心”、“骄傲”、“尴尬”、“难过”这四个词中选择一个填入上面半命题作文的横线处,再结合自己的生活和思考,写一篇叙事的文章。 要求: 1.只能在提供的四个词语里面选择一个词语,将题目补充完整,然后写作。 2.不少于600字。 3.文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。 武汉市七年级语文试题六 第Ⅰ卷 选择题(共30分) 一、(共12分,每小题3分) 1.下列词语中书写及加点字读音有误的一项是( ) ..A.蝉蜕(tuì) 涨红(zhǎng) 一霎时(shà) 呼朋引伴 ...B.水藻 (zǎo) 姊妹(zǐ) 仿膳(shàn) 花枝招展 ...C.黄晕 (yùn) 徘徊(huái) 诀别(jué) 翻来覆去 ...D.应和 (yīng) 憔悴(qiáo) 贮蓄(chǔ) 迫不急待 ...2.结合语境,在下列句中横线处填写词语正确的一项是( ) .. ① 时,我总喜欢捧着一本诗集,享受属于自己的那种安静 的生活。
②既能 ,把握方向,又能 ,关注细节,这样的人才能成就一番事业。 A.①闲暇 闲适 ②高瞻远瞩 明察秋毫 B.①闲适 闲暇 ②高瞻远瞩 明察秋毫 C.①闲暇 闲适 ②明察秋毫 高瞻远瞩 D.①闲适 闲暇 ②明察秋毫 高瞻远瞩 3.下列句子没有语病的一项是( ) ..A.通过语文老师的这次讲课,对大家的启发很大。
B.只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。 C.有没有良好的思想品德,是评价一个优秀学生的标准之一。
D.老舍先生的一生,是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。 4.下列各句标点符号使用不规范的一项是( ) ...A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
B.学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;学习贵在刻苦。
要有锲而不舍的精神,持之以恒。
C.作文应做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。
D.你到底去不去,我的小姑奶奶。 二、(共9分,每小题3分)阅读《数字时代,我们的大脑被改变了》选段,回答5—7题。
数字时代,我们的大脑被改变了 ①人类的大脑是可塑的,当人类生活方式改变时,大脑也将会发生变化。当远古人类首次发现如何使用工具时,人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代,我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时,我们的大脑是否也被改变了。
科学家认为,对网络科技的深度依赖,不仅改变了人们的思维方式,也改变了人类的大脑结构。 ②人类并不是天生就会阅读的。
在正常情况下,理解和运用口头语言的能力由人类基因决定的程序形成,而阅读能力的形式却需要每个人的刻苦练习。这些在我们浏览网站时是体会不到的。
虽然两种行为都被称为阅读,但对书箱的深阅读与在网页上为了获取信息耐蚝的阅读是不一样的,两者有同的阅读体验,并且培养出不同的阅读技能。 ③传统阅读需要耐心,而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例,浏览一个微博页面只要几分钟,眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词,点击阅读——这个过程因为信息的丰富性、多样性而足够刺激,但显然不足以锻炼耐心。
一本优秀的图书审有内在的逻辑框架的,只有进入这一逻辑框架,才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联,跳跃性的阅读当然谈不上深入和逻辑了。 ④大脑和肌肉一样,是很有适应能力的,给它什么刺激就会发展什么样的模式。习惯于数字阅读的快速、跳跃、浏览,就难以适应传统的慢速、口味和思考的阅读方式。 ⑤数字时代,智能手机和互联网已经完全渗入到了每个人的日常生活中。在信息时代长大的“数字原住民”,因长时间用拇指操控智能手机和上网,从而改变了大脑形成神经通路的方式,更适应碎片化信息,也更善于利用网络资源,但结交线下朋友的能力却越来越弱。 (选自2016年《百科知识》,有删改) 链接一: 人们可以分成两类别:数字原住民(出生于数字时代)和数字移民(出生在数字时代前,但现在开始应用数字工具的人)。前者更依赖于用招待费输入,而后者阅读他人表情的能力则更胜一筹。上网时,前者和后者的大脑受到的训练是不一样的,尤其在社交和学习能力上,是两种完全不同的模式。科学家发现,互联网虽然影响着所有年龄层的人群,但受影响最大的还是数字原住民。(节选自加里?斯莫尔《网络化大脑:适应现代大脑的技术变革》) 链接二: “过去几年中,我一直有一种不舒服的感觉,觉得某些人或某些东西正在摆弄我的大脑,重塑中枢神经系统,重置记忆。我的大脑正在变化,我目前的思考方式与过去相比已经截然不同,当我阅读时,能最为强烈地感觉到这一点。
全神贯注于一本书或一篇长文,曾经是易如反掌之事,我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折,我曾耗费数个小时徜徉在长长的诗行里。
但如今不再如此,往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了。我变得焦虑不安,开始寻找其他事情来做。我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本,过去曾经甜美如蜜的阅读已变成一场战斗。
”(节选自美国打桩专家尼古拉斯?卡尔《网络也有黑暗一面》) 链接三: 美国心理学家玛丽安娜?沃尔夫说:“我们并非只被阅读的内容影响,我们也被阅读的方式所影响。”网络所倡导的将“丰富”与“时效性”置于首位的新阅读方式,可能已经削弱了我们进行尝试阅读的能力。
几百年前的印刷术,让阅读长而深奥的作品成为寻常之事,也让人们能坐下来静心阅读,而在线阅读时,我们只不过就是个“信息解码器”而已。我们对文句的诠释,尝试阅读时形成的丰富精神联想,在很大程度上已经弃我们而去。
链接四: 功能我们平时在网上进行的浅阅读相反,深阅读是一种渐渐被忽视的阅读行为。深阅读的消失将不利于伴随着网络长大的后代的智力和情感发展,也会影响人类文化重要组成部分——长篇小说、史诗等文学类型的传承,这些作品只有经过阅读训练的人才能欣赏。近期研究已经证明,深阅读是一种慢速的、沉浸式的、有着丰富的感官细节和复杂的情感、精神体会的阅读,是一种独特的阅读体验,与单纯的认字型的阅读完全不一样。虽然严格说来,深阅读的载体不一定非得是传统的纸质书,但印刷品的天然的限制对于深阅读体验却是十分有益的。
比如,纸质书上是没有超链接的,这样读者就少了一些干扰——不用纠结是不是得点开链接,从而能保持全身心地沉浸在书中的文字里。 5.阅读上述材料,下列说法不符合文意的一项是( ) ...A. 古人学会了使用工具,现代人学会了使用网络,他们的生活方式都发生了变化。
B. 阅读能力不是先天就有的,它由人类基因决定的程序形成,需要刻苦学习才行。 C. 网络时代所倡导的新阅读方式,可能使人难以坐下来静心阅读长而深奥的作品。
D. 网络上的超链接模式,是纸质书上没有的,它会对读者的深阅读产生一些干扰。 6.下列对传统阅读与数字阅读的概述,符合文意的一项是( ) .. A. 传统阅读可以锻炼人们的阅读速度;数字阅读可以锻炼人们的阅读耐性。 B. 传统阅读的内容都非常具有逻辑性;数字阅读的内容都非常具有跳跃性。 C. 传统阅读让人关注内容的深度;数字阅读让人关注内容的丰富和时效性。
D. 传统阅读使人的社会交往能力增强;数字阅读使人的线下交往能力减弱。
7.数字时代,我们的大脑是如何被改变的。下列分析不正确的一项是( ) ... A. 对网络科技的深度依赖,已经影响了人们的思维方式,并且改变了人类的大脑结构。 B. 不断扫视、浏览、搜寻、点击阅读,使人过于关注丰富多样的信息而不能深入阅读。
C. 长时间地使用拇指操控智能手机和上网,致使大脑形成神经通路的方式发生了改变。 D. 某些人或某些东西通过摆弄、重塑中枢神经系统,重置记忆,促使人们的大脑变化。
