冀教版小学五年级数学上册《平行四边形面积》教学设计 平行四边形面积公式_教学资源|题库|学习文库-「普洱教育」

主页 > 公式大全 > 正文

冀教版小学五年级数学上册《平行四边形面积》教学设计 平行四边形面积公式

教学资源|题库|学习文库-「普洱教育」来源: https://www.puerjy.cn 2020-02-06 03:56公式大全 300746 ℃
平行四边形面积公式
冀教版小学五年级数学上册教案 平行四边形面积 教学目标: 1.使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式,并会运用公式正确地计算平行四边形的面积. 2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力. 3.对学生进行辩诈唯物主义观点的启蒙教育. 教学重难点: 理解公式并正确计算平行四边形的面积. 理解平行四边形面积公式的推导过程. 教学过程: 一、导入新课
1、提问:我们以前学过哪些几何图形。

2、请同学们数出方格中图形的面积。
二、民主导学
(一)、数方格法 用展示台出示方格图

1、这是什么图形。(长方形)如果每个小方格代表1平方厘米,这个长方形的面积是多少。
(18平方厘米)

2、这是什么图形。(平行四边形)每一个方格表示1平方厘米,1 自己数一数是多少平方厘米。

(二)引入割补法 以后我们遇到平行四边形的地、平行四边形的零件等等平行四边形的东西,都像这样数方格的方法来计算平行四边形的面积方不方便。那么我们就要找到一种方便、又有规律的计算平行四边形面积的方法。

(三)割补法

1、这是一个平行四边形,请同学们把自己准备的平行四边形沿着所作的高剪下来,自己拼一下,看可以拼成我们以前学过的什么图形。

2、然后指名到前边演示。


3、教师示范平行四边形转化成长方形的过程。 刚才发现同学们把平行四边形转化成长方形时,就把从平行四边形左边剪下的直角三角形直接放在剩下的梯形的右边,拼成长方形。在变换图形的位置时,怎样按照一定的规律做呢。现在看老师在黑板上演示。
①先沿着平行四边形的高剪下左边的直角三角形。 ②左手按住剩下的梯形的右部,右手拿着剪下的直角三角形沿着底边慢慢向右移动。
③移动一段后,左手改按梯形的左部。右手再拿着直角三角形继续沿着底边慢慢向右移动,到两个斜边重合为止。
请同学们把自己剪下来的直角三角形放回原处,再沿着平行四边形的底边向右慢慢移动,直到两个斜边重合。(教师巡视指导。
) 2 平行四边形面积公式。
小学五年级作文, 广州市南武中学, 石城中学, 上海金陵中学, 东营市胜利第二中学, 宣威市第五中学, 初中历史教学论文, 高中生物实验,

Tags:

本文章来自网友上传,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.puerjy.cn/11844.html
  • 站长推荐
热门标签