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福建厦门外国语学校2019年高三高考重点-语文 厦门外国语学校初中试题

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厦门外国语学校初中试题
福建厦门外国语学校2019年高三高考重点-语文 福建省厦门外国语学校 2018届高三高考模拟 语 文 试 题 本试卷分五大题,共8页。总分值150分,考试时间150分钟。 本卷须知

1、考生请将自己的姓名、准考证号及所有答案填写在答题卡上。


2、答题要求,请见答题卡上的“考前须知”。

【一】古代诗文阅读〔27分〕 〔一〕默写常见的名句名篇〔6分〕

1、补写出以下名句名篇中的空缺部分。〔6分〕 〔1〕 ,二三其德。〔《诗经》〕 〔2〕又有清流激湍,映带左右, 。〔王羲之《兰亭集序》〕 〔3〕夜深忽梦少年事, 。
〔白居易《琵琶行》〕 〔4〕 ,诵明月之诗,歌窈窕之章。〔苏轼《赤壁赋》〕 〔5〕从今假设许闲乘月, 。
〔陆游《游山西村》〕 〔6〕浩荡离愁白日斜, 。〔龚自珍《己亥杂诗》〕 〔二〕文言文阅读〔15分〕 阅读下面文言文,完成2~5题。
程琳字天球,永宁军博野人。举服勤辞学科,补泰宁军节度推官。权三司使范雍使契丹,命琳发遣三司使。太仓赡军粟陈腐不可食,岁饥,琳尽发以贷民,凡六十万斛,饥民赖以全.活,而军得善粟。迁给事中、权知开封府。王蒙正子齐雄捶老卒死,贷妻子使以病告。琳察其色辞异,令有司验得捶死状。蒙正连姻章献太后家,太后谓琳曰:“齐雄非杀人者,乃其奴捶之。
”琳曰:“奴无自专理,且使令与己犯同。”太后默然,遂论如法。改三司使,出纳.尤谨,禁中有所取,辄奏罢之。内侍言琳专,琳曰:“三司财赋,皆朝廷有也。臣为陛下惜,于臣何有。”帝然之。或请并天下农田税物名者,琳曰:“合而为一,易于勾校,可也。
后.有兴利之臣,复用旧名增之,是重困民,无已时也。
”再迁吏部侍郎,遂参知政事,迁尚书左丞。时元昊反,犹遣使来朝,众请按诛之。
琳曰:“遣使,常事也,杀之不祥。”后使者益骄横,大臣患之。
琳曰:“始不杀,无罪也;今既骄横,可暴其恶诛之,国法也,又何患耶。
”元昊死,谅祚立,方幼,三大将分治其国。议者谓可因如今,以节度使啖三将,使各有所部分,以弱其势,可不战而屈矣。琳曰:“幸人之丧,非因此柔远人,不如因而抚之。
”议者惜其失几。既而遣使册命,夏人方围庆阳。琳曰:“彼假设贪此,可缓庆州之难矣。”命具礼币赐予之数移报之,果喜,即日迎册使,庆阳之围亦解。
拜同中书门下平章事、判大名府。琳持重不扰,前后守魏十年,度要害,缮壁垒,增守御备。
植杂木数万,曰:“异时楼橹之具,可不出于民矣。”人爱之,为立生祠。改武胜军,又换镇安军节度使。
上书曰:“臣虽老,尚能为国守边。”未报,得疾卒。赠中书令,谥文简。
.〔节选自《宋史·列传第四十七》〕

2、对以下句子中加点的词的解释,不正确的一项为哪一项〔3分〕 ...A、太仓赡军粟陈腐不可食 赡:供给 .B、太后默然,遂论如法 论:商量 .C、帝然之 然:认为……对 .D、未报,得疾卒 报:答复 .

3、以下各组句子中,全都说明程琳为官机智的一组是〔3分〕 ①饥民赖以全活,而军得善粟 ②臣为陛下惜,于臣何有 ③今既骄横,可暴其恶诛之 ④具礼币赐予之数移报之 ⑤异时楼橹之具,可不出于民矣 ⑥臣虽老,尚能为国守边 A. ①③⑥ B. ①④⑤ C.②③⑥ D.②④⑤

4、以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项〔3分〕 ...A、程琳执法如山,不同意任何人凌驾于法律之上,王蒙正尽管与章献太后家连姻,但他的儿子王齐雄杀人,程琳同样对他进行依法严惩。 B、程琳善于处理政事,元昊造反仍派使朝见,程琳力排众议,主张不杀;元昊死,幼子立,程琳主张不应趁人之丧,而应采取怀柔政策。 C、程琳能从危机中捕捉时机,朝廷派使者去册封契丹,偏偏遇到夏人包围庆阳,他便让人把册封用的礼品财物转赐给夏人,从而解除了庆阳之围。
D、程琳特别体恤民生疾苦,治理大名府时,不但从不扰民,还主张合并天下农田税物名称以减轻百姓负担,百姓对他十分敬爱,为健在的他立了祠庙。