三、(共9分,每小题3分)阅读《陈太丘与友期》,完成8~10题。 陈太丘与友期 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不。
”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒:“非人哉。与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
8.下列加点字解释不正确的一项是( ) ...A. 陈太丘与友期行(期:约定) B. 与人期行,相委而去(委:委托) ..C. “尊君在不。(不,同“否”) D. 友人惭,下车引之 (引:拉,牵引) ..9.下面的句子朗读停顿划分不正确的一项是( ) ...A. 谢太傅/寒雪日内/集 B. 期/日中。
过中/不至,太丘/舍去 C. 与儿女/讲论文义 D. 元方/入门不顾 10.下列说法正确的一项是( ) ..A. 陈太丘约好跟朋友出行,结果不等友人来自己先走了。 B.陈元方小时候傲慢无礼,竟敢教训长辈,目中无人。 C.小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”,“对子骂父”是“无礼”,可见他明白事理,落落大方。
D.“友人”之所以“下车引之”,是想哄陈元方带自己去找他的父亲。 第Ⅱ卷 非选择题(共90分) 四、文言文句子翻译及古诗文默写。(10分) 11.翻译原文中划线的句子。
(4分) 君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 12.将下面的诗句补充完整。(6分)

(1)潮平两岸阔, 。


(2) ,洪波涌起。

(3)兄女曰: 。
五、课外现代文阅读(共22分)阅读《冬天》,完成 13~16小题。 冬 天 朱自清 ①说起冬天,忽然想到豆腐。是一“小洋锅”(铝锅)白水煮豆腐,热腾腾的。水滚着,像好些鱼眼睛。一小块一小块豆腐养在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”上和炉子都熏得乌黑乌黑,越显出豆腐的白。
这是晚上,屋子老了,虽点着“洋灯”,也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。
“洋炉子”太高了,父亲得常常站起来,微微地仰着脸,觑着眼睛,从氤氲的热气里伸进筷子,夹起豆腐,一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手,但炉子实在太高了,总还是坐享其成的多。
这并不是吃饭,只是玩儿。父亲说晚上冷,吃了大家暖和些。
我们都喜欢这种白水豆腐,一上桌就眼巴巴望着那锅,等着那热气,等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。
②又是冬天,记得是阴历十一月十六日晚上,跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书,事先来信说:“我们要游西湖,不管它是冬天。”那晚月色真好,现在想起来还像照在身上。本来前一晚上“月当头”,也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了,湖上似乎只有我们一只划子。有点风,月光照着软软的水波,当间那一溜儿反光,像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯光。
S君口占两句诗道:“数星灯光认渔村,淡墨轻描远黛痕。
”我们都不大说话,只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下,才抬起眼皮,看见他在微笑。
这已是十多年前的事了,S君还常常通着信,P君听说转变了好几次,前年是在一个特税局里收税了,以后便没有消息。 ③在台州过了一个冬天,一家四口子。台州是个山城,可以说在一个大谷里。
只有一条二里长的大街。别的路上,白天简直不见人,晚上一片漆黑。
偶尔人家窗户里透出一点灯光,还有走路的拿着火把,但那是少极了。
我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声,跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里,春初便走,却好像老在过着冬天似的;可是即便真冬天也并不冷。
我们住在楼上,书房临着大路;路上有人说话,可以清清楚楚地听见。但因为走的人太少了,间或有点说话的声音,听起来还只当远风送来的,想不到就在窗外。
我们是外路人,除上学校去之外,常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞,只和我们爷儿们守着。
外边虽老是冬天,家里却老是春天。有一回我上街去,回来的时候,楼下厨房的大方窗开着,并排地挨着她们母子三个,三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的,只有我们四人;天地空空的,也只有我们四人。那时是民国十年,妻刚从家里出来,满自在。现在她死了快四年了,我却还老记得她那微笑的影子。 ④无论怎么冷,大风大雪,想到这些,我心上总是温暖的。 (节选自《朱自清名作欣赏》,有删节) 13.文章以“冬天”为题,串起三个感人心怀的片断,请你仿照示例用简洁的语言进行概括。(4分) ①父子四人围坐 “洋炉子”边吃水煮豆腐。
② ③ 14.文章题为“冬天”,写的却是自己与父亲兄弟、朋友、妻儿的往事,是不是文不对题。请结合内容和中心谈谈你的理解。 (6分) 15.作者心中的冬天是怎样的冬天。请结合文章的内容进行分析。
(6分) 16.品读第③段文字,你认为作者为什么感觉“似乎台州空空的,只有我们四人;天地空空的,也只有我们四人”。(6分) 六、综合性学习(8分)按要求完成17-18题 语文是一门基础学科,学习语文的过程是一个漫长的积累过程,想学好语文,不可能一蹴而就。最近,班上开展了以“如何学好语文”为主题的综合性学习活动。 17.你们小组就“如何学语文”展开调查,请你设计四个具体的调查问题。(4分) 18.你的同学王晓雨不重视语文学科学习,觉得语文学习看不到成效,不如把时间多花在数学和英语上。
请你写一段话,说服王晓雨,要他重视语文学科的学习。(字数100-120)(4分) 七、写作(50分) 19.时光在不停的流逝,我们在不断的成长,请你以《成长的脚步》为题,写一篇文章,分享我们成长中的点点滴滴。 要求: 600字以上;内容具体;感情真挚。
武汉市七年级语文试题七 一、(共12分,每小题3分) 1.下列词语注音和书写有误的一项是( ) A.着(zháo)落 澄清 贮(chǔ)蓄 翻来复去 B.酝酿(yùn niàng) 卖弄 应和(hè) C.徘徊 诀别 絮(xù)叨 2.依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是( ) 也许是因为 何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头 到间壁的梁家去了罢,也许是因为 在石井栏上 下来罢,……都无从知道。 A.拉 抛 蹲 跳 B.拔 扔 站 跳 C.拔 抛 站 蹦 D.拉 扔 蹲 蹦 3.下列各句中有语病的一项是( ) A.随着学习的深入,孩子们发现了古诗词里蕴藏着一个无比神奇有趣的世界。 B.湖边的杨柳迎风飘举,令许多游人不禁驻足观赏。 C.为了防止溺水事件再发生,教育局发文严禁学生节假日到无人监管的水域玩水。 D.我们要发扬和继承中华民族勤俭节约、尊老爱幼的传统美德。 4.下列各句标点符号使用不规范的一项是( ) A.亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
B.金风送爽,瓜果飘香,苹果啊、梨子啊、桔子啊、柚子啊……累累硕果挂满了枝头,果农们的脸上笑开了花。 C.同学们只有多留心生活,才可能写得出有内容、有深度、有情感的好作文。
D.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在高,有泉则灵”。 二、(共9分,每小题3分) 阅读下面的短文,完成下列各题。
