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平行四边形面积的计算第二课时 教案 平行四边形面积公式

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平行四边形面积公式
平行四边形面积的计算第二课时 教案 教学要求: 1.巩固平行四边形的面积计算公式,能比较熟练地运用平行四边形面积的计算公式解答有关应用题。 2.养成良好的审题习惯。
3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。 教学重点: 运用所学知识解答有关平行四边形面积的应用题。 教具准备: 卡片 教学过程: 一、基本练习 1.口算。
2.平行四边形的面积是什么。它是怎样推导出来的。 3.口算下面各平行四边形的面积。

(1)底12米,高7米;

(2)高13分米,底6分米;

(3)底2.5厘米,高4厘米 二、指导练习 1.补充题:一块平行四边形的麦地底长250米,高是78米,它的面积是多少平方米。

(1)生独立列式解答,集体订正。


(2)如果问题改为:“每公顷可收小麦7000千克,这块地共可收小麦多少千克。 ①必须知道哪两个条件。
②生独立列式,集体讲评: 先求这块地的面积:250×780÷10000=1.95公顷, 再求共收小麦多少千克:7000×1.95=13650千克

(3)如果问题改为:“一共可收小麦58500千克,平均每公顷可收小麦多少千克?”又该怎样想。 与

(2)比较,从数量关系上看,什么相同。什么不同。 讨论归纳后,生自己列式解答:58500÷(250×78÷1000)

(4)小结:上述几题,我们根据一题多变的练习,尤其是变式后的两道题,都是要先求面积,再变换成地积后才能进入下一环节,否则就会出问题。
2.练习第6题:下土重量各平行四边形的面积相等吗。为什么。
每个平行四边形的面积是多少。

(1)你能找出图中的两个平行四边形吗。


(2)他们的面积相等吗。为什么。

(3)生计算每个平行四边形的面积。

(4)你可以得出什么结论呢。
(等底等高的平行四边形的面积相等。
) 3.练习第10题:已知一个平行四边形的面积和底,求高。
分析与解答:因为平行四边形的面积=底×高,如果已知平行四边形的面积是28平方米,底是7米,求高就用面积除以底就可以了。 三、课堂练习 第7题。
四、小结 本节课我们主要学习了哪些知识。你掌握平行四边形的面积计算公式了吗。
平行四边形面积公式。
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