5、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。〔6分〕 〔1〕王蒙正子齐雄捶老卒死,贷妻子使以病告。〔3分〕 译: 〔2〕今既骄横,可暴其恶诛之,国法也,又何患耶。〔3分〕 译: 〔三〕古代诗歌阅读〔6分〕

6、阅读下面这首诗歌,回答以下问题。〔6分〕 隋 宫 李商隐 紫泉①宫殿锁烟霞,欲取芜城②作帝家。 玉玺不缘归日角③,锦帆应是到天涯。 于今腐草无萤火④,终古垂杨⑤有暮鸦。 地下假设逢陈后主,岂宜重问《后庭花》⑥。

【注】①紫泉:长安的一条水,此代指长安。②芜城:即广陵〔今扬州〕。③日角:帝王相,此喻指李渊。
④古人以为萤火虫是腐草变化出来的。《隋书·炀纪》:“大业十二年,上于景华宫征求萤火,得数斛,夜出游山放之,光遍岩谷。”⑤垂杨:隋炀帝开运河,诏民献柳一株,赏绢一匹,堤岸遍布杨柳。⑥《隋遗录》卷上载,炀帝在江都曾梦见和前朝皇帝陈叔宝〔为隋所灭〕相遇,畅饮甚欢,席间曾请陈的宠妃张丽华表演《玉树后庭花》舞蹈。 〔1〕颈联最突出的表现手法是什么。
请简要分析。
〔3分〕 答: 〔2〕请简要分析尾联所蕴含的思想感情。
〔3分〕 答:
【二】文学名著、文化经典阅读(16分) 〔一〕文学名著阅读(10分)

7、以下各项中对作品故情况节的表述,不正确的两项是〔5分〕 ...A、樊城被曹操包围,张飞劝刘备到襄阳躲避。刘备不忍心丢下百姓,派人告诉他们,情愿跟随的就派船接到对岸。
〔《三国演义》〕 B、丝织厂的女工们闹起了罢工,吴荪甫气急败坏,他降了怯懦的老帐房莫干丞的职,起用年轻人屠维岳。〔《子夜》〕 C、高老太爷死后,以陈姨太为首的长辈借口在家生孩有“血光之灾”,强迫瑞珏到城外分娩。觉新明白这是个鬼话。〔《家》〕 D、在一个秋夜,涅赫柳多夫坐在车厢里玩牌、谈笑,而马斯洛娃跟着火车旁奔跑、呼喊,她的呼喊始终得不到回音。〔《复活》〕 E、欧也妮把私房钱全部送给查理,她的母亲发明后,就把她幽禁在房间里。欧也妮没火取暖,只有面包和清水度日。
〔《欧也妮·葛朗台》〕

8、简答题。〔选做一题〕〔5分〕 〔1〕阅读下面《红楼梦》选段,依照原著故情况节,回答以下问题。
宝钗忙问因何又打他,探春悉把昨夜怎的抄检,怎的打他,一一说了出来。尤氏见探春差不多说了出来,便把惜春方才之事也说了出来。
探春道:“这是他的癖性,孤介太过,我们再傲只是他。” 抄检大观园时,探春为何打人。“惜春方才之事”指什么事件。请简要表达。
〔2〕阅读下面《巴黎圣母院》选段,依照原著故情况节,回答以下问题。 甘果瓦追上克洛德,说:“你想出一个把她救出圣母院的计划,但是你那个计划对我绝对不适用。我刚才想到了一个好主意。” 甘果瓦的“好主意”是什么。
结果如何。请简要表达。 答第〔 〕题: 〔二〕文化经典阅读〔6分〕