美国人民抗击鲤鱼“殖民者” 为了抵抗亚洲鲤鱼“军团”,美国人准备打一场持久战。 “敌人”最初是以国际主义战士的面目出现的。
上世纪70年代,为了解决南方一些水花枝招展 人声鼎沸 D.菡萏(dàn) 倜傥 攲(qī)斜 小心翼翼 域水藻和微生物泛滥的问题,美国人从东南亚引入鲤鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼等八类鱼种,统称为“亚洲鲤鱼”。
刚开始,这些没跳过龙门,却一举跳出国门的鱼儿非常敬业。
它们在规定的范围内,吸溜着异国他乡的浮游生物,堪称清道夫中的战斗夫。只是没有人注意,它们惊人的食量,比如,一条成年亚洲鲤鱼一天能吃掉5公斤的食物。 渐渐地,这些外来户不再满足于自己旅居美利坚的身份。当密西西比河遭遇大洪水时,它们趁乱逃出了控制水域,进入自然河流,并迅速扩散。
如今,在美国地质调查局绘制的“亚洲鲤鱼分布图”上,美国国土中部由南向北的区域,被上百个红色圆点密集布满,都是亚洲鲤鱼的势力范围。 在短短40多年的时间里,亚洲鲤鱼在密西西比河连通的水系中游荡,所到之处,所向披靡。因为吃嘛嘛香,它们几乎霸占了本土鱼类所有的口粮。因为没有天敌,它们也从未受到任何抵抗。
一位“超级鱼妈”一年可产卵300万颗,成活率极高。 它们不怕氧气少,不怕水温低,在那水草茂密的河底,到处都是鲤鱼们的宿营地,在那静静的湖泊中,有它们无数的好兄弟。
每当有船经过,它们便高高跃起。少则几十条,多则上千条。有的把水面拍得啪啪响,有的直接落入船舱,有的则过于“友好”——直接扑面而来。
美国人用“灾难”来形容这看起来喜气洋洋的情景。
事实上,平均体重10公斤的鲤鱼从天而降,会威胁小船的安全。且因为这些非法移民的胡吃海塞,野蛮生长,使得河流生态系统受到严重破坏。
美国政府官方认定亚洲鲤鱼为“最危险的外来物种”。科学家认为,一旦它们继续向北,进入五大湖区,会给湖中其他生物种群带来灭顶之灾。
从2009年起,美国政府开始大规模捕杀亚洲鲤鱼。大规模的民间捞鱼比赛每年都在举办。防护网和电网也曾被安装到河道中,但这些“游击战士 ”总是能巧妙躲避和穿越。美国地质调查局还把“飞鱼,美味。
”的视频广告放在官网上宣传。可美国民众嫌脏嫌刺多,就是不愿吃。 “野鱼杀不尽,水涨鱼又生”,2012年,美国总统奥巴马向亚洲鲤鱼正式“宣战”。
他宣布将斥巨资,防止五大湖遭到亚洲鲤鱼入侵。
美国陆军工程兵正式发布一项研究报告,建议在密西西比河通往五大湖区的河道上 建造一道巨型堤坝,阻挡鲤鱼。该工程预计需要25年完成,预算金额为180亿美元。
为了消灭鲤鱼之患美国如此不惜巨资,实在令人叹惜。 也许就在这一分钟,又有一支亚洲鲤鱼小分队,绕过电网,跳过堤坝,一路向北,朝着占领五大湖的目标奋进。就在去年10月,美国科学家已经宣布首次掌握“亚洲鲤鱼”在五大湖水域成功繁殖的证据,他们在桑达斯基河“逮捕”了4条草鱼,发现皆是土著当地繁殖的。 抗击持续进行中…… 5.关于亚洲鲤鱼,文中没有涉及到的内容是( ) A.命名由来 B.泛滥原因 C.制作方法 D.生活习性 6.下列不属于亚洲鲤鱼被美国政府认定为“最危险的外来物种”的原因的一项是( ) A.亚洲鲤鱼食量惊人,一条成年亚洲鲤鱼一天能吃掉五公斤的食物。 B.因为没有天敌,亚洲鲤鱼从未受到过任何抵抗。 C.这些“移民”胡吃海喝,野蛮生长,使得美国的河流生态系统遭到严重破坏。
D.美国民众嫌亚洲鲤鱼脏而多刺,不愿意食用它们。 7.下列选项与文意不相符合的一项是( ) A.亚洲鲤鱼被称作清道夫中的战斗夫,它们为解决美国南方一些水域水藻和微生物泛滥问题作出了重要贡献。 B.在40多年时间里,亚洲鲤鱼在密西西比水系中游荡,它们霸占了本土鱼类所有口粮,繁殖了大量后代。 C.美国军方发布的研究报告建议造一道巨型堤坝,以保护五大湖区的生物种群免遭亚洲鲤鱼的入侵。 D.有证据表明亚洲鲤鱼在五大湖水区域成功繁殖,美国人民抗击亚洲鲤鱼“军团”将是一场旷日持久的战争。 三、(共9分,每小题3分) 阅读下面的文言语段,完成下列各题。
郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来。
”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。
及事讫,诸儿复送至郭外,问:“使君何日当还。”伋请别驾从事③,计日告之。
行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭④须期乃入。其为人若此。 (选自《后汉书•郭伋传》,略有改动)
【注释】①郭伋(jí)始至行部:郭伋刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。
②西河美稷:地名。③别驾从事:部下官吏。④野亭:郊野外的亭子。 8.下列词语的解释不正确的一项是( ) A.故来奉迎 故:所以 B.先期一日 期:约定 D.其为人若此 若:如 C.须期乃入 乃:才 遂止于野亭须期乃入 A.遂止/于野亭须期/乃入 B.遂止于野/亭须期/乃入 C.遂止于野亭/须期乃入 A.做人要讲诚信。 四、(共10分) 11.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 12.填空(共6分,每空2分) ⑴我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ⑵子曰:“ ,可以为师矣。
”(《论语•为政》) D.遂止/于野亭/须期乃入 B.对人要有礼貌。 D.要勇于承认错误。
10.本文告诉我们的道理,不正确的一项是( ) C.大人要为儿童作出好榜样。 9.为文中划波浪线的句子断句,正确的一项是( ) ⑶不知何处吹芦管, 。(李益《夜上受降城闻笛》) 五、(22分) 阅读下面的文章,完成下列各题。(22分) 雨夜的灯光 ⑴八岁那年,我跟着父亲赶集卖黄豆。
黄豆并不好卖,直到下午,父亲才卖出去十几斤。 ⑵开始散集了,集市上的人少了许多。天边的云越来越多,间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角,催促道:“爸,快要下雨了,我们赶紧回家吧。
” ⑶雨落下来,父亲把蛇皮袋扎好,架上自行车,带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下,不知何时才能回家。
⑷夜幕降临,风停雨歇,空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上,泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声:“回家。”他把我放在自行车横粱上,骑着自行车,摸黑往家赶。
走出去大约十里地,路两旁已很难见到灯光,耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。 ⑸山道经雨一淋,红土变成黏泥。
父亲累得气喘吁吁,再怎么用力,行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来,让我帮着推车。
⑹一路跌跌撞撞,我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场,林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着,吓得我几乎丢了魂。
我赶紧抓牢父亲的衣襟,带着哭腔说:“爸,我怕……”“别怕,跟着我走。只是鸟叫,有什么可怕的。
”父亲抓住我的手,安慰着。 ⑺不知什么时候,我们前方亮起一盏马灯,暖暖的,亮亮的,像是升在林间空中的一轮明月。
⑻“你们去哪儿呀。”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。
“你儿子多大了。”那人又问。“八岁。
”父亲答。 ⑼“我送送你们吧。” ⑽两人一问一答,把寂静的夜衬得更加寂静。
⑾一路上,那人和我们讲起他儿子的故事。 ⑿那年,他儿子也是八岁,一次突然高烧不退,他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急,忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨,道路泥泞难行。
一家人摸黑赶路的时候,不小心跌倒在沟边的岩石上,儿子竟被摔坏了头,至今反应还很迟钝。 ⒀“我不希望再有人在这条山道上摔倒。
一到雨夜,没什么事,我就打着马灯出来看看,好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴,路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石,要是摔倒了,可真危险啊。
”他边走边说。
⒁走了大约五里山路,我的双脚实在酸痛得不行了,就向父亲直嚷嚷:“爸,我脚疼,走不动了。
”父亲一边吃力地推车,一边安慰我说:“就快到了。”那人二话没说,竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候,对我说:“我儿子,当时也是你这么大。”然后就一路背着我走。
黑夜里,我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光,把淡红的软泥照得亮亮堂堂,而他一脚踩下去,温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。
夜风吹起,让人顿感一阵凉意,我紧紧地贴在他的背上,感受到他后背的温热,心里也热乎乎的。 ⒂走出山林,父亲向打马灯的男人道谢。这时,我才看清了他的脸:黑黑的眉毛,浓浓的胡须,一双深邃的眼睛,仿佛流尽了泪…… ⒃多少年过去了,那一路的灯光总让我感到那样的温暖,那样的难以忘怀。
13.通读全文,根据文章内容仿照示例将下列横线填充完整。(4分) ①散集后“我”和父亲遇雨不能回家。
② ③在路上“我”和父亲被一个男人护送走出山林。
④ 14.从修辞的角度品析文中划波浪线的句子的表达作用。(6分) 不知什么时候,我们前方亮起一盏马灯,暖暖的,亮亮的,像是升在林间空中的一轮明月。 15.文章第⑵自然段划横线的句子是什么描写,有什么作用。
(6分) 16.文章第⑿自然段插叙提灯男人的儿子的故事有何作用。(6分) 六、(8分) 根据要求完成

17、18题。 进入中学,学习生活翻开了新的一页,你一定认识了不少新同学,也结识了一些新朋友。这些朋友有的对你的成长和学习有很大帮助,有的也许会给你带来不良影响。对于渴望友谊的我们来说,交友的确是一个让我们感到既兴奋又苦恼的问题。在此背景下,你所在的班级决定开一次以“交友”为主题的班会。
17.想清楚先做什么,后做什么,再做什么,请你为班会设计几个步骤(至少三个)。(4分) 18.在自由发言环节,你向大家介绍了你最近交到的一个名叫“小昕”的好朋友,请把你的介绍写下来,介绍必须体现你的“交友之道”。(100-120字之间)(4分) 七、作文(50分) 19.生活看似平淡,静下心来回想一下,会发现有很多事曾经触动过我们的心灵。有的事让我们快乐,有的事让我们悲伤,有的事让我们自豪,有的事让我们失落……有没有一件事曾经深深打动你,让你流下眼泪。让你有所收获。
请以“那一次,我哭了”为题写一篇作文。
要求:⑴书写工整,卷面整洁;⑵字数不少于600字;⑶文中不得出现现在的班级名。 武汉市七年级语文试题八 一、(共12分,每小题3分) 1.下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是( ) A.菜畦(qí) 分歧 熬(áo)过 至理名言 B.澄清(chén) 肥硕 贮(chù)蓄 消声匿迹 C.拆(chāi)开 嘹亮 贪婪(lán) 气冲斗牛 D.祈(qí)盼 黄晕 侍弄(shì) 翻来覆去 2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( ) 对于作家而言,粉丝易得,知音难觅,粉丝,是为成名 ;知音,是为寂寞 。知音之可贵,不但在于 ,能看出天才,而且在于 ,敢畅言所见。 A.雪中送炭 锦上添花 慧眼独具 胆识过人 B.锦上添花 雪中送炭 慧眼独具 胆识过人 C.锦上添花 雪中送炭 胆识过人 慧眼独具 D.雪中送炭 锦上添花 胆识过人 慧眼独具 3.下列各项中,有语病的一项是( ) A.语文是一本永远读不完的百科全书,是一个折射人生的多彩世界,是一部荡气回肠的交响乐。
B.我们要认真地阅读那些经过几代读者考验的,经过时间老人筛选的中外文学名著。 C.面对面交谈,是一种很好的沟通方式,时常与父母聊一聊自己的心事,心结也许就能解开。
D.学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。 4.下列各句标点符号使用不规范的一项是( ) A.茫茫宇宙到底有没有外星人,生命能不能合成,人果真由命运主宰。
这一切都引起人们深深地思考。 B.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说,“‘态度决定一切’,确实很有道理。” C.我们的肌肤每天受到各种侵害,阳光的辐射、空气的污染,都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢。 D.《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典,由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”,才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。 二、(共9分,每小题3分) 阅读下面的文章,完成5~7题。 “语文”在不同时代中的流变 1904年,遵照清政府《奏定中学堂章程》,独立设科的“语文”含“古今文学流别、文风盛衰要略”,更要注重“文义”“文法”及“作文”,还要修习楷书、行书、小篆,语文教育的形态一开始就有点简装版“国学”的味道。此时“语文”能在晚清“废虚文兴实学”的大背景里颇为诡异地升帐登场,是“醉心欧化”“全盘西化”的一个结果。
“五四”时期改“国文”为“国语”时的“语文”,与民族国家建立有关。当时的课程标准既包含了在语文教学中求得民族认同、开启民智的需要,也包含了新文学起步之初对自身发展的要求。
这时的中学教科书,流行采取社会问题设置单元。“读经”已经废除,语文教学则凭借新“经”出现以让学生赶上前行的时代。这种“语文”理念在宏大的叙事氛围中承载了太多的“非语文”因素,而同样不可忽视的语言训练并未得到科学的体现。国人以学说为高、以求道为能,以工艺为末技的思想,造成语文课程不断与经学、与政治争地位,语文课倒向知识权力的现象屡见不鲜。
专重思想一面,忽略技术训练,使一般学生了解和运用文学的能力没得到适量发展,未免失掉了平衡。 建国初期,曾把“语文”分为汉语和文学两门独立学科。语言学和文学性质不同,前者是一门科学,后者是一门艺术。
可惜的是,文学课被讲成繁琐的文学知识课、模式化的文学分析课。
汉语课同样存在问题,教学语法体系固然完备,却忽略了学生“能力养成”。
文学课和汉语课也没能结合起来。
也有人认为,一旦引入语法,语文课就变成外语课了。的确,有些“美文”不用分析结构、语法,背诵下来就行,学生可以从吟咏中体会无言的美,文学教育的真谛就在于此。
不过需要注意,和“外语教学”相对应的词,除了“文学教学”,还有“母语教学”。这就是语文课不可或缺的识字缀文
【注】、运用语言等技能性训练。
毕竟文学教育的任务是使学生从文学作品中了解生活、感受命运、体验痛苦与幸福,并引起对文学的兴趣,这主要是语文“人文性”所决定的任务,而语文教育的任务主要是由语文的“工具性”决定。 一个民族需要文学,也需要文学教育,面对当下中学语文“文学性失落”的弊病,应当如何解决。
在语文新课标中,语文课程的基本特点被界定为工具性与人文性的统一。
【注释】缀文:写文章,作文。
5.下列对1904年清朝时期“语文”的理解,不正确的一项是( ) A.清政府颁布了《奏定中学堂章程》,从此独立开设“语文”这一门学科。
B.“语文”学习内容是古今文学流别、文风盛衰要略,文义、文法及作文。
C.自“语文”成为独立学科以来,语文教育的形态就有点像简装版“国学”。 D.在晚清“废虚文兴实学”大背景下出现的“语文”,是崇洋媚外的结果。