9、阅读下面文化经典选段,完成后面的题目。(6分) ①子谓子产,“有君子之道四焉:其行己也恭,其事上也敬,其养民也惠,其使民也义。”(《论语·公冶长》) ②子产听郑国之政,以其乘舆济人于溱洧①。
孟子曰:“惠而不知为政。
岁十一月,徒杠②成;十二月,舆梁③成,民未病涉也。 君子平其政,行辟人④可也,焉得人人而济之。故为政者,每人而悦之,日亦不足矣。”〔《孟子·离娄下》〕
【注】①溱洧:河名。
②徒杠:走人的桥。③舆梁:走车的桥。
④行辟人:出门时有人在前开道。 〔1〕材料①和材料②都表达了子产是个 的执政者。
〔2分〕 〔2〕孔子对子产评价特别高,但关于子产“乘舆济人”这件事,孟子却说“惠而不知为政”,请结合材料②分析孟子这么说的理由。
(4分) 答:
【三】现代文阅读〔24分〕 〔一〕论述类文本阅读〔9分〕 阅读下面的文字,完成10~12题。
戏剧需要激情 余秋雨 戏剧需要激情。列·托尔斯泰对“艺术”下了一个简单明确的定义:“作者所体验过的感情感染了观众或听众,这确实是艺术。
”别林斯基认为“激情”是一切诗歌体裁所必有的,而且,他还说:“〔激情〕那个字眼,在谈戏剧时最经常地被人采纳,因为就其本质来说, 戏剧是最富有激情的诗歌体裁……”剧作家和观众交流的媒介是形象,而只有用激情熔铸起来的形象,才具有真正的审美价值。 剧作家从现实生活中发掘出来的思想是一部剧作的灵魂,正是它,赋予剧作家的产品以一定的社会价值;戏剧最忌的是理性说教,思想必须饱含激情,才能对观众产生巨大的感染力。戏剧的差不多手段是动作,而动作只是是激发感情共鸣的有力手段,假如动作不能产生感情反应,它就失去了自己固有的意义。在不同种类的剧作中,激情可能产生不同的效果,它有时引起观众热泪盈眶,有时使他们开怀大笑,有时促使他们深思冥想;但却不能没有它,失去了它,剧本就不能唤起观众的共鸣。在不同风格的剧作中,有的激情汹涌澎湃,有如奔腾咆哮的江水;有的感情含而不露,就像水渗沙石之中……但是,假如没有它,剧本就成了一片龟裂的干河,是没有生命的。 剧作家需要技巧,但更需要激情。一位技巧娴熟但却没有激情的作家,最多只能成为熟练的匠人,剧本不能没有戏剧性,但是,戏剧更需要激情的滋养,否那么,它就会是没有生命的枯木干枝,难成茂叶繁花之美。 戏剧需要戏剧性,但也需要抒情性。两者应该是并行不悖,水乳交融,相得益彰的。 只是,谈到“抒情”,人们首先会想到诗,特别是抒情诗。
抒情诗要求通过凝练、节奏鲜亮、感情色彩浓厚的语言,抒发诗人对现实世界的内心感受,引起读者、听众的强烈共鸣。戏剧要求的是贯穿的动作,是鲜亮的人物性格,是完整、紧凑的情节,而这些却是抒情诗所不能容纳的;假如不顾戏剧的特性,在剧本中让人物脱离剧情进展去大抒其情,又会造成剧情的停滞。
从那个角度来说,戏剧和抒情大概是对立的。 但是,各种文学样式在内容和形式上的对立,基本上相对的。别林斯基把抒情性称为“一切诗的生命和灵魂”,他认为“抒情性像元素一样进入一切其它种类的诗中,使之活跃起来,有如普罗米修斯的火焰鼓舞了宙斯的造物。
”他还说:“假如没有抒情性,史诗和戏剧就会过于平淡,变得对自己的内容冷漠无情。
”他的看法无疑是正确的。

10、以下对文章内容的分析不正确的一项为哪一项〔3分〕 ...A、戏剧的真正的审美价值,在于剧作家用激情熔铸起来的形象和观众之间的情感交流。
B、思想赋予剧作家的产品以一定的社会价值,戏剧需要理性,又最忌理性说教。 C、戏剧的差不多手段是动作,它是激发感情共鸣的有力手段。 D、戏剧和抒情诗在内容和形式上的差异,必定导致戏剧性和抒情性的对立。


11、请依照文章内容,概括“戏剧需要激情”的缘故。
〔3分〕 答:

12、文中先后两次引述别林斯基的话,分别要说明什么?请简要分析。〔3分〕 答: 〔二〕文学类、有用类文本阅读〔选考〕〔15分〕 此题为选考题,请从甲、乙两类文本中选定一类作答,不得再做另一类文本的题目。 〔甲〕文学类文本阅读〔15分〕 阅读下面的文字,完成13~15题。 选择 武献卫 海啸来的毫无征兆。 监狱长海尔默面对突如其来的灾难显得惊慌失措,他比谁都清晰马塔尔监狱总共关押了410 名囚犯,其中还有85名死囚,而用不了多久整个监狱将葬身海底。
海尔默用颤抖的手抓起电话,他想向上级请示一下,但是电话线路早已被海啸冲毁。此刻马塔尔监狱的狱警们差不多把监狱长的办公室围得水泄不通,他们每个人的脸上都写满了对死神的恐惧。 “我们差不多没有时间转移犯人,假如再拖延的话连我们自己都将丧生,在撤离前我 们不得不做出选择。” 海尔默举起监狱囚室的钥匙下达了最后的命令,“ 司各特一号囚室,纽曼二号囚室,鲁米斯三号囚室,打开囚室大门让犯人临时逃生去吧 ……” 海尔默话音刚落,狱警们四散逃离,司各特和纽曼飞奔向囚室去执行监狱长的命令,只有鲁米斯那个头发花白的老狱警还呆呆地站在监狱长办公室里。监狱长有些愤慨了:“ 疯了吗,还不走。
难道要等海水淹没了你的脑袋才清醒吗。 ”“ 但是,但是还有四号囚室的门…… ” 鲁米斯哆嗦着呼喊,声音特别快被巨大的海浪冲击声淹没。海尔默变得声嘶力竭:“ 四号囚室关押的基本上死囚,对他们来说死是早晚的情况,难道你想把他们放出去杀人越货吗。 ” 说完,海尔默激动地往门外跑。
鲁米斯向前一步紧紧拽住他的衣服,狠狠地盯着他:“ 现在他们将必死无疑,难道死囚就不是生命吗。” 海尔默完全被这位平日里沉默文雅的老头的话震惊了,他无奈地指指自己的办公室:“ 假如你不怕同意被审判的命运,钥匙就在我抽屉里。 ” 马塔尔监狱到处是夺路狂奔的犯人,四号囚室的大门差不多被海水淹没,愤慨的死囚的吼声让人毛骨悚然。
鲁米斯深深吸了一口气潜入水底,“ 哐当 ” 一声,囚室的大门终于打开了,死囚们带着生的渴望,呼啸着从老狱警身旁游过。 海啸过后,当初被放走的犯人回来自首了,他们被重新关押在一至三号囚室,可怕的是四号囚室却空空如也。搜捕死囚的行动在全国范围内展开,鲁米斯带上沉重的镣铐被关押进四号囚室。
“没有一个死囚会回来,你就等着同意审判吧。” 监狱长海尔默 “哐当 ” 一声锁上了囚室的大门。
鲁米斯私自放走 85 名死囚,将在监狱广场执行绞刑的消息,被报纸、电视等新闻媒体纷纷报道。劫后余生的小城到处在谈论着鲁米斯的遭遇,人们纷纷为他抱不平,但是谁也阻拦不了死刑的到来。 行刑那天,监狱广场上阴霾密布,刑场下人头攒动,群情振奋。悲伤的鲁米斯被套在绞刑架上,苍老的脸盘,花白的头发,显得那么凄楚。
执行绞刑的时间到了,只要一声令下砍断绳索,鲁米斯就将结束他的生命。危急时刻,突然有人走向刑场,一个、两个、三个…… “ 我们是来自首的死囚,请把鲁米斯放下来吧,放下那个高尚的人。 ” 刑场下的人们开始欢呼起来,海尔默登记死囚号码后,却发明少了两位犯人,假如85名死囚不能悉数自首 ,等待鲁米斯的将依旧死亡,刑场上的死囚和刑场下的人们齐声高喊:“ 勇敢地站出来吧。为了洗清罪恶。” 但是五分钟过去了,十分钟过去了,两位死囚依旧没有出现。人们开始无望,看来悲伤的鲁米斯依旧要为他的义举付出代价。
就在人群躁动不安,局面难以操纵的时候,一辆警车呼啸而来。警长证实两名死囚差不多在海啸中遇难,他们的尸体刚刚在一处僻静的海滩上找到。
目光坚毅的鲁米斯终于被从绞刑架上放下来,人群里响起雷鸣般的掌声。
83 名死囚在牢警的押解下,义无反顾地走向四号囚室。
善良的鲁米斯给了死囚一次选择,他坚信信任是相互的,选择就此逃逸的人,打开的是地狱之门,选择回来也许确实是打开了天堂之门…… 〔选自《小说选刊》〕

13、以下对小说的分析和概括,不正确的两项是〔5分〕 ...A、小说写主人公鲁米斯在海啸将夺去监狱 85名死囚生命的时刻,选择放走死囚犯,用生命 作赌注的冒险行为。 B、小说以毫无征兆的海啸来临后,鲁米斯的放囚行为及其引起的一系列后果展开故情况节,悬念迭起,扣人心弦。 C、行刑前监狱广场的环境描写和鲁米斯被套在绞刑架上的外貌描写,刻画了主人公临死前的紧张和无望心理。 D、小说运用景物描写、肖像描写、语言描写、心理描写、细节描写等多种描写手法刻画 了栩栩如生的人物形象。 E、死囚犯在鲁米斯将被绞死的关键时刻一个个走向刑场,出来自首,证明了主人公 “信任是相互的”这一信念的正确性。

14、小说以“选择”为题目有什么作用。
请简要分析。 〔4分〕 答:

15、“目光坚毅的鲁米斯终于被从绞刑架上放下来,人群里响起雷鸣般的掌声。” 鲁米斯差点被绞死,他什么原因还“目光坚毅 ”。人群里什么原因会响起“雷鸣般的掌声”。〔6分〕 答: 〔乙〕有用类文本阅读 阅读下面的文字,完成13~15题。
〔15分〕 学问源于乐趣,藏宝最终散尽 曾有一种说法,21世纪可能还会出现个钱钟书,王世襄是出不了了。
2017年11月28日,闻名文物专家、学者、文物鉴赏家、收藏家王世襄因病医治无效在北京去世,享年95岁。王世襄的离世,意味着中国又一位标志性文化老人的陨落。
王世襄生于1914年。他的曾祖父、祖父、父亲都曾是朝中大官,母亲出身书香门第。他年轻时就在燕京大学读书。王世襄尽管出身名门,拥有特别好的教育背景,对书画、陶瓷这些也都较为精通,然而他更关注社会底层的文娱活动,如捉獾、养鸽、驯鹰、养狗等。
然而,他的特别多关于这方面的研究却并没有被一般人看成是学问。 王世襄是杂家也是通家。
他的许多学问最初都起源于乐趣。王世襄生前有一句名言:“一个人假如连玩都玩不好,还有可能把工作干好吗。
”他被称为“京城第一玩家”。少年的“王家二少爷”养狗、玩葫芦、养鸣虫,在京城可确实是小有名气。他玩过一只白鹰,是鹰中绝品,当时叫价一百块钱,而当时一袋面粉才两块五。王世襄平生头一次借钱,买走了这只白鹰。
王世襄的心思从小就不在学业上,他对自己的评价是:我自幼及壮,从小学到大学,始终是玩物丧志,业荒于嬉。但启功先生却不认同这种说法,他曾说,王世襄先生的“玩物”是“研物”,许多被人看作是玩的东西,在王世襄眼里基本上学问。
王世襄曾说:人生价值不在于据有事物,而在于观看赏析,有所发明,使之上升为知识,有助于文化研究。
即使是“雕虫小技”,王世襄都能玩出道道。他曾经出版过《中国金鱼文化》《竹刻艺术》《北京鸽哨》等。他收藏的东西除了像家具如此的大伙伙,还包括蛐蛐罐、鸽哨如此的小玩意,他在这些方面的研究同样也都特别精深。2000年,王世襄将自己一生所写的大部分文章交由三联书店以“锦灰堆”为名出版,书中涉及家具、漆具、竹刻、工艺、那么例、书画、雕塑、舞乐、忆往、游艺、饮食、杂稿等十二类。 王世襄于1940年曾应梁思成之邀加入中国营造学社,在国难频仍的年代,他们在荒野中查找中华文明存在的久远证据,将历史传统缝合。1945年8月,日本投降。
经当时故宫博物院院长马衡和梁思成推举,王世襄被派遣回北平清查战乱中损失的文物。当时,许多日本和德国文物贩子与收藏家在中国收买文物,伺机盗运出境。王世襄宴请了四五十位知名的古玩商,请他们提供线索。
他得知河南某地出土的青铜器多数被德国人杨宁史买去,因此通过他父亲的友人找到宋子文详陈原委,最终没收了杨宁史的240件青铜器,其中包括价值连城的“宴乐渔猎攻战铜壶”、“商饕餮纹大钺”等。 文革时期,王世襄跑到国家文物局,请求文物局的“内行红卫兵”前来抄家,就此保住了大批文物。 王世襄毕生为追回国宝而努力,收藏了那么多宝贝,却在晚年全部拍卖回流到社会。王世襄选择了“散尽”,这些宝贝也有了更多前世今生。 王世襄自称“书呆子”,在“反右”差不多开始的情况下,他还热情地邀约黄苗子、郁风以及漫画家张光宇来自己的四合院“芳嘉园”住。小院越来越喧闹,成为二十世纪五六十年代京城文化圈里一个不可多得的雅致场所。但由于人越来越多,王世襄便将宝物缩回一间漏雨的小屋,将数十件形态、大小各异明清家具塞满狭小的空间。两个明代的柜子被王世襄拼在一起,他和老伴袁荃猷睡在里面,以至黄苗子专为这张特别的“大床”写了一幅对联---移门好就橱当榻,仰屋常愁雨湿书,横批---斯是陋室。 有一件物什是王世襄始终珍藏的,那确实是他与夫人用了多年的买菜的提筐。
2003年,妻子去世,王世襄在怀念亡妻的诗中,深情地回忆与妻“提筐双弯梁,并行各挈一”的情景。他还说,到今后自己辞世之后,请人把那个提筐放在他们俩的墓穴中间,能与妻子“生死永相匹”。 〔编选自《马未都忆王世襄:学问源于乐趣,藏宝最终散尽》〕

13、以下对传记有关内容的分析和概括,不正确的两项是(5分) ...A、文章开篇引用一些人的说法“21世纪可能还会出现个钱钟书,王世襄是出不了了”,并不是在否定钱钟书国学大师的地位,而是隐含着对不能出现像王世襄如此的大伙的担忧。
B、文中写王世襄借钱买白鹰一事,以实例证明王世襄是杂家也是通家,他的许多学问最初都起源于乐趣。 C、王世襄从一开始就秉持研究文化、实现人生价值的理念,有意识地关注“雕虫小技”,《中国金鱼文化》《竹刻艺术》《北京鸽哨》《锦灰堆》等书基本上其成就的代表作。
D、王世襄毕生为追回国宝而努力,收藏了许多宝贝,却在晚年散尽收藏,这表现出他对国家、对传统文化的热爱,也表现出了他豁达的性情。 E、这篇人物传记以议论为主,间有记叙,展现了王世襄性格的不同侧面。


14、王世襄有一句名言:一个人假如连玩都玩不好,还有能把工作干好的吗。而他对自己的评价又是:始终是玩物丧志,业荒于嬉。这两句话是否矛盾。请作简要分析。
〔4分〕 答:

15、文章写了王世襄的哪些方面。请加以概括。〔6分〕 答:
【四】语言文字运用(13分)