6.下列对“五四”时期“语文”的理解,不正确的一项是( ) A.正因为民族国家建立,“五四”时期将“国文”改为了“国语”。 B.“五四”时期的中学语文教科书,时兴用社会问题来设置单元。 C.语文教学废旧立新,虽然具有时代气息,但却忽视了语言训练。 D.语文表现出思想与技术训练的不平衡,未使学生获得能力发展。 7.下列对建国后“语文”的理解,不正确的一项是( ) A.建国初,以语言学和文学的性质不同为依据,将语文分为汉语和文学两门独立学科,但这两门学科的教学都存在问题。 B.文学课和汉语课各行其道,文学课被讲成繁琐的文学知识课、模式化的文学分析课,而汉语课则忽略了学生的“能力养成”。
C.文学教育的真谛就在于,让学生从吟咏中体会无言的美。
因此,将美文背诵下来就可以了,不用对结构、语法进行分析。
D.文学教育的任务主要由语文人文性决定,语文教育的任务主要由语文工具性决定,语文新课标提出工具性与人文性统一。 三、(共9分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成8~10题。
许昌士人张孝基,娶同里富人女。富人只一子,不肖,斥逐之。
富人病且死,尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。
久之,其子丐于途。孝基见之,恻然谓曰:“汝能灌园乎。
”答曰:“如得灌园以就食,何幸。”孝基使灌园。
其子稍自力,孝基怪之。复谓曰:“汝能管库乎。”答曰:“得灌园已出望外况管库乎又何幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨,无他过。孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之。 (选自《厚德录》) 8.下列加点词语解释错误的一项是( ) A.富人病且死 (且:将要) B.不复有故态(故:原来的) C.如得灌园以就食,何幸 (何:多么) D.斥逐之 (逐:追赶) 9.为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是( ) 得灌园已出望外况管库乎又何幸也。 A.得灌园/已出望外/况管库乎/又何幸也。 B.得灌园已出/望外/况管库乎/又何幸也。
C.得灌/园已出望外况管/库乎又何幸也。 D.得灌园/已出/望外况管/库乎又何幸也。 10.下列对张孝基的评价不符合文意的一项是( ) A.张孝基助人有方,让妻弟灌园管库,在劳动中促其转化。
B.张孝基心地善良,见妻弟乞讨,顿生怜悯并积极给予帮助。 C.张孝基信守承诺,把岳父的丧礼操办得很风光。
D.张孝基为人厚道,把全部财产归还给悔过自新的妻弟。 四、(共12分) 11.请把第三大题文言语段中画线的句子翻译成现代汉语。
(6分) ⑴久之,其子丐于途。 ⑵其子稍自力,孝基怪之。
12.填空。(6分,每空2分。
) ⑴ ,思而不学则殆。《论语》 ⑵我寄愁心与明月, 。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ⑶ ,崔九堂前几度闻。《江南逢李龟年》 五、(共20分) 阅读下面的文章,完成13~16题。
那些人是谁 张晓风 有些人,他们的姓氏我已遗忘,他们的脸却恒常浮着——像晴空,在整个雨季中我们不见它,却清晰地记得它。 那一年,我读小学二年级,有一个女老师——我连她的脸都记不起来了,但好像觉得她是很美的。
有哪一个小学生心目中的老师不美呢。也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。
她教过我们些什么,我完全没有印象,但永远记得某个下午的作文课,一位同学举手问她“挖”字该怎么写,她想了一下,说:“这个字我不会写,你们谁会。” 我兴奋地站起来,跑到黑板前写下了那个字。
那天,放学的时候,当同学们齐声向她说 “再见”的时候,她向全班同学说:“我真高兴,我今天多学会了一个字,我要谢谢这位同学。” 我立刻快乐得有如胁下生翅一般——我生平似乎再没有出现那么自豪的时刻。
那以后,我遇见无数学者,他们尊严而高贵,似乎无所不知。
但他们教给我的,远不及那个女老师为多。她的谦逊,她对人不吝惜的称赞,使我忽然间长大了。 如果她不会写“挖”字,那又何妨,她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。 有一次,我到一家米店去。 “你明天能把米送到我们的营地吗。” “能。
”那个胖女人说。 “我已经把钱给你了,可是如果你们不送,”我不放心地说,“我们又有什么证据呢。” “啊。”她惊叫了一声,眼睛睁得圆突突的,仿佛听见一件耸人听闻的罪案,“做这种事,我们是不敢的。” 她说“不敢”两字的时候,那种敬畏的神情使我肃然,她所敬畏的是什么呢。
是尊贵古老的卖米行业,还是“举头三尺即有神明”。 她的脸,十年后的今天,如果再遇到,我未必能辨认,但我每遇见那无所不为的人,就会想起她——为什么其他的人竟无所畏惧呢。 有一个夏天,中午,我从街上回来,红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。 忽然,我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上,她的眼睛闭着,黎黑的脸扭曲如一截枯根,不知在忍受什么。
他也许是中暑了,需要一杯甘冽的冰水。他也许很忧伤,需要一两句鼓励的话,但满街的人潮流动,美丽的皮鞋行过美丽的人行道,竟没有人驻足望他一眼。
我站了一会儿,想去扶他,但我闺秀式的教育使我不能不有所顾忌,如果他是疯子,如果他的行动冒犯我——于是我扼杀了我的同情,让自己和别人一样地漠然离去。
那个人是谁。
我不知道,那天中午他在眩晕中想必也没有看到我,我们只不过是路人。但他的痛苦却盘据了我的心,他的无助的影子使我陷在长久的自责里。 上苍曾让我们相遇于同一条街,为什么我不能献出一点手足之情,为什么我有权漠视他的痛苦。我何以怀着那么可耻的自尊。如果可能,我真愿再遇见他一次,但谁又知道他在哪里呢。 我们并非永远都有行善的机会——如果我们一度错过。
那陌生人的脸于我是永远不可弥补的遗憾。 对于代数中的行列式 ,我是一点也记不得了。
倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代数老师。 那年7月,当我们赶到联考考场的时候,只觉得整个人生都摇晃起来,无忧的岁月至此便渺茫了,谁能预测自己在考场后的人生。 想不到的是代数老师也在那里,他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市而在考场上出现,是颇令人感到意外的。
接着,他蹲在泥地上,捡了一块碎石子,为特别愚鲁的我讲起行列式来。
我焦急地听着,似乎从来未曾那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张,尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔,我第一次懂得,他使我在书本上的关注之外了解了所谓“君子谋道”的精神。 那天,很不幸的,行列式并没有考,而那以后,我再没有碰过代数书,我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。我整个的中学教育也是在那无墙无顶的课室里结束的。
事隔十多年,才忽然咀嚼出那意义有多美。
代数老师姓什么。
我竟不记得了,我能记得国文老师所填的许多小词,却记不住代数老师的名字,心里总有点内疚。如果我去母校查一下,应该不甚困难,但总觉得那是不必要的,他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗。
13.文题为“那些人是谁”,请你概括文中所写的那些人都是些什么人。他们分别给了作者怎样的教益。(6分) 14.下面语句运用了什么描写手法。有什么表达效果。(4分) “啊。”她惊叫了一声,眼睛睁得圆突突,仿佛听见一件耸人听闻的罪案,“做这种事,我们是不敢的。” 15.说说下面句子中两个“美丽”的含义及其作用。(6分) 美丽的皮鞋行过美丽的人行道,竟没有人驻足望他一眼。 16.那位小学老师真的不会写一个常见的字吗。你怎样理解小学二年级老师不会写“挖”字这一现象。(4分) 六、(共8分) 根据要求完成

17、18题。 2015年2月27日,武汉市成功当选第四届全国文明城市。