16、下面是某校学生写的某讲座的开场白,存在四处不足,请按要求加以修改。〔4分〕 ①为了迎接《海西电影展》和开展学生影评征文活动,②营造同学们的文化生活,③陶冶同学们的情操,④提高同学们的电影观赏和电影评论写作水平,⑤我校学生会特邀闻名电影艺术家张小歌莅临我校作题为《如何观赏电影艺术》的讲座,⑥张小歌先生在影视评论方面论著颇丰,且特别有真知卓见,⑦应广大同学的强烈要求,讲座之后,设有互动环节,大伙能够积极提出问题。
⑧下面,让我们用热烈的掌声感谢张小歌先生的光顾。 〔1〕标点符号使用有误的是第____句,应将 改为 。 〔2〕有病句的是第____句,应将 改为 。 〔3〕有错别字的是第____句,应将 改为 。 〔4〕词语使用不当的是第____句,应将 改为 。 17. 仿照下面的例如,以“时间”为开头,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与例如相同。
〔2分〕 书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙,它将关心我们开启心灵智慧之窗。 答: 18.阅读下面的材料,回答以下问题。(7分) 在厦门五星级风景区鼓浪屿,一波“创意”店名,可谓风起云涌,它的“潮头”当属龙头路上的“陈罐西式茶货铺”。
这家2017年就差不多开业的茶货铺由于有大量罐装茶叶,再加上合作商姓陈,因此店主灵机一动,取了这么个店名。去年年初,那个特别的店名在微博的转发下一炮而红。
一家走红,万家跟风。继“陈罐西”之后,“周星瓷器店”、“张伯芝华士酒吧”、“张伯芝士汉堡店”等借用明星名字谐音的店名纷纷出现,甚至连卖香肠的流动摊点,都打起了“谢亭疯烤香肠”的旗号。几个月前,龙头路一家正在装修的茶店,以其“联邦调茶局”之名再次引燃网络。网友们对此褒贬不一。 对发生在鼓浪屿的“创意”店名现象,身为厦门市民的你有什么看法。
请简要阐述。〔要求:表述简明连贯,言之成理,150字左右。〕 答:
【五】作文〔70分〕

19、阅读下面的材料,依照要求作文。〔70分〕 有人活着,那是因为要站着;有人活着,但差不多死了,因为他永久趴着;有人死了,但他还活着,同时还永久站着。 对上述说法,你有何感悟和思考。请自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇许多于800字的议论文或记叙文。 要求:①必须符合文体要求;②不得抄袭,不得套作。
参考答案
【一】古代诗文阅读〔27分〕 〔一〕默写常见的名句名篇〔6分〕

1、〔1〕士也罔极 〔2〕引以为流觞曲水 〔3〕梦啼妆泪红阑干 〔4〕举酒属客 〔5〕拄杖无时夜叩门 〔6〕吟鞭东指即天涯 〔二〕文言文阅读〔15分〕 2. B〔论:判罪〕 3. B〔②⑥表现的是程琳的忠心。〕 4. D〔“主张合并天下农田税物名称以减轻百姓负担”是他任三司使时所为。


5、 〔1〕王蒙正的儿子王齐雄打死一名老兵,买通老兵的妻子儿女让他们以病故报告。
〔 贷:买通,1分;妻子:妻子儿女,1分;语句通顺1分。
〕 〔2〕现在既然骄横,能够公布他们的恶行而诛杀他们,是国法,又担忧什么呢。〔暴:公布,1分;患:担心,1分;语句通顺1分。
〕 参考译文: 程琳字天球,是永宁军博野人。被举荐服勤辞学科,补授泰宁军节度推官。权三司使范雍受命出使契丹,命程琳处理三司事务。太仓供给军队的粮食陈腐几乎不可食用,那年又大饥荒,程琳全部取出借给灾民,共六十万斛,饥民赖此保全活命,还回来后军队又得到了好粮食。
迁任给事中、临时代为掌管开封府。王蒙正的儿子王齐雄打死一名老兵,买通老兵的妻子儿女让他们以病故报告。
程琳观看他的妻子儿女神色、言辞异样,下令有司检验出被打死的症状。王蒙正与章献太后家连姻,太后对程琳说:“王齐雄不是杀人的人,是他的奴仆打死的。”程琳曰:“奴仆没有自作主张的道理,而且下令与自己动手犯罪是相同的。”太后默然无语,因此按照法律判罪。
改任三司使,开支收入尤其慎重,宫中要取用东西,总是奏请取消。内侍说程琳专权,程琳说:“三司财赋,基本上朝廷所有。
我替陛下节省,对我有什么呢。”皇帝认为他说的对。
有人奏请合并天下农田税物名称,程琳曰:“合而为一,易于考核检查,可行。
后来有兴利之臣,又用旧的名目增加,这是加重贫困百姓的负担,没有 停止的时候。”两次升迁后任吏部侍郎,因此参议政事,调任尚书左丞。当时元昊造反,还派使者来朝见,众人请求按律诛杀他们。
程琳说:“派遣使者,是平常事,诛杀他们不吉利。”后来使者更加骄横,大臣们担忧这件事。
程琳说:“开始不杀,是因为他们无罪;现在既然骄横,能够公布他们的恶行而诛杀他们,是国法,又担忧什么呢。”元昊死,谅践祚即位,正年幼,三个大将分别治理国家。议论的人说可趁那个时机,用节度使的官衔收买三个大将,使他们各自占有自己统领的地盘,使契丹的势力变弱小,能够不作战而使它屈服。程琳说:“趁人丧事之机,不是用来安抚远方的人的方法,不如趁机来安抚他们。
”议论的人痛惜他失去了机会。不久朝廷又派使者前去册封,夏人刚刚包围了庆阳。
程琳说:“他们假如贪此钱财,那就能够缓解庆阳的围困了。”把要赐予的礼品财物的数字都转报给夏人,夏人果然快乐,当日迎接册封的使者,庆阳的围困也解除了。授予同中书门下平章事、兼管大名府。程琳掌握重权而不扰民,前后守魏地十年,度量要害,修缮军营的围墙,增加防守和抵御的设施。
种植几万株杂木,说“以后建楼造船这些用材,能够不从百姓那儿出了。”人们敬爱他,为他建立生祠。后改任武胜军,又换任镇安军节度使。
上书说:“我虽老,还能为国守边。
”还未得到答复,患病去世。追封中书令,谥号为文简。 〔三〕古代诗歌阅读〔6分〕