为了进一步展示文明城市的风貌,为了让校园更文明,崇文学校组织同学们开展了以“共建文明校园”为主题的综合性学习活动。 17.学校“志愿者协会”准备组织一次志愿者活动,向大家征集活动建议。请思考在共建文明校园活动中“我们中学生可以做些什么”这一问题,从不同方面提出四条建议,并用简明的语言分条表述出来。(4分) 18.放学回家的路上,你看见同学王睿闲来无事,以手指为画笔,在一辆路边停靠的私家车的车窗玻璃上作画,走近一看,只见他画了一只猪头,并在旁侧写下“猪头”等字样,于是你上前善意劝说道:“ 。”(要求:字数100~120字)(4分) 七、(50分) 19.请你从以下二个题目中任选一个题目,按要求写一篇作文。 ①我最爱读的一本书 ②我最爱唱的一首歌 要求:⑴文体自选(诗歌、戏剧除外);⑵不少于600字;⑶不得透露真实的人名、班名、校名等。
武汉市七年级语文试题九 一、(共12分,每小题3分) 1.下列加点的字注音或字形完全正确的一项是( ) A.静谧(mì) 黄晕(yùn) 侍弄(sì) 人声鼎沸(dǐn ) B.徘徊(huí) 酝酿(niàng) 决别(jué) 咄咄逼人(duō) C.分歧(qí) 祷告(dǎo) 匿笑(nì) 翻来覆去(fù) D.秕谷(bǐ) 粗旷(kuàng) 一霎(chà) 花团锦簇(cù) 2.依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是( ) ⑴水藻真绿,把终年 的绿色全拿出来了。 ⑵又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花 ,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
⑶肥胖的黄蜂伏在菜花上, 的叫天子(云雀)忽然从草间直 向云霄里去了。
A.贮蓄 洁白 轻快 飞 B.贮藏 高洁 轻快 飞 C.贮藏 洁白 轻捷 窜 D.贮蓄 高洁 轻捷 窜 3.下列各句中有语病的一项是( ) A.小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。 B.长的草里不去的原因,是因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
C.那棵树的阴影落在你的头发和膝上时,我便要投我的小小的影子在你的书页上。 D.回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。 4.下列各句标点符号使用不规范的一项是( ) A.“一年之计在于春,”刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 B.“不,我不去。”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活什么劲儿。” C.她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。 D.冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。 二、(共9分,每小题3分) 阅读下面文章,完成5~7题。
中国的茶 ①中国是茶的故乡,也是茶文化的发源地。中国茶的发现和利用,在中国已有四五千年历史,且长盛不衰,传遍全球。
茶是中华民族的举国之饮,中国茶文化糅合了中国佛、儒、道诸派思想,独成一体,是中国文化中的一朵奇葩。 ②中国何时开始饮茶,人人言殊,莫衷一是。
唯大体上可谓开始于汉,而盛行于唐。
唐以前饮茶,陆羽《茶经》卷下《六茶之饮》概为言之,谓:“茶之为饮,发乎神农氏,闻于鲁周公,齐有晏婴,汉有扬雄、司马相如,吴有韦曜,晋有刘琨、张载、远祖纳、谢安、左思之徒,皆饮焉。
”但此多非史实,纵是史实,非加申述,亦不易明。
《茶经》云:神农《食经》“茶茗久服,有力悦志”(刘源长《茶史》卷一)。
陆羽《茶经》以为饮茶起于神农氏,然《食经》为伪书,尽人皆知,不足为据。《尔雅》有“苦荼”之句,世以《尔雅》为周公时作品,谬以为饮茶自周公始,不知《尔雅》非作于周公,也不足为饮茶起始之证。
③在古代史料中,茶的名称很多,但“茶”则是正名,“茶”字在中唐之前一般都写作“荼”字。“荼”字有一字多义的性质,表示茶叶,是其中一个义项。
“茶”字从“荼”中简化出来的萌芽,始发于汉代,古汉印中,有些“荼”字已减去一笔,成为“茶”字之形了。不仅字形,“茶”的读音在西汉已经确立。
在古代史料中,有关茶的名称很多,到了中唐时,茶的音、形、义已趋于统一,后来,又因陆羽《茶经》的广为流传,“茶”的字形进一步得到确立,直至今天。
④茶能消除疲劳,使人精神振奋,增强思维和记忆能力;饮茶能兴奋中枢神经,增强运动能力。
茶中含有多种抗氧化物质与抗氧化营养素,对于消除自由基有一定的效果。因此每天喝三两杯茶可抑制细胞衰老,达到延年益寿的目的。茶叶中含有多种维生素和氨基酸,喝茶对于清油解腻,增强神经兴奋以及消食利尿也具有一定的作用。
但饮茶也需注意,并不是喝得越多越好,不宜餐前睡前喝茶,餐前喝茶容易刺激肠胃,睡前喝茶则容易影响睡眠品质;茶水不宜过浓,也不宜置放太久;服用药物时,不可以茶水配服,会影响药效。 ⑤茶文化的内涵其实就是中国文化的内涵的一种具体表现,谈茶文化必须结合中国汉文化而论之。中国素有礼仪之邦之称谓,茶文化的精神内涵即是通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶等习惯和中华的文化内涵和礼仪相结合形成的一种具有鲜明中国文化特征的一种文化现象,也可以说是一种礼节现象。礼茶文化是中国具有代表性的传统文化。中国不仅是茶叶的原产地之一,而且,在我国不同的民族,不同的地区,至今仍有着丰富多样的饮茶习惯和风俗。 5.第②③④⑤段分别介绍了有关茶的知识,下列概括不正确的一项是( ) A.茶的起源 B.茶的历史 C.茶的功用和禁忌 D.茶的文化内涵 6.下列说法符合文意的一项是( ) A.中国是茶文化的发源地,中国茶文化糅合了中国佛、儒、道等各派思想,独成一体。
B.中国人皆爱饮茶,茶对人体诸多器官均有益处,可谓有百利而无一害的举国之饮。 C.探究中国茶文化的精神内涵,必须通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶等习惯来进行。 D.陆羽《茶经》以为饮茶起于神农氏,文章作者认为大体上“茶开始于汉,而盛行于唐”。
7.下列说法不符合文意的一项是( ) A.作者认为《食经》为伪书,《尔雅》不是周公时作品,二者有关饮茶起始之证,都不足为据。 B.“茶”字是从“荼”简化而来,产生于汉代,西汉时读音确立,中唐时音、形、义趋于统一。
C.茶文化的精神内涵是通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶等习惯和中华的文化内涵和礼仪相结合形成的。 D.礼茶文化是中国具有代表性的传统文化,不同的民族和地区,有着多样的饮茶习惯和风俗。
三、(共9分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成8~10题。 《论语》十一章 子曰:“学而时习之,不亦说乎。
有朋自远方来,不亦乐乎。人不知而不愠,不亦君子乎。
”(《学而》) 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎。与朋友交而不信乎。传不习乎。”(《学而》) 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”(《为政》) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) 子曰:“贤哉,回也。
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也。
”(《雍也》) 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”(《雍也》) 子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》) 子曰:“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》) 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