6、〔6分〕 〔1〕今昔对比。
把隋炀帝放萤夜游山谷、开凿运河南游的繁奢与隋亡国后的凄凉进行对比,表达了今昔盛衰之慨。
〔3分〕 〔2〕尾联以反诘的语气假设,讽刺了隋炀帝重蹈陈后主覆辙,直指荒淫亡国的主题,并含蓄地表达了对当朝统治者腐败行为的批判。
〔3分〕
【二】文学名著、文化经典阅读(16分) 〔一〕文学名著阅读(10分)

7、A E〔A项把“张飞”改成“诸葛亮”。E项把“母亲”改成“父亲”。〕

8、 〔1〕王善保家的自恃是邢夫人陪房,〔1分〕拉起探春的衣襟,有意一掀〔1分〕。
当丫头入画被搜出了男人物件时,〔1分〕惜春不顾他人的劝阻,执意把入画赶走。〔1分〕惜春还声称要和宁国府尤氏等人断绝来往。
〔1分〕 〔2〕挑动流浪汉攻打圣母院,〔1分〕趁乱救出圣母院里的爱斯梅拉达。〔1分〕 流浪汉攻打圣母院,最后被镇压。〔1分〕甘果瓦和化装成“黑衣人”的克洛德混进圣母院,〔1分〕把爱斯美拉达骗上船,离开圣母院。
〔1分〕

9、 〔1〕仁爱百姓 〔2〕①孟子认为,与其用车子渡人过河,不如建好桥梁,这才能从全然上解决问题。
〔表层〕②执政者不在于对老百姓施以小恩小惠,而要着眼于大的方面〔治理好政事〕。〔深层〕 参考译文: ①孔子评论子产,说:“他有四种行为合于君子之道:他自己的容颜态度庄严恭敬,他对待君上负责认真,他教养人民有恩惠,他役使人民合于道理。” ②子产主持郑国的政治,用所乘的车辆关心别人渡过溱水和洧水。
孟子议论这事道:“这只是小恩小惠,他并不懂得政治。
假如十一月修成走人的桥;十二月修成走车的桥,百姓就可不能再为渡河发愁了。君子只要把政治搞好,他一出外,鸣锣开道都能够,哪里能够一个一个地关心别人渡河呢。假如搞政治的人,一个一个地去讨人欢心,时间也就会太不够用了。”
【三】现代文阅读〔24分〕 〔一〕论述类文本阅读〔9分〕

10、D(D项,既需要戏剧性,也需要抒情性。)

11、 ①戏剧中的形象只有充满激情,才具有真正的审美价值;②戏剧的思想必须饱含激情,才能 对观众产生巨大的感染力;③戏剧的动作假设不能激发观众的情感共鸣,它就失去了自己固有的价值。
〔每点1分,共3分;假设完全引用原文的话回答,扣1分。〕

12、 ①第一段的引述说明了富于激情的剧作才具有真正的审美价值。②末段的引述说明了戏剧少 了抒情性,就失去了生命和灵魂。
〔每点2分,答对两点得3分。〕 〔二〕文学类、有用类文本阅读〔选考〕〔15分〕 〔甲〕文学类文本阅读〔15分〕 〔1〕AC(A项,不是冒险,是深思熟虑后的选择,他坚决的认为,死囚犯也是生命,他们在未被执行死刑前也有逃生的权利;C项“紧张和无望心理”错。
环境描写是衬托气氛,外貌描写是写外人的心理感受,反衬他品德的高尚。)〔5分〕 〔2〕①“选择”是贯穿小说的线索,故事由鲁米斯选择放死囚而起,由死囚选择回来自首而终。②通过不同人物的选择来塑造人物形象,刻画人物性格,揭示小说主题。 〔一点2分,共4分〕 〔3〕第一问:①他坚信在海啸危及生命的关键时刻放走死刑犯的做法是对的,即使被绞死也不后悔;②他坚信“信任是相互的”,不论什么人,当你把真正的信任给了他,他也会用同样的方式回报你。
〔答一点2分,答两点3分〕 第二问:①为一个善良而高尚的人终于被救而快乐;②为主人公人性的义举和不悔的表现而喝彩;③为“85”个死囚回报“信任”的“义举”而感动。〔一点1分,共3分〕 〔乙〕有用类文本阅读〔15分〕 13. CE〔C项“从一开始就秉持研究文化、实现人生价值的理念”与文不符;E项“以议论为主,间有记叙”的表述错误,应该是以记叙为主,间有议论。〕

14、 不矛盾。前一句的意思是:人天性好玩,对玩投入极大热情,在玩的过程中能够总结知识,凝聚智慧,而假如没有如此的知识和智慧是干不好工作的;后一句是王世襄的自谦之语,也是自得之言;这两句话说明王世襄专注于不被一般人认可的“学问”,却乐此不疲,特别有收获。
〔一点1分,共4分〕

15、 ①在研究民俗方面,他是杂家也是通家,关注社会底层的文娱活动,不仅仅停留在“玩”的层面,还进行深入的研究,有助于文化进展;②在抢救收藏文物方面,为保护民族文物竭尽心力,收藏广泛,最终却散尽藏宝;③在为人处世方面,生活简朴,为人淡泊,待人热情,重感情。〔每点2分,共6分,意思对即可〕
【四】语言文字运用(13分)

16、〔4分〕 〔1〕①应将《海西电影展》改为“海西电影展”。
〔 搭配不当〕 〔2〕②应将“营造”改为“丰富”。〔 搭配不当〕 〔3〕⑥应将“真知卓见”改为“真知灼见”。 〔3〕⑧应将 “光顾”改为“到来”。
〔适用对象不当〕 17.〔2分〕 时间好比一个良医,它能教我们医治好流血的伤口。
时间如同一位慈母,它将关心我们抚平心灵的创伤。
〔解析:例中“书籍好比一架梯子”、“书籍如同一把钥匙”的结构特别容易把握,他们基本上“主语+谓语+宾语”的结构形式,而“它能引导我们登上知识的殿堂”“它将关心我们开启心灵智慧之窗”两句却是兼语结构,假如仿写成“时间如同一位法官,它对我们每一个人基本上公正无私的”就犯了结构不相同的错误。


18、(7分) 答案例如一:我认为取“创意店名”的做法可取。首先,这名字朗朗上口又好记,而且有的不再套用明星名字的谐音,显得有新意;其次,取有创意的店名,是一种特别好的营销手段,能特别快扩大店铺的知名度,带来可观的经济效益;再次,“创意店名”优势在创意上,鼓舞使用创意店名,有益于弘扬创新精神。
答案例如二:我认为取“创意店名”的做法不可取。首先,即便不再借用明星名字,但说到底依旧走谐音套路,一个两个是创意,三个四个是俗套,一堆一坨是烂调,让人审美疲劳;其次, 鼓浪屿的“琴岛”之名也在大量类似店名的“熏陶”之下逐渐变成“恶搞岛”;再次,这些所谓的“创意店名”,是对社会价值观的一种扭曲,任其泛滥将破坏鼓浪屿的文化环境。
(观点明确,2分;理由5分,阐述合理、连贯,要三点。)
【五】写作(70分) 19.写作〔70分〕 参照2018年福建高考作文评分标准。
就命题背景而言,此题连续了2018年高考课标卷、北京卷、山东卷、重庆卷等试题对社会热点背后的道德、责任、坚守等传统人文精神思考的命题思路。十八大以后,党和政府提出“让人民更加幸福地生活”的奋斗目标,这是一个时代性问题,因为幸福不仅仅是占有丰富的物质,更多的是让生命有尊严、有意义、有价值。
在此背景下,此题具有极强的现实意义。
就试题材料而言,此题延用了2018年高考上海卷、山东卷、福建卷等试题的名人名言性材料,目的是鼓舞考生能扣住关键词多元化思考、多角度立意,尽量地让立意百花齐放,从而有效地幸免了审题的单一化。就试题的情感态度、价值观导向上来看,此题连续了2018年高考广东卷“活在当下”、辽宁卷“大隐隐于‘乐’”、江苏卷“忧与爱”、上海卷“珍惜心中的微光”等试题对自我生活态度的思考,目的是引导考生树立正确的人生观、价值观,以端正的心态面对以后的生活。
【题目分析】 有人站着但他差不多死了,有人死了,但他永久站着。
有人活着,那是因为要站着。活着不仅仅是生命的存在,而是要以“站着”的姿态去生存,永久“站着”是他生存的信念。
苏武北海牧羊十九年,用青春坚守了民族尊严;马寅初被打成右派永不屈服,用生命坚守了真理;孙天帅拒绝下跪被韩国老板开除,用不屈让世人看到一个大写的中国人……“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫”。此理也。
有人活着,但差不多死了,因为他永久趴着。当年的秦桧、溥仪、汪精卫大富大贵地活着,丧失民族尊严的他们在百姓心中早已死了。 有人死了,但他还活着,同时还永久站着。死亡不仅仅是生命的消逝,更是一种精神的坚守。
屈原投江而死,用生命坚守自己的理想;朱自清宁可饿死,拒吃美国救济粮,用生命捍卫民族尊严;乔布斯走了,但他的苹果公司接着造福世界…… 厦门外国语学校初中试题。
小学二年级, 北京市第十七中学, 中学生性爱, 成都市田家炳中学, 东台市实验中学, 东里中学, 高中教师工作总结,

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