” (《子张》) 8.对下列语句中加点词解释不正确的一项是( ) A.不亦说乎 说:愉快 B.思而不学则殆 殆:疑惑 C.人不堪其忧 堪:忍受 D.好之者不如乐之者 乐:以……为乐 9.下面句子断句不正确的一项是( ) A.有朋/自/远方来/不亦/乐乎 B.择/其善者/而从之/其不善者/而改之 C.吾/日三省/吾身/为人谋/而不忠乎 D.人/不堪其忧/回也不/改其乐 10.下列对文本内容理解不正确的一项是( ) A.《论语》是一部记录孔子和弟子言行的书,内容涉及学习、道德修养和为人处世的一般原则。 B.“子”是古代常用的敬辞,表示对老师或有道德、有学问的人的尊称,如孔子、曾子等。 C.学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问的精神,这样才能学有所得。
D.孔子非常重视志向的树立和坚守,将它与三军之帅的重要性相提并论。
四、(12分) 11.翻译下面句子。(6分) ⑴非人哉。
与人期行,相委而去。(《陈太丘与友期行》) ⑵博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
(《论语》十二章) 12.填空。(6分,每空2分) ⑴我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ⑵ ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》) ⑶子在川上曰: ,不舍昼夜。
(《论语》十二章) 五、(20分) 阅读下面文章,完成14~17题。 屋檐下游走的光阴 ①“茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。”闲读宋词,陶醉于辛弃疾的《清平乐•村居》的美好乡村生活里,更勾起了我对屋檐的美好记忆。
②屋檐,是属于故乡、属于童年的。 ③小时候,在故乡的小山村里,住的是泥墙瓦屋顶的老屋,老屋有大大的屋檐,像伞一般守护着我度过快乐的童年。
④每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃,当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋、当一个个黑色的剪尾划过屋檐,我便知道,春天来了。
小时候大人告诉我们燕子是益鸟,村里所有人都爱护着燕子,也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。那时候我们爱做的一件事就是,挨着各家房子的屋檐寻觅,寻找有没有燕巢。
长大后读诗书,读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》:“拂水竞何忙,傍檐如有意。翻风去每远,带雨归偏驶。令君裁杏梁,更欲年年去。”以及南朝吴均《山中杂诗》中:“鸟向檐上飞,云从窗里出。
”这些诗句,总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。 ⑤小时候炎热的夏天,我与外祖母在屋檐下纳凉。
白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上,光影灵动。外祖母躺在一张凉椅上,我趴在她旁边睡觉,她紧紧地握一把葵扇,轻轻地摇扇,摇下凉快和无数童年的故事,摇下缓慢流淌的时光。
锄头、铲子、铁耙子,铁叉子静静地靠在泥墙旁,以标点符号的姿势,记录着农家人的农耕岁月。
骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步,发出动人的声音,谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉……一切如此安详宁静,仿佛一幅静物工笔画。 ⑥屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨的时候,屋外是潮湿的世界,大雨顺着屋檐开始流淌,起先是雨珠子,滴滴答答,一声,两声……雨点像多情女子的巧手,屋檐是古琴,轻轻地弹奏出美妙的琴音;慢慢地,变成了雨线,一条,两条……然后变成了雨帘。每每那时,总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨,老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡,小鸡在叽叽叫着,老母鸡咯咯咯地回应,声音透着慈爱。后来读到唐代诗人王建的《听雨》:“半夜思家睡里愁,雨声落落屋檐头。照泥星出依前黑,淹烂庭花不肯休。”我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景,也更氤氲①起我想家的情怀。 ⑦长大后,我离开了家乡,离开了那些年住的老屋,我就越发思念老屋的屋檐。在异乡的城市里,林立的高楼大厦是没有屋檐的,“屋檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。
于是,每次回老家,我都像在寻找我那快乐的童年,那美好的光阴。回到老家,屋檐还在,八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下,她对着我慈祥地笑,问我在城里的工作和生活,念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅。多年后,我领着女儿再回老家,外祖母已九十多岁,她依然坐在屋檐下,她依然会念叨我的名字,可是她已认不出我了。 ⑧再回首,我童年美好的光阴,在屋檐下静静地游走。 注:氤氲yīnyūn:形容烟云弥漫的样子。 13.文章围绕“屋檐”,写了几件童年往事,请用简洁的语言将事件补充完整。
(4分) ⑴ ⑵ ⑶“我”在屋檐下看雨听雨。 14.结合语境,根据提示,品析句子的表达效果。(6分) 雨点像多情女子的巧手,屋檐是古琴,轻轻地弹奏出美妙的琴音。(提示:请从修辞手法的角度) 15.文章第⑦段,作者为什么说“‘屋檐’变成了我埋藏在记忆深处的一个梦”。
(4分) 16.文章的结尾段有何作用。
(6分) 六、(8分) 根据要求完成

17、18题。
语文课上,我们开展了“名著导读”活动,要求同学们自主阅读鲁迅的《朝花夕拾》。 17.为了更好地理解鲁迅作品《朝花夕拾》,消除与经典的隔膜,你们小组准备开展一次专题探究活动,请你设计一个研究选题,并写出探究过程的大致步骤。
(至少包含三个步骤,需写出每个步骤应完成的具体事宜)(4分) 18.在本次活动中,要求你为同学们谈谈阅读经典作品的意义,请结合《朝花夕拾》,写写你的阅读感受。
(要求:100—120字)(4分) 七、作文(50分) 在你成长的路上,有很多双眼睛关注着你的欢笑与忧愁,跌倒与站起,其中一定有一双眼睛曾让你怦然心动,或给予你持久的力量。 请根据以上内容,以“那双眼睛”为题,写一篇记叙文。 要求:⑴叙事完整,有细节描写;写出体会和感悟,有真情实感。
⑵文中如果涉及真实的姓名或校名,请用化名代替。⑶书写认真,整洁美观,篇幅不少于600字。
武汉市七年级语文试题十 一、(共12分,每小题3分) 1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是( ) A.坍塌(tān) 流淌(tǎng) 气概 拈轻怕重 B.附和(hè) 虐待(nüè) 寂寞 见异思迁 C.禁锢(gù) 怂恿(sǒng) 钦差 骇人听闻 D.温驯(xùn) 狭隘(ài) 滑稽 怪涎不经 2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( ) ⑴(猫)花白的毛,很活波,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里 。
⑵以前那种 而干燥的风,变成了飘着香气的微风;高处传来流水般的声音,那是风 过树林的响声。 ⑶张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼 着了 A.跑来跑去 强烈 穿 仰望 B.滚来滚去 凶猛 吹 凝视 C.滚来滚去 猛烈 穿 凝望 D.跑来跑去 剧烈 吹 凝望 3.下列各项中,有语病的一项是( ) A.对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。 B.中国政府认为和平谈判是解决边界问题的最好办法。 C.借着想象的翅膀,我们可以体验更广大更美丽的世界。
D.人类自始至终面临着如何与动物相处共存的问题。 4.下列各句中对相关语文常识的理解不准确的一项是( ) A.这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。(两个“狭隘”意思相同,都是贬义词,充满了贬抑、厌恶、否定的情感。) B.一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人……(句中只有“高尚”“纯粹”是形容词,描摹出人的精神特征。
) C.大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。(数词与量词一般结合起来使用表示数量,如句中的“一顿”。) D.不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。(“那”“他们”都是代词,其中“那”是指示代词,“他们”是人称代词。
) 二、(共9分,每小题3分) 阅读下面文章文,完成5~7题。 选段一 行者连忙接了贬书道:“师父,不消发誓,老孙去罢。”他将书摺了,留在袖中,却又软款唐僧道:“师父,我也是跟你一场,又蒙菩萨指教,今日半途而废,不曾成得功果,你请坐,受我一拜,我也去得放心。”唐僧转回身不睬,口里唧唧哝哝的道:“我是个好和尚,不受你歹人的礼。”行者见他不睬,又使个身外法,把脑后毫毛拔了三根,吹口仙气,叫:“变。
” 即变了三个行者,连本身四个,四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱,好道也受了一拜。 大圣跳起来,把身一抖,收上毫毛,却又吩咐沙僧道:“贤弟,你是个好人,却只要留心防着八戒言语,途中更要仔细。
倘一时有妖精拿住师父,你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪,闻我的手段,不敢伤我师父。
”唐僧道:“我是个好和尚,不题你这歹人的名字,你回去罢。” 那大圣见长老三番两覆,不肯转意回心,没奈何才去。
你看他:噙泪叩头辞长老,含悲留意嘱沙僧。 选段二 行者笑道:“老人家,茶饭倒不必赐。我问你:铁扇仙在那里住。”老者道:“你问他怎的。
”行者道:“适才那卖糕人说,此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来,一扇熄火,二扇生风,三扇下雨,你这方布种收割,才得五谷养生。我欲寻他讨来扇熄火焰山过去,且使这方依时收种,得安生也。”老者道:“固有此说;你们却无礼物,恐那圣贤不肯来也。”三藏道:“他要甚礼物。”老者道:“我这里人家,十年拜求一度。四猪四羊,花红表里,异香时果,鸡鹅美酒,沐浴虔诚,拜到那仙山,请他出洞,至此施为。”行者道:“那山坐落何处。唤甚地名。有几多里数。
等我问他要扇子去。
”老者道:“那山在西南方,名唤翠云山。山中有一仙洞,名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山,往回要走一月,计有一千四百五六十里。”行者笑道:“不打紧,就去就来。”那老者道:“且住,吃些茶饭,办些干粮,须得两人做伴。
那路上没有人家,又多狼虎,非一日可到。莫当耍子。”行者笑道:“不用,不用。我去也。”说一声,忽然不见。
那老者慌张道:“爷爷呀。
原来是腾云驾雾的神人也。” 5.选段一中,唐僧赶走悟空的原因,下列说法正确的一项是( ) A.悟空三次打死白骨精幻化的人。 B.悟空打死了六个强盗。
C.假悟空打倒唐僧,抢走了行李。
D.悟空发怒毁掉了人参果树。 6.选段二中,对行者想借“芭蕉扇”的目的,下列说法正确的一项是( ) A.扇熄火焰山,确保师徒前往西天取经。
B.让火焰山一带的百姓得安生。 C.展现自己神通广大、本领高强。 D.顺利过火焰山,并使火焰山一方依时守种得安生。 7.你的同学小梨读完《西游记》一书后有以下收获,其中表述不正确的一项是( ) A.《西游记》中国古典文学中最富有想象力的作品之一,鲁迅先生称之为“神魔小说”。
B.《西游记》围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线,写了许多降妖除魔的故事。 C.《西游记》一书中孙悟空号称“齐天大圣”,生性桀骜不驯,爱憎不明,敢于挑战权威,是中国古典小说中塑造得最为成功的艺术形象之一。
D.《西游记》一书的阅读适合“精读”与“跳读”并用,为提高阅读效率只需要根据兴趣抓住作品中的精彩片段加以解读欣赏。 三、(共9分,每小题3分) 阅读下面的文言语段,完成8~10题。
狼 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行转视积薪后一狼洞其中意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦點矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉。
止增笑耳。 8.对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是( ) A.缀行甚远 缀:连接,紧跟 B.复投之 复:重复 C.弛担持刀 弛:解除,卸下 D.意暇甚 暇:悠闲 9.为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是( ) 方欲行转视积薪后一狼洞其中意将隧入以攻其后也 A.方欲行/转视/积薪后一狼/洞其中/意将隧入/以攻其后也 B.方欲行转视积薪/后一狼洞其中/意将隧入以攻其后也 C.方欲行/转视积薪后/一狼洞其中/意将隧入以攻其后也 D.方欲行/转视积薪/后一狼洞其中/意将隧入/以攻其后也 10.下面对文章内容的理解不正确的一项是( ) A.《狼》一文写的是两只狼与一个屠户之间的较量,最终狡诈的狼双双毙命于屠户的刀下。
B.《狼》一文基本的故事情节依次是:遇狼——御狼——惧狼——杀狼。 C.《狼》一文告诉我们:对待像狼一样的恶人只要敢于斗争,善于斗争,最终一定能取胜。
D.《狼》一文两狼配合一明一暗地“诱敌”这一情节主要表现了“狼”的狡诈。 四、(10分) 11.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
12.填空(6分) ⑴非淡泊无以明志, 。(诸葛亮《诫子书)》) ⑵僵卧孤村不自哀, 。(陆游《十一月四日风雨大作》) ⑶ ,我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词》) 五、(22分) 阅读下面的文章,完成13~16题。 那些年,我们遇到的好老师 ①刚上高中,还未分文理科班。生物课,分发完批改完的试卷,我交的是白卷,已经准备好了承受一通破口大骂或者冷嘲热讽。但老师念到我的名字时,什么也没说,只是把卷子递给我。
我心想,大概又是一位对我已经放弃了希望的老师吧。 ②我回到座位上,发现试卷上有一行红色的小字:“可能你认为你一辈子也用不到这门学科,但我还是建议你了解一下它,也许,你会改变主意。
” ③我先是诧异,然后有一点点小感动,我觉得我可以尝试一下她的建议。后来,我的生物课成绩从来没有低过 97 分。
我知道如何区分细胞膜、细胞质、细胞核,我现在还记得第一次用显微镜观察叶片时,自己瞪大的双眼。 ④我的一个发小,初中时厌学,当混混儿,在校门口打劫,中考时,家里让他复读。复读班的班主任是一个年近50岁的男老师,脾气很倔。发小考了倒数第一,班主任让他寒假到学校补课,这种事对我发小来说根本不可能。
老师说:“你考不上高中怎么办。”发小说:“去打工。”老师瞪大眼睛:“不行,我了解你这种学生,去了社会上就毁了。” 凶残的高中试题标准答案。
复旦科技园小学, 金海岸小学, 仁爱中学, 东港中学, 容县杨梅中学, 重庆永川中学, 宜昌金东方初中,